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規范化家庭教育

一、使父母煩心、孩子痛苦的不規范的家庭教育！
1、小時溺愛，大時嚴厲。
2、自以為“是”，不考慮后果的試驗。
3、情緒化的批評。
4、評價性的表揚、賞識。
5、從眾、跟風，單純追求學習成績。
6、沒有原則為基礎的假民主。
7、強迫孩子學習，物質交換。
8、缺乏遠見，學習做人次序顛倒。
9、引發孩子困惑、痛苦，甚至犯罪的“道德說教”。
10、禁止而不(bu)指導，孩子知道不(bu)該(gai)做什么(me)，卻不(bu)知道該(gai)做什么(me)。

二、規(gui)范(fan)化的(de)家庭教(jiao)育為什么值得期待？

1、家長可以根據原則教子，少犯很多無法彌補的錯誤。
2、家長不會因為不懂教育而那么的困惑、無奈、勞累。
3、減少和避免了對孩子的身心發展的阻礙和傷害，使孩子健康成長。
4、用原則解決問題，減少家長與孩子之間的直接沖突，增進親子關系。
5、批評、表揚和懲罰等都有原則和依據，不會過度和過輕。
6、可以培養孩子的理性和原則意識，使孩子具備精神才能。
7、可以使孩子樂學、愛學，具有競爭力和幸福感。
解決家長(chang)沒有(you)經(jing)驗，不懂(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)的困境(jing)，提供科學有(you)效(xiao)地教(jiao)(jiao)育(yu)原則(ze)和規范，使家長(chang)在短時間能(neng)成為教(jiao)(jiao)育(yu)行家，輕松教(jiao)(jiao)子。

三、規范化教育具體操作：原(yuan)則(ze)和(he)方(fang)法

1、家庭教育投資原則和方法
投資次序：
第一投資：健康，強健的身體。
第二投資：理性精神和品格。
第三投資：學業、成績、名次。
第四投資：文學、藝術、審美。
第五投資：人際、口才、領導力
第六投資：創造性解決問題的能力。
2、權威原則和教育方法
1）維護與承擔原則
父母維護自身形象、承擔教養責任
2）從主原則
建立家庭中的主從關系，強調父母的權力意志
3）堅守原則
堅守原則、不遷就
合理而堅定的要求孩子做事
4）主導但不控制和強制
5）建立家(jia)規(gui)、家(jia)訓(xun)

3、愛的原則和教育方法
1）不傷害原則
不以愛的名義傷害自孩子
2）包容和接納原則
孩子是在試錯中長大的
在父母的接納中孩子變得自信和堅強
3）理解和信任原則
讀懂孩子的(de)心，相信孩子向上的(de)愿(yuan)望和潛能

4、寬嚴原則和教育方法
小時嚴、大時寬
小時用規則、紀律塑造孩子，大了用愛和觀念影響孩子
5、挫擇教育的原則和方法
1）堅強原則：讓孩子學會忍受匱乏和痛苦，延遲滿足和適當拒絕。
2）不替代原則：把球踢給孩子，讓孩子自己學會解決困難
3）積極思維原則——痛苦是美麗的，摔倒的地方有珍寶
4）鼓勵原則：你可以堅持，相信你的堅強
6、說教教育的原則和方法

1）不評價原則
不評價，只表達要求
評價：你總是丟三落四的。
要求：記住把東西放在那里，用的時候馬上就可以找到。
家(jia)長練習：每位家(jia)長寫出(chu)1——3條。

2）通情達理原則
先通情：老師當著那么多同學的面批評你，會很尷尬。
后達理：我想老師也是不得已，他要維護課堂紀律。
家長練習(xi)：每位家長寫出1——3條(tiao)。

3）按照規定辦事原則
原則：媽媽叫你三次之后你還不來吃飯，我們就不等你了。在我們吃完之前你還不過來，我們就會把剩余的飯菜倒掉，也不許吃零食。
家(jia)長練習：每位(wei)家(jia)長寫出1——3條。

4）含蓄原則
使孩子有思考的余地、覺得好玩。
直接：
希望孩子早點回家：別玩得太晚，早點回來。
希(xi)望孩子去寫(xie)(xie)作(zuo)業：動畫片看完了，去寫(xie)(xie)作(zuo)業吧。

含蓄：
希望孩子早點回家：別和同學們玩得太晚，人家的父母會擔心、生氣的。
希望孩子去寫(xie)作業(ye)：昨天你看完動畫片就去寫(xie)作業(ye)了，媽媽非常(chang)高興。

家長(chang)練習(xi)：每位家長(chang)寫出1——3條。

5）簡練原則
不會出現超限效應。
簡練：8點了，是不是該寫作業了。
嘮叨：8點了，是不是該寫作業了，在磨蹭睡覺前就寫不完了，休息不好明天能聽好課嗎……
家(jia)長(chang)練習：每位家(jia)長(chang)寫出1——3條(tiao)。

6）生動原則
適合孩子們的感性和圖像化思維，避免讓孩子感到煩躁。
乏味：你把狗弄疼了，一點愛心也沒有。
生動：狗會很痛，它又說不出來，你看他的眼神多可憐啊。
家長練習：每(mei)位家長寫出1——3條。

7）、清晰原則
孩子不會理解錯誤或者難以理解。
模糊：放學早點回來。
清晰：5點之前要到家啊。

家長練習(xi)：每位家長寫出(chu)1——3條。

8）、表達原則
盡可能多的表達自己的感受和需要
感受：你連續三次數學考試不及格，媽媽很為你擔心，時間長了會對數學失去興趣和信心的。
 需要：媽(ma)媽(ma)希望你找(zhao)一下原因，下次考出好(hao)成績，媽(ma)媽(ma)會全力幫你。

家(jia)長練習(xi)：每位家(jia)長寫(xie)出1——3條。

7、表揚的原則和教育方法
1）、謹慎原則
避免孩子對表揚產生依賴
2）、強化原則
不夸聰明夸用心
不夸結果夸努力
不夸性質夸行為
3）、真誠原則
不虛偽，不為了表揚而表揚，不通過表揚使孩子就范
4）認同原則
表揚和夸贊的最高境
家長練習：

8、批評的原則和教育方法
1)、溫和原則
不夾雜情緒，保護孩子自尊
2)、節制原則
不夾雜情緒，不翻舊賬、嘮叨、指責等
3)、幽默原則
使孩子快樂地接受批評
4)、順序原則
先批評后表揚
5)、鋪墊原則
情緒鋪墊，說出自己的擔心和無奈
先處理孩子的情緒，根據具體情況批評
、輕松原則
在輕松的環境中和孩子心情好的時候批評孩子
8)、了解原則
了解情況后再批評，避免冤枉孩子
9)、申訴原則
給孩子申訴的機會，使孩子感到公平
10)、思考和反思原則
父母的(de)批評要(yao)能夠引發(fa)孩子(zi)的(de)思(si)考和反思(si)，促進心靈成長

規范化家庭教育