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中(zhong)國青年(nian)運動的百年(nian)歷程(cheng)課程(cheng)

【教學背景】：
讀史(shi)明(ming)智(zhi)，鑒往(wang)知來，歷(li)史(shi)是(shi)最好的(de)(de)教(jiao)科書。學(xue)好中國共青團史(shi)，是(shi)深刻理解黨團關系、牢牢把(ba)握共青團政治屬性的(de)(de)必然(ran)要(yao)(yao)求，是(shi)堅持以*新時代中國特色社(she)會主(zhu)義思想為(wei)統領、把(ba)新時代共青團工作(zuo)不斷推向前進的(de)(de)必然(ran)要(yao)(yao)求，是(shi)加(jia)強(qiang)辯證唯(wei)物主(zhu)義和歷(li)史(shi)唯(wei)物主(zhu)義的(de)(de)思考、提(ti)升以馬克思主(zhu)義立場(chang)觀(guan)點方法認識(shi)解決問題能力(li)的(de)(de)必然(ran)要(yao)(yao)求，力(li)爭通(tong)過教(jiao)學(xue)，使學(xue)員明(ming)理、增信(xin)、崇德、力(li)行。

【教學收益】：
掌握歷史發展脈絡——共青團創建、鞏固、發展的基本過程、歷史階段和重大事件，共青團在中國革命、建設、改革各個時期跟黨奮斗的光輝歷程；
把握重大政治原則——始終自覺堅持黨的領導，明確共青團作為黨的助手和后備軍就是要讓青年聽黨話、跟黨走；
摸清基本工作規律——根據黨的歷史方位的變遷和社會主要矛盾的轉化，把圍繞中心、服務大局與服務青年、促進青年成長相結合、相統一；
掌握重(zhong)要工作方法——深入研究、尊重(zhong)和(he)吸收前(qian)人的經(jing)驗(yan)智慧，在繼承(cheng)的基(ji)礎上加以(yi)創新；汲取歷史(shi)經(jing)驗(yan)教訓——警惕歷史(shi)上曾犯的錯誤再次出現(xian)。

【課程大綱】：
一、革命年代共青團搏擊風浪，百煉成鋼
（一）中國*創建中國共青團
（二）大革命時期的共青團
（三）共青團在紅色蘇區中當好助手
（四）中共*決定改造共青團
（五）中共*指導重建青年團
二、建設時期共青團探索前行，經受考驗
（一）建國初期黨指導青年團克服存在的問題
（二）開展有青年特點的工作
（三）青年工作實踐形成的理論成果
（四）政治風云中的共青團
三、改革開放時期共青團開拓進取，銳意創新
（一）適應改革開放形勢，承上啟下開創新局面
（二）搏擊市場大潮，發揮突擊隊作用
（三）積極投身全面建設小康社會偉大實踐
四、新時代共青團深化改革，投身偉業
（一）*總書記關于青年工作的重要思想
（二）*黨的群團工作會議和共青團改革
（三）共青團三力一度工作格局
五、共青團近百年歷史回顧
六、課程回顧
1、中國共青團（廣義統稱）歷史上經歷了兩次創建、一次改造、兩次改名，這說明了什么？
2、中國*在不同歷史時期對共青團的要求有哪些？
3、怎樣從歷史的維度理解堅持黨的領導是共青團的政治靈魂？
4、歷史上共青團是如何堅持以青年為本的？
5、中國共(gong)青團百年歷史的主(zhu)要經驗有什么？

中國青年運動的百年歷程課程