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培養成(cheng)功孩子

【課程背景】
親子(zi)關(guan)系(xi)，是家庭幸(xing)福與(yu)否的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)因素之(zhi)一(yi)。情商(shang)之(zhi)父(fu)、美(mei)國(guo)著名(ming)心(xin)(xin)理(li)(li)學家丹尼爾(er)·戈爾(er)曼說：“在(zai)情商(shang)方面對孩子(zi)進(jin)行教育(yu)，這(zhe)一(yi)需求已經(jing)(jing)變得十分迫切。” 根據美(mei)國(guo)心(xin)(xin)理(li)(li)學家對于(yu)很(hen)多(duo)家庭長(chang)期跟(gen)蹤調研(yan)發現，在(zai)家庭中(zhong)長(chang)期經(jing)(jing)過情商(shang)管理(li)(li)培(pei)養的(de)(de)(de)孩子(zi)比其他孩子(zi)在(zai)情緒(xu)管理(li)(li)方面又更強的(de)(de)(de)能力，包括調節情緒(xu)狀(zhuang)態的(de)(de)(de)能力。在(zai)失落的(de)(de)(de)時候，這(zhe)些孩子(zi)更上虞(yu)安慰自己(ji)，能更快(kuai)地讓心(xin)(xin)情平靜(jing)下來(lai)，并(bing)且比別的(de)(de)(de)孩子(zi)更容易集中(zhong)注意力。即使在(zai)青春期，也(ye)能很(hen)好的(de)(de)(de)與(yu)他人相處。本課程(cheng)將(jiang)幫助(zhu)父(fu)母了解孩子(zi)情緒(xu)智(zhi)力背后(hou)的(de)(de)(de)大腦密碼，幫助(zhu)父(fu)母培(pei)養一(yi)個(ge)快(kuai)樂成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)高情商(shang)孩子(zi)。

【培訓收益】
了解情商的大腦密碼
了解情商高手的黃金法則
掌握教會孩子進行憤怒情緒管理的方法
掌握教會孩子進行挫折情緒管理的方法
掌握批評的藝(yi)術與(yu)稱贊的技巧

【培訓對象】
迫切需要改善、平衡工作與家庭的企業中高層管理者
所有熱切渴望改善家庭環境，解決孩子教育問題的社會人士
希望和孩子一起成長的父母
孩子教育出(chu)現(xian)(xian)或即將出(chu)現(xian)(xian)危機的家(jia)庭(ting)

【培訓課時】
3-6小時（視需求而(er)定）

【授課方式】
分組PK：現場分成4-6組，并對每個小組的學習過程進行評估。
講授分析：由講師進行學習技巧和成長方法的講授及分析。
案例討論：將案例討論融入課程之中，模擬各種挑戰的體驗。
情境演練：設置不同案例進行情境演練，團隊進行研討，講師點評和指導。
培訓設置撲克牌積分(fen)形式(shi)，講授60%+案例(li)討論及實戰演練分(fen)享40%。

【培訓大綱】
第一章：情緒（EQ）是如何誕生的？
1、EQ的起源
2、EQ與IQ
什么是智商
智力測驗
情商與智商的關系
3、EQ的理論
理論：“世界情商之父”丹尼爾·戈爾曼情商理論
4、情商大腦密碼
大腦結構（杏仁核、大腦皮質）
大腦額葉發育相對緩慢
情商高手的黃金法則一
情商高手的黃金法則二
案例：銷售總監秦先生有個大客戶今天突然提出暫時不合作了，下午因此被老板批評。內心氣憤又難過。回到家中，看見8歲的天天沒有學習，在玩手機游戲，氣的火冒三丈…...
父母的重要角色＝孩子的情商教練
情商之父丹尼爾.戈爾曼教授:社會情緒學習課程
測試(shi)：你的孩子(zi)是情(qing)商高手(shou)嗎？

第二章：情商教育風格
5、情商教育四大常見類型
鴕鳥型
老虎型
綿羊型
袋鼠型
6、情商教練－牧羊犬型
接納情緒，設立規矩
教導孩子找到情緒解決方案
案例：孩子要買東西，你不同意。他開始發脾氣：“我就是要買……”

第三章：如何與孩子進行情緒溝通
1、情緒溝通
2、指認及表達情緒
3、教孩子說情緒而不是做情緒
4、理解并接納孩子的情緒
反映對方所說內容
反映對方內心情緒
替換情緒化字眼
案例討論：孩子氣沖沖地說“我再也不要跟小飛說話了”，父母如何回應？
案例討論：孩子不(bu)開心的說：“我不(bu)想上學了。” 父(fu)母如何回應？

第四章：憤怒管理
1、憤怒反應的四種行為
案例討論：期末考試結束后，孩子滿臉不高興，一進門就把考卷往地下一扔，摔門進房間了。你拿起卷子一看，78分…...
2、憤怒管理SCC法則
3、憤怒管理紅燈－黃燈－綠燈
4、憤怒管理的(de)具(ju)體(ti)流(liu)程方法

第五章：挫折管理
1、馬丁塞利格曼ABCDE 樂觀技術
2、樂觀三步曲
幸虧沒有更糟
我最喜歡的是
我要利用這優勢，做個樂觀大師！
案例：孩子英語考(kao)試沒考(kao)好，只得了(le)82分(fen)，回家悶(men)悶(men)不樂(le)。

第六章：批評的藝術與稱贊的技巧
1、批評的藝術 
內容對事不對人
不濫用一般化之語句
批評行為，不批評特質
案例：孩子上網太久，累得沒做功課。
建設性的批評做法
說事件
說感受
說期望
說好處
2、表揚的技巧
表揚的步驟
說結果
說具體原因
說人格特質
說正面影響

第七章：情商教練的黃金法則
1、興高采烈與孩子互動
2、先關注心情，再處理事情
3、接納情緒,  設立規矩
4、不在他人面前數落小孩
5、父母避(bi)免(mian)在孩子(zi)面前(qian)吵架

培(pei)養成功孩子(zi)