李明杰老師受邀(yao)走進河南(nan)聯通為來自(zi)河南(nan)省各市分公司(si)近百名宣傳工作人員分享《通信業全域新媒體宣傳與短視頻創作》課程(cheng)
在(zai)通(tong)信(xin)業(ye)全域(yu)新(xin)(xin)媒體宣傳與短視頻創作課程中,李(li)明(ming)杰老師通(tong)過(guo)通(tong)信(xin)業(ye)新(xin)(xin)聞紀(ji)實(shi)(shi)與寫作、新(xin)(xin)聞紀(ji)實(shi)(shi)攝影技巧、新(xin)(xin)媒體運營實(shi)(shi)操三個部分(fen)進行講授(shou)分(fen)享。
通過通信業(ye)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)(wen)紀實(shi)與寫(xie)作、新(xin)(xin)聞(wen)(wen)(wen)紀實(shi)攝影(ying)技(ji)(ji)巧(qiao),講授了新(xin)(xin)聞(wen)(wen)(wen)寫(xie)作能力和新(xin)(xin)聞(wen)(wen)(wen)紀實(shi)攝影(ying)技(ji)(ji)巧(qiao)在全域新(xin)(xin)媒體中企(qi)業(ye)宣傳的方(fang)法和技(ji)(ji)巧(qiao);通過新(xin)(xin)媒體運營實(shi)操,講授了企(qi)業(ye)宣傳在全域新(xin)(xin)媒體如何進行布(bu)局規(gui)劃、如何進行設計優化。
課(ke)程(cheng)以培訓+演練(lian)的訓練(lian)營實施開展,以思(si)維(wei)+方法+模型(xing)+工(gong)具+行動(dong)作業(ye)的形式進(jin)行,以核心(xin)思(si)維(wei)導入,以策(ce)略(lve)方法講授,以案例拆解分析,以工(gong)具模型(xing)落地,實現方法可(ke)掌握,工(gong)具可(ke)運用的目標。