你(ni)(ni)會思考(kao)嗎(ma)？你(ni)(ni)會深(shen)度(du)思考(kao)嗎(ma)？如何培養自(zi)己深(shen)度(du)思考(kao)的能(neng)力？
1、學(xue)習擴(kuo)展知(zhi)識面，學(xue)啥東西最好都要系統化。你了解的(de)越多，你的(de)知(zhi)識越系統化，你看待同(tong)一(yi)個問(wen)題(ti)，又(you)會有不同(tong)的(de)視(shi)角(jiao)，就會比之前全面的(de)做深的(de)思考，才(cai)可能有深度。只(zhi)有通過大量的(de)學(xue)習自(zi)洽(qia)的(de)邏輯(ji)推演反復交(jiao)叉驗證，才(cai)能得到真正的(de)有價值的(de)觀點(dian)。
2、實踐。你(ni)(ni)學了，只是知道(dao)，還沒掌握你(ni)(ni)得花時間(jian)花力(li)氣照著做。做的(de)時候，現(xian)實世界會給你(ni)(ni)反饋。然后啊反省修(xiu)正之前的(de)理(li)論，經過修(xiu)正的(de)理(li)論，才最寶貴，才能叫做有深(shen)度的(de)思(si)考。
3、跨(kua)領(ling)域(yu)的思(si)考(kao)，從(cong)一(yi)個(ge)領(ling)域(yu)的事兒(er)，聯想到另一(yi)個(ge)領(ling)域(yu)深度思(si)考(kao)要求(qiu)你透過(guo)現象看本(ben)(ben)質(zhi)，而一(yi)切本(ben)(ben)質(zhi)的東(dong)西它都是(shi)抽象的，只有抽象的東(dong)西才可(ke)以跨(kua)領(ling)域(yu)。
4、理解這個世界人(ren)和人(ren)的差(cha)異。人(ren)和人(ren)之所以不(bu)一樣(yang)，是有原因(yin)的，理解了差(cha)異性(xing)，你就會(hui)變得包容。
5、建立(li)思(si)維方式，再一(yi)次(ci)推翻自(zi)己。有(you)個成(cheng)語，破(po)繭成(cheng)蝶(die)，所以(yi)(yi)(yi)用來比喻，我(wo)們突破(po)了(le)(le)原來的認知，你(ni)的繭變成(cheng)蝴(hu)蝶(die)飛(fei)出去了(le)(le)。但是(shi)蝴(hu)蝶(die)就可以(yi)(yi)(yi)隨便飛(fei)嗎(ma)？不可以(yi)(yi)(yi)，蝴(hu)蝶(die)不會飛(fei)出花(hua)園，飛(fei)出花(hua)園也(ye)沒法飛(fei)出地球(qiu)所，你(ni)突破(po)了(le)(le)原有(you)認知的繭，自(zi)以(yi)(yi)(yi)為成(cheng)了(le)(le)蝴(hu)蝶(die)，但其實還(huan)有(you)新(xin)的一(yi)層繭在外面等著你(ni)。如果(guo)沒有(you)再次(ci)突破(po)，你(ni)自(zi)以(yi)(yi)(yi)為破(po)繭成(cheng)蝶(die)了(le)(le)，自(zi)以(yi)(yi)(yi)為思(si)考有(you)了(le)(le)深度，其實不過是(shi)在更大的一(yi)層繭里面，你(ni)記住(zhu)了(le)(le)嗎(ma)？
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