接下來詳細(xi)介紹(shao)每種培(pei)訓的內容和特點。
一、意志培訓
意(yi)志培訓(xun)(xun)主要通過(guo)軍訓(xun)(xun)的形式進行(xing)，旨在培養新員(yuan)工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風和團隊協作意(yi)識。這(zhe)種培訓(xun)(xun)需(xu)要依(yi)據企業的實(shi)際情況來(lai)確定時(shi)(shi)間(jian)(jian)長短，最少一周，最多一個月。時(shi)(shi)間(jian)(jian)太短，新員(yuan)工還未進入(ru)狀態就結束了；時(shi)(shi)間(jian)(jian)太長，則(ze)可能會(hui)(hui)造成員(yuan)工的厭煩(fan)情緒，同時(shi)(shi)企業的成本也會(hui)(hui)大(da)大(da)增加(jia)。
二、認知培訓
認(ren)知(zhi)培訓(xun)主(zhu)要(yao)包(bao)括企業(ye)概況、主(zhu)要(yao)管理者(zhe)介紹、企業(ye)制度、員工(gong)守(shou)則、企業(ye)文化(hua)宣講等內容(rong)，采用集中(zhong)培訓(xun)的方(fang)式，由(you)公(gong)司管理者(zhe)和(he)人力資(zi)源部門(men)主(zhu)講。這種(zhong)培訓(xun)主(zhu)要(yao)幫助新員工(gong)全(quan)面準(zhun)確地認(ren)識(shi)企業(ye)、了解企業(ye)，從而盡快找到(dao)自己在企業(ye)中(zhong)的定位。
三、技能培訓
技能(neng)培訓(xun)(xun)主要是(shi)結合新員工(gong)即將上(shang)任的(de)(de)工(gong)作崗位進行的(de)(de)專業技能(neng)培訓(xun)(xun)。現在的(de)(de)企業“師徒制”就(jiu)是(shi)技能(neng)培訓(xun)(xun)的(de)(de)一種表現形式。技能(neng)培訓(xun)(xun)有(you)兩種模(mo)式：一是(shi)集中(zhong)培訓(xun)(xun)，即將崗位技能(neng)要求相(xiang)(xiang)同或相(xiang)(xiang)似的(de)(de)新員工(gong)集中(zhong)起來培訓(xun)(xun)，這樣可以擴(kuo)大技能(neng)的(de)(de)傳播范(fan)圍，節約培訓(xun)(xun)成本；但溝通難以深入，并(bing)且需要達到一定的(de)(de)人數才適(shi)合集中(zhong)培訓(xun)(xun)。
四、職業培訓
職業(ye)培訓旨在(zai)使新員工(gong)(gong)尤(you)其是剛走(zou)出校門的(de)學生完成角(jiao)色轉換(huan)，成為一名職業(ye)化(hua)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員。內(nei)容主要(yao)包括社交禮儀、人(ren)際關系、溝通(tong)與談(tan)判、科學的(de)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法、職業(ye)生涯規劃、壓(ya)力管(guan)理與情(qing)(qing)緒控制以及團隊(dui)合作(zuo)技能等(deng)。培訓方(fang)式采用集中培訓，講(jiang)師可根(gen)據企業(ye)實際情(qing)(qing)況，選擇(ze)內(nei)部或外部講(jiang)師。
北豐商學院概覽
北(bei)豐商(shang)學院舉辦莊重(zhong)的(de)(de)(de)開學與畢業(ye)典禮，向學子們頒(ban)發象(xiang)征學業(ye)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)結業(ye)證書。學院致(zhi)力于全年安排(pai)企(qi)業(ye)管理(li)的(de)(de)(de)各個領(ling)域的(de)(de)(de)*教授授課(ke)，為學生們帶來(lai)前沿的(de)(de)(de)專業(ye)知識。課(ke)程(cheng)安排(pai)的(de)(de)(de)優點(dian)在于：
一、享受(shou)全方位(wei)的學院服務及(ji)配(pei)套設施，無需操心課程安排細節；
二、融入優質(zhi)的(de)校(xiao)友網絡(luo)，與上(shang)市企(qi)業及(ji)大(da)中型企(qi)業的(de)領導層同學無間隔交(jiao)流企(qi)業管(guan)理(li)心得(de)；
三、系統性(xing)學習(xi)企業管(guan)理理論及實踐知識(shi)，培養全面的人才；
四、重(zhong)溫校園生活(huo)，感受校園文化的(de)魅力(li)。
課(ke)程維(wei)度豐富，涵蓋企業(ye)(ye)管理的多(duo)個(ge)方面(mian)，從企業(ye)(ye)文化、組織運營(ying)、金融投資、股(gu)權結構到企業(ye)(ye)財務、品牌營(ying)銷(xiao)等一應俱全。其缺點在(zai)于學(xue)習(xi)周(zhou)期較長，學(xue)制通常(chang)為一至三年。學(xue)費相對較高，根據(ju)課(ke)程不同(tong)，費用可能(neng)在(zai)2萬至80萬之(zhi)間波動。
企業培訓(xun)管(guan)理課程短期培訓(xun)特(te)色
短(duan)期培(pei)(pei)訓(xun)為(wei)期1至7天(tian)，采(cai)用集(ji)中式培(pei)(pei)訓(xun)方式。課(ke)(ke)程針對(dui)性(xing)強，通常(chang)聚焦于(yu)企(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)管(guan)理課(ke)(ke)程的某一(yi)細(xi)分領域(yu)。培(pei)(pei)訓(xun)采(cai)用單一(yi)教師授課(ke)(ke)形式，多數在(zai)酒店或企(qi)業內部完成集(ji)訓(xun)。其優(you)點包括(kuo)：
一、對特定細(xi)分行業的(de)企業培訓(xun)管理課程(cheng)進行深入(ru)探(tan)索，獲取(qu)更為專(zhuan)業的(de)知識；
二(er)、方便在企業內部或(huo)就近完(wan)成統一的集訓活動；
三(san)、培(pei)訓費(fei)用相對較低。
其缺點(dian)在于課程(cheng)相對不全面，缺乏系(xi)統性學習(xi)流程(cheng)，同時(shi)缺乏配套設施及售后服務支持。
企業培訓管理(li)課程線上學習特(te)點
線上課(ke)程一般采用直(zhi)播或錄播的形(xing)式授課(ke)，可在手機、電腦、平板(ban)等(deng)設備上觀看學(xue)習(xi)。其優(you)點包括：
一(yi)、不受(shou)時(shi)間空間限制，隨(sui)(sui)時(shi)隨(sui)(sui)地學習企業管培課程(cheng)；
二、錄(lu)播課(ke)程具備回放(fang)功能(neng)，可多(duo)次參考學(xue)習(xi)，自由掌(zhang)握(wo)進度；
三、課程形式多樣，可(ke)按課程類型或(huo)完整課時靈活(huo)收費。
但線上(shang)課程也存在(zai)缺點，如錄播內(nei)容(rong)可(ke)能(neng)無法緊跟實踐(jian)案例(li)的*變(bian)化(hua)，以及(ji)在(zai)手機等設(she)備上(shang)學(xue)習可(ke)能(neng)缺乏學(xue)習氛圍，影響(xiang)學(xue)習效(xiao)率(lv)。
企業培訓(xun)管(guan)理課(ke)程(cheng)線下學習特(te)點
線下課程(cheng)采用統一授(shou)(shou)課地點的(de)形式(shi)，由不同教授(shou)(shou)授(shou)(shou)課。課程(cheng)分為短期和長(chang)期兩種形式(shi)，提前統一安排課程(cheng)。其優點包括：
一(yi)、面(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)與(yu)教師和同學(xue)溝通交(jiao)流，實現無(wu)障(zhang)礙溝通；
二、同一教室(shi)的學習氛圍更加濃厚(hou)；
三(san)、結合實(shi)(shi)踐(jian)課程，如(ru)參訪(fang)標桿企業、組織(zhi)金融沙龍等，實(shi)(shi)現理論與實(shi)(shi)踐(jian)的融會貫通。
其(qi)缺點在于固定的上課(ke)時間和地點可(ke)能受天氣等(deng)環(huan)境影響，同(tong)時受線下(xia)場地等(deng)限制較(jiao)大(da)。
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