課程描(miao)述INTRODUCTION
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培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升企業執(zhi)行力的(de)課(ke)程
【課程背景】
企業的戰略、目標、計劃、任務等，都需要通過執行才能落實。沒有有效的執行，一切都會成空。企業是否存在執行文化、管理者是否能正確的做事情、員工是否堅守責任對結果負責，都會影響到執行的效果。因此，提升企業管理者、員工的高效執行能力，是企業當前及未來發展的主題。
為什么偉大的理想不能如愿轉變為現實？
為什么無懈可擊的戰略方案達不到預期的效果？
為什么制度出臺，總是難以貫徹下去，最后變形？
為什么要服從領導？如何才能快速成長進步？
為什么總是得不到領導的欣賞、認可？
本課程是根據當前(qian)國內企(qi)(qi)業發展(zhan)的現(xian)狀而研發;專門針對中高層管理者和基礎員工(gong)進(jin)行執(zhi)行力(li)打造(zao)和職(zhi)業化訓練(lian)，通過工(gong)具化的執(zhi)行理念和系統化的訓練(lian)方(fang)法幫助(zhu)企(qi)(qi)業打造(zao)執(zhi)行團隊。
【課程收益】
認識到執行力是組織和從業者的重中之重；
了解領導力與執行力之間的關系；
管理者學會正確地做事情；
認識用正確的人的重要性；
學習選正確的人的4原則；
學習快速提升執行力的7大要素
掌握工作必須到位，結果導向，做問題的解決者；
幫助組織綜(zong)合管理水(shui)平(ping)和運營績效(xiao)得以顯著提升；
【課程對象】
儲備(bei)人才、后備(bei)干(gan)部、基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)、中高(gao)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)。
【課程大綱】
第一章 管理者的角色認知
第一節、角色定位
1、問題解決者
【案例】給出你的答案？
2、第一責任人
【互動】不可能的任務
3、領導者
【案例】管理者的職權
4、教練員
【案例】星巴克管理者的晉升資格
5、協調者
【案例】如何面對不合作的財務主管？
6、績效伙伴
【案例】不落下一個兄弟
第二節、建立信任
1、了解員工，掌握需求
①新一代員工的特點
②員工的各種需求
【工具】馬斯洛需求理論
2、信任的核心
①品德：誠實、動機
【案例】面對“逼宮”
②才能：能力、成果
【案例】山外有山
3、人格魅力修煉的“五環模型”
①三觀正確
【案例】胖東來的三觀
②全局思維
【互動】如何實現更多？
③挑戰現狀
【案例】突破舒適圈
④胸懷擔當
【案例】董事長與快遞員
⑤知行合一
【工具】領導力的五個層次
第三節、企業需要什么樣的管理者？
1、品德魅力----誠信正直、信任他人
【案例】尊重贏得信任
2、個人能力----技術專長、解決問題
【案例】解決問題
3、關注結果----積極主動、結果導向
【案例】幫忙出錯，誰之責？
4、人際交往----有效溝通、發展他人、團隊協作
【案例】蘭博基尼與設計師
5、引領變革----全局思維、推動變革
【案(an)例】擁抱變化
第二章 執行是重中之重
第一節、執行的重要意義
1、執行力是組織最需要的能力
2、執行力是按時按質按量完成任務的能力
3、執行才能成長進步
第二節、為什么執行不力
1、沒有形成執行力文化
【案例】馬路讓行
2、管理者缺乏表率
【案例】任總視察分公司
3、沒有找到執行力員工
【工具】員工執行力三原則
4、缺乏監督考核獎懲機制
【案例】制度的力量
第三節、用“對”的人
1、“對”的人的標準
①職業化心態
【案例】靠譜的員工
②職業化技能
【工具】員工271發展計劃
③職業化行為規范
2、“對”的人標志
【工具】能力與意愿模型
①超越意識
②批判新思維
【互動】孔融為什么一定要讓梨
③未來感
【討論(lun)】為什(shen)么說(shuo)成長最重要？
第三章 打造責任系統
第一節、組織責任文化系統的標準
1、及格標準
【案例】己所不欲勿施于人
2、良好標準
【案例】共贏的境界
3、優秀標準
①獲取者
②互利者
③付出者
【案例】神一樣存在的胖東來
第二節、責任系統的打造
1、塑造責任意識---想干事
①我負責，我成長
②盡職盡責
【案例】請把艱難險重的工作安排給我
2、提升責任能力---能干事
①賦能下屬
【工具】布置工作五步法
②突破舒適圈
【案例】嘗試未知
3、實踐責任行為---真干事
①用心
【案例】承擔責任，解決問題
②高效
【案例】優先級排序
③保持理性
【案例】生氣不如爭氣
4、建立責任規范---干對事
①遵守規矩獲得自由
【案例】無情的制度
②一切行動聽指揮
【案例】服從命令
③不要觸碰紅線
【案例】失業的女秘書
5、獲得責任成果---干成事
【案例】結果最重要
第四章 *化團隊產出
第一節、正確地做事情
1、要員工有“歸屬感”，你要有“儀式”
【案例】部門月末聚餐的“C”位
2、要員工有“意義感”，你要有“激勵”
①有力提問
【案例】*定律
②正激勵與負激勵
【案例】死亡爬行
【案例】士兵突擊—掄錘
3、要員工有“自主感”，你要有“授權”
①授權的好處
【案例】單縣縣長的故事
②授權的原則
③授權的步驟
【討論】主要檢查誰？
④不能授權的事項
第二節、*化團隊產出
1、目標設定
①讓團隊和個人看到希望
②好目標的三個特點
③化解來自下屬的阻力
2、任務分配
①將目標轉化為工作計劃
②適人適崗
3、過程管控
①“抓”與“放”的平衡
【工具】容錯率與成熟度模型
②設置溝通反饋機制
4、應對變化
5、總結復盤
【案(an)例】競標失敗(bai)
第五章 執行力提升的要素
第一節、結果導向
1、對結果負責
①有價值；②可衡量；③能交換
【案例】為什么客戶不滿意？
2、做問題的解決者
【討論】沒有問題了會怎么樣？
3、工作重在到位
①任務≠結果
【案例】食堂采購
②態度≠結果，
【討論】如何處理擔責卻犯錯的員工？
③職責≠結果
【案例】盡職盡責的員工們
第二節、責任邏輯
1、對自己及家人負責
【案例】請假的保姆
2、對客戶企業負責
【案例】火爆全網的鴻星爾克
3、對職業生涯負責
【案例】生涯規劃的步驟
4、對社會國家負責
【案例】最牛校長
第三節、無條件執行
【案例】既然您決定了，那我來安排
第四節、全力以赴
【案例】忘我的心流境界
第五節、職業道德
1、工作態度
2、職業道德
【案例】絕不泄密的工程師
第六節、立即執行
1、拒絕完美
2.“先開*，后瞄準”
【討論】如何讓石頭漂在水面上？
第七節、終生學習
【工具】職場(chang)學習7/2/1法則
提升(sheng)企業執行力(li)的(de)課(ke)程
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