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培養安全意識課程

課程對象：
企(qi)(qi)業高層、部門負(fu)責人(ren)、安全管理(li)主管及專員(yuan)、車間主任(ren)、班(ban)組長、拉(la)長、各制(zhi)造型企(qi)(qi)業生產現場管理(li)人(ren)員(yuan)等

課程背景：
為什么大部分企業推行了安全標準化，事故還是頻繁發生？
為什么給員工培訓了很多次安全意識，員工的安全意識和行為還是沒有提高？
為什么部門負責人和公司高層簽訂了安全責任書，安全管理工作還是落實不到位？
為什么各個崗位都有安全操作規程，員工在操作時還是不能很好遵守執行？
企業安全生產在國民經濟工作中有著非常重要的地位，他不僅關系到企業在社會中良好的形象，更是關系到企業的永續經營問題。它與生產管理既相互聯系、相互影響，又相互促進，只有采取先進的安全技術與嚴格的安全生產管理方法，才可以消除“人”的不安全行為和“物”的不安全狀態，才能實現促進生產的根本目的。只有*限度地減小傷亡事故，改善勞動者工作環境的安全狀況，才能減少事故對員工個人和家庭帶來痛苦，避免給企業造成巨大損失，也避免成為新聞媒介追蹤的熱點而影響到企業對外的形象，從而提升企業的無形價值和生產效率。
綜上所述 ，可見企業安全管理的重要性。要搞好安全管理工作，必須根據企業自身的實際情況，層層落實安全生產管理責任制；提高企業高層、中層安全管理意識，建立先進的安全理念；培養員工正確的安全理念和意識；科學有序的對員工實施日常安全教育培訓工作；強化安全日常檢查與危險源辨識、風險評估；強化特種作業及高風險作業管理。
本(ben)次培訓(xun)，周老師將(jiang)總(zong)結其二十(shi)年安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作經(jing)驗，并結合現(xian)代安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)方法和先進理(li)(li)(li)念(nian)，通過詳細的(de)(de)數據、豐富(fu)的(de)(de)案例等，通過全(quan)(quan)(quan)方位的(de)(de)、立(li)體化的(de)(de)、由淺入深的(de)(de)講(jiang)解，幫(bang)助學員樹立(li)正確的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)及(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)意識(shi)，幫(bang)助管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)員建立(li)起基本(ben)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)框架。同時為(wei)參訓(xun)者(zhe)帶(dai)來一套全(quan)(quan)(quan)新的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念(nian)和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)手法，減少或杜絕各類安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事故(gu)或職(zhi)業傷(shang)害事件的(de)(de)發生，幫(bang)助管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)提升(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)績效(xiao)。

課程收益：
1.了解安全生產管理的工具和方法；
2.培養員工意識危險的敏感性
3.有效落實日常安全工作手法
4.學會如何進行危險源辨識與控制
5.熟悉自主管理機制建立措施
6.掌握安全管理基本工具（安全檢查與隱患識別、安全教育培訓、特種作業、JSA等）；
7.了解安全管(guan)理的基本手(shou)段及*安全管(guan)理成功模式

課程大綱：
第一節：安全意識-震撼我們的中國式安全
1.了解中國新的《安全生產法》
2.何謂“安全”
3.“安全”的真正涵義是什么
4.人員行為習慣化的重要性
5.安全管理就是“麻煩輪”學說
6.安全生產是為了誰
7.現代企業安全生產管理的理念和手法（精益安全管理理念、精益安全管理文化、精益安全管理模式、精益安全技術保障）
8.中國企業缺失的安全領域關鍵問題是什么？
9.企業安全管理目標如何分解
10. 安全工作能真正做好嗎
11.能讓公司法人和高層睡個安穩覺嗎
12.案例分析

第二節：安全就是企業*的“利潤”
1.“破窗理論”和精益安全管理的關系
2.如何通過精益安全管理提升員工對企業的歸屬感
3.您不消滅事故隱患 事故就消滅您的企業（案例分享）
4.什么是“安全第一”（通過安全視頻感悟安全的重要性）
5.您真正把“安全”放“第一”了嗎
6.安全事故處理要花多少錢
7.精益安全管理可以為企業增加創收嗎
8.案例分析

第三節：人人參與，預防為主-構建安全生產管理體系
1.中國企業安全管理目標如何分解
2.精益安全管理的核心是什么
3.精益安全如何做到“預防為主”
4.*的安全理念
5.一切事故均可避免
6.安全生產的預防管理體系
7.凡事預則立，不預則廢
8.案例分析

第四節：全面精益安全管理
1.事故的本質是什么？
2.安全的本質是什么？?
3.為什么會發生事故
4.事故是怎樣發生的
5.事故發生的深層次原因在哪里
6.如何防止事故的發生
7.提高安全領導力和執行力
8.構建卓越精益安全領導力
9.如何訓練員工對待安全工作的端正態度
10.員工的不安全的心理狀態有哪些？（分析：13條不安全的心理狀態）
11.精益安全管理的五大對象：人、機、料、發、環
12.管理層“抓”安全到員工“要”安全，如何去建立精益安全文化
13.安全宣傳的重要性和技巧
14.如何實施安全教育培訓
15.如何構建和落實安全生產責任制
16.如何完善安全保證和監察體系
17.如何推進危險源預知管理-KYT
18.如何利用5S管理推動生產現場的安全生產管理
19.如何精益角度引入安全管理去破解安全生產的難題？
20.建立企業安全領導力和執行力體系
21.建立安全標準化體系
22.案例分析，練習
行動計劃書

講師簡介：
周老師
中國《五星班組建設及認證標準》起草者 
深圳市職業經理人研究會特聘講師
廣州市公用事業技師學院6S/安全顧問師
廣州市高級技師學院6S管理咨詢顧問師
廣州市輕工技師學院精益6S管理咨詢顧問師
廣州市交通技師學院特聘精益化教學顧問師
廣州市職業技能鑒定中心特聘咨詢師
深圳市質量協會特聘精益生產顧問
國際管理咨詢協會理事會注冊管理咨詢師
講師經歷與專長：周老師歷任深圳三星生產，TPM/安全，三星（中國）集團社內首批精益擔當，三星（德國）社內精益、安全、TPM/安全STEP顧問，三星集團社內首批培訓講師。
職業經驗：周老師具有20多年的世界500強企業的三星工廠企業管理、革新經驗，質量管理、在設備管理與生產現場管理方面有豐富的理論基礎與實戰經驗 ， 并多次在韓國三星，三星德國公司海外研修，主持推進深圳三星公司的生產、品質、TPM、安全 活動，全程親歷深圳三星6S~TPM~TPS~TWI~ SIX SIGMA主題活動推進。
周老師是從優秀企業，生產管理一線最前沿成長起來真正的6S、安全、TPM設備\精益生產管理實戰咨詢師，是6S /TPM/TWI/TPS培訓與管理咨詢領域知名的咨詢與實戰專家。
周老師根據企業特點量身定做具體可行的咨詢方案，輔導培訓方法并能夠在企業迅速落地，幫助企業迅速提升生產效率、改善品質、縮短交貨周期、削減庫存、減少現場安全事故、提升人員素養，增強企業競爭力。并能“深入剖析企業問題和提出針對性解決對策”始終貫穿在整個管理咨詢過程中，帶給企業深層次影響和最直接的項目收益。周老師負責多家大型知名企業項目咨詢顧問和培訓輔導，所負責的咨詢項目主要指標年度改善變化幅度均達到30%以上。
周老師所培訓及輔導的企業涉及IT電子、機械、海油/燃氣、汽配、制藥食品、卷煙釀酒、印刷包裝、電纜光纖、服裝家紡，酒店、學校、醫院管理等眾多行業領域。
周老(lao)師從20多(duo)年的(de)工作(zuo)經(jing)驗積累了豐富實戰經(jing)驗基礎，為企業(ye)提(ti)供培訓與(yu)咨(zi)詢(xun)(xun)的(de)充分保(bao)障。在企業(ye)主導推(tui)行(xing)6S與(yu)全(quan)面可(ke)視(shi)化(hua)管理(li)、TPM全(quan)員(yuan)(yuan)自(zi)主保(bao)全(quan)設備管理(li)Step驗收、環境/人(ren)員(yuan)(yuan)安全(quan)，安全(quan)文化(hua)建設，TWI、精益生(sheng)產項目的(de)推(tui)進(jin)。在咨(zi)詢(xun)(xun)方(fang)面采(cai)用診斷、分析(xi)、培訓、輔導咨(zi)詢(xun)(xun)、確認效果的(de)咨(zi)詢(xun)(xun)方(fang)式，不僅幫(bang)助(zhu)企業(ye)進(jin)行(xing)現(xian)場(chang)改(gai)善，更幫(bang)助(zhu)企業(ye)提(ti)升觀察(cha)現(xian)場(chang)問題、分析(xi)現(xian)場(chang)問題、解(jie)決員(yuan)(yuan)工對現(xian)場(chang)問題的(de)意識與(yu)解(jie)決能力。 

培養安全意識課程