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客戶服務營(ying)銷心理學課(ke)程

【課程背景】
營銷運用技巧一直以來被企業和市場所推崇。在銷售行業，服務至勝。傳統授課的內容為講授銷售技巧。客戶服務營銷心理學的學習不是把學員培養成心理學家，而是通過改變傳統的營銷培訓方式和培訓內容，將客戶服務的新理念軟性植入，達到企業收益從另一個軟性技能角度擴大化的最終目的。
攻心術在商業產品宣傳手段上都早有體現，感性營銷和心理學營銷的客戶服務才是用心的服務。
此課程帶(dai)給企(qi)業一種全(quan)新的(de)(de)營銷理念(nian)，從(cong)人性的(de)(de)角度出發，結(jie)合國(guo)際商務(wu)服(fu)(fu)務(wu)禮儀(yi)和(he)服(fu)(fu)務(wu)美學(xue)，服(fu)(fu)務(wu)管理學(xue)的(de)(de)理念(nian)，實操和(he)理論，故事(shi)和(he)體(ti)驗結(jie)合研發的(de)(de)一門新的(de)(de)營銷學(xue)的(de)(de)新方(fang)向，獲得(de)企(qi)業越來(lai)越多(duo)的(de)(de)青睞和(he)體(ti)驗。

【課程收益】
從營銷軟技巧方向深度學習客戶服務的精髓和本質。
改善服務理念和服務意識，創造新的服務體系和服務系統。
建立企業標準化服務流程模型，解決客戶服務過程中經常出現的實際問題。
增加企業和項目服務收益，減少實際經濟成本和時間成本。
擴(kuo)展新的管(guan)理學認(ren)知(zhi)領(ling)域，解決實際客戶(hu)管(guan)理問題(ti)。

【課程對象】
 服務(wu)行業(ye)(ye)，政務(wu)服務(wu)行業(ye)(ye)，銀(yin)行，企業(ye)(ye)銷售崗，客戶服務(wu)崗等。

【課程大綱】
課前調研：調研團隊客戶服務過程中出現的卡點和問題。
第一講：服務就是一種意識
從生活中每個人都可以接觸到的事情，新的角度挖掘新的服務認知。講故事的方式拉近和學員距離，增強學員體驗感和引發共鳴，打破過去的認知，顛覆認知，引發新的思考。
1、代言意識從內提升服務質量
2、價值意識內卷員工認知模型
3、標準意識建立服務高水準
4、行(xing)為意識告別服務行(xing)于表面

第二講：服務就是一種管理
通過故事創造新的認知模型，企業領導層認識到客戶體驗服務的重要性，生活案例和視頻結合，運用成年人接受的教學模式侵入度更高，學習內容印象更深刻。
1、時間管理提高完成效率
2、行為管理潛移感染人心
3、安全管理形成客戶深度鏈接
4、心態(tai)管理創造客戶上帝視角(jiao)

第三講：服務就是一種營銷
前面兩節通過打破傳統服務認知，建立新的服務意識，這一講將會建立客戶服務的方法和模型。通過結合日常大家共識案例，深層激發學員思考。目的在多方位的提高服務質量，改變服務方式，環境的外圍和內在，心理學的明示和暗示，人性角度的營銷技巧運用，使得學員收益解決實際問題的方法。
1、五感營銷增加單價營業額
2、刺激營銷滿足客戶消費欲
3、攻心營銷讀懂客戶心理學
4、體驗營銷了解(jie)客戶(hu)感受力(li)

第四講：服務美學應用（基礎知識在本章節）
服務禮儀滲透在每一個服務細節，接待者或者服務者卻不知道。這一講將會結合行業所需，把服務環境，服務形象，服務流程和服務紀律做深度解剖，將服務美學運用在企業潛在的營銷中。
1、服務環境禮儀
服務環境的多維度設計考量，通過環境的多維設計來引導客戶思想和認知，進而影響語言和行為。
案例：迪士尼 茶顏悅色 宜家路徑 
（一）、心理暗示：語言暗示 文字暗示 圖片暗示 顏色暗示 
（二）、氛圍導向：氛圍預期 氛圍設定 ——五感體驗，聽覺、視覺、味覺、 觸覺、嗅覺。
2、服務形象禮儀
（一）、55387法則 艾伯特·梅拉比安
（二）、服務形象的三個維度—外在儀表 語言禮儀 行為禮儀
（三）、外在儀表—暈輪效應 
外在儀表—不同行業的形象定位和形象層級劃分
外在儀表—男士西裝的商務正確穿搭方式（襯衫 領帶 口袋巾 皮鞋 襪子 發型等）
外在儀表—女士職場五大配置
外在儀表—女性職場穿搭禁忌      
3、服務流程禮儀
（一）、服務流程標準化
（1）行為禮儀 （見面禮儀 儀態管理 指引手勢 表情管理）
（2）語言禮儀
（二）、服務流程細節化
（三）、服務流程人性化
（四）、服務流程紀律化
4、服務紀律禮儀
行業紀律規范落地(di)

客(ke)戶服務(wu)營(ying)銷心理學課程