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我個(ge)人一(yi)直更多的(de)(de)(de)理(li)念是(shi)帶徒弟的(de)(de)(de)思(si)(si)路。為什么在職(zhi)場里(li)面要帶徒弟的(de)(de)(de)思(si)(si)路？當(dang)你賦予(yu)別人更多的(de)(de)(de)時候。你會(hui)回報回來的(de)(de)(de)也會(hui)更多。因(yin)為你會(hui)梳理(li)自己內(nei)心的(de)(de)(de)各種(zhong)雜亂的(de)(de)(de)知(zhi)識體系，變得(de)有序，這是(shi)其(qi)一(yi)。第(di)二個(ge)，能夠把不同的(de)(de)(de)人教(jiao)會(hui)，意味(wei)著(zhu)你的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)會(hui)更多，意味(wei)著(zhu)你的(de)(de)(de)適...
管理(li)(li)(li)(li)和領(ling)導(dao)的區別(bie)(bie)是(shi)(shi)什(shen)么(me)？如果從管理(li)(li)(li)(li)學的本身這個學科(ke)角度來講(jiang)，管理(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)一(yi)門(men)科(ke)學。但是(shi)(shi)真正的實踐的管理(li)(li)(li)(li)當中，管理(li)(li)(li)(li)其實是(shi)(shi)三分(fen)科(ke)學，七(qi)分(fen)藝術啊，所(suo)以(yi)這就(jiu)是(shi)(shi)管理(li)(li)(li)(li)和領(ling)導(dao)的區別(bie)(bie)。那管理(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)按照制度來辦事，領(ling)導(dao)是(shi)(shi)組織人員去協同(tong)完成一(yi)件事情啊，所(suo)以(yi)管理(li)(li)(li)(li)我們更多的...
如何保持高(gao)(gao)效學(xue)習啊(a)？這個(ge)問題(ti)特別好(hao)，高(gao)(gao)效的學(xue)習，首先這是兩點，第(di)一個(ge)叫高(gao)(gao)效，第(di)二(er)，叫學(xue)習，要(yao)保持一個(ge)學(xue)習的心境，其(qi)實蠻難(nan)。假如今天讓(rang)你(ni)去跑一公(gong)里(li)，可能你(ni)走出去三(san)百米，你(ni)就會覺得很(hen)疲憊(bei)了。你(ni)好(hao)，假如讓(rang)你(ni)走十公(gong)里(li)是必須要(yao)完(wan)成，你(ni)會發(fa)現(xian)你(ni)走了一公(gong)...
你有(you)(you)故(gu)事(shi)嗎？你會講(jiang)故(gu)事(shi)嗎？當你想成(cheng)為一(yi)個(ge)(ge)(ge)好領導，你一(yi)定是(shi)(shi)要一(yi)個(ge)(ge)(ge)學會講(jiang)故(gu)事(shi)的(de)人(ren)啊(a)。當我(wo)們(men)不斷的(de)去經(jing)歷(li)一(yi)些(xie)苦難的(de)時候，于是(shi)(shi)我(wo)們(men)就成(cheng)為了故(gu)事(shi)。當我(wo)們(men)學會把過往(wang)所有(you)(you)的(de)磨難包裝成(cheng)故(gu)事(shi)的(de)時候，把經(jing)歷(li)講(jiang)出來的(de)時候，你就是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)故(gu)事(shi)的(de)人(ren)。那我(wo)們(men)要想成(cheng)為一(yi)個(ge)(ge)(ge)...
如(ru)何制(zhi)定可行性(xing)計(ji)劃(hua)？很多人(ren)說計(ji)劃(hua)不(bu)如(ru)變化(hua)快，但我個人(ren)其實(shi)不(bu)太認同這件事(shi)情。我認為(wei)計(ji)劃(hua)制(zhi)定下來(lai)就應(ying)該嚴格遵(zun)守，無(wu)論(lun)外圍發生了(le)多大的(de)(de)變化(hua)，我們都(dou)要結合自己的(de)(de)能力，去保證原有(you)計(ji)劃(hua)的(de)(de)落(luo)地(di)和執行。不(bu)能因(yin)為(wei)出現(xian)一點狀(zhuang)況就來(lai)調(diao)整計(ji)劃(hua)，結果會導致我們的(de)(de)所有(you)...
計(ji)劃其(qi)實是一(yi)個溝通過程，很多同學都不(bu)太(tai)想做計(ji)劃，認(ren)為計(ji)劃沒有變(bian)化快。我們來好好探討一(yi)下為什么要做計(ji)劃，或者說計(ji)劃的作用在(zai)哪(na)里。我問(wen)大家一(yi)個問(wen)題，你能想出(chu)任何一(yi)個產(chan)(chan)品開發的例子(zi)，單槍(qiang)匹馬就(jiu)能完成整個產(chan)(chan)品的開發與交付過程嗎？我相信在(zai)當下的時代，...