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一個(ge)(ge)人在帶團隊之后(hou)，他最(zui)大(da)的(de)(de)(de)挑戰是什么？就是他的(de)(de)(de)工(gong)作方式要經歷一個(ge)(ge)完全的(de)(de)(de)變化。我(wo)們(men)帶團隊之前(qian)是別人帶我(wo)，別人帶我(wo)們(men)的(de)(de)(de)時候給我(wo)們(men)的(de)(de)(de)事兒都很(hen)清(qing)楚，我(wo)們(men)干就行(xing)了。我(wo)們(men)很(hen)少會因為工(gong)作上(shang)很(hen)多事情去煩心，更多的(de)(de)(de)時候是上(shang)級(ji)讓我(wo)干啥我(wo)就干啥。 所以我(wo)...
如(ru)果你渴望更好(hao)的職(zhi)(zhi)業發展，大部分職(zhi)(zhi)場人都(dou)不知道怎么跟領(ling)導(dao)相處。最普(pu)(pu)遍的誤區(qu)有(you)(you)三個(ge). 第一個(ge)誤區(qu)，領(ling)導(dao)很(hen)(hen)忙(mang)，這(zhe)也是最普(pu)(pu)遍的誤區(qu)。經常以領(ling)導(dao)很(hen)(hen)忙(mang)為(wei)理由，拖(tuo)延匯報和(he)溝通。甚至還有(you)(you)人說，領(ling)導(dao)也沒找(zhao)我(wo)，我(wo)也沒有(you)(you)必要找(zhao)領(ling)導(dao)。這(zhe)種誤區(qu)的根源(yuan)是，你根...
生產(chan)管理之班組長車間的(de)班組長是公(gong)(gong)司與生產(chan)員工的(de)主要溝通(tong)橋梁。公(gong)(gong)司班組長的(de)管理好壞，將直(zhi)接影響公(gong)(gong)司產(chan)品的(de)生產(chan)進度和(he)產(chan)品質量(liang)。 班組是企(qi)業組織(zhi)生產(chan)經營活(huo)動...
生(sheng)產(chan)(chan)管理之班組(zu)(zu)長車間的(de)班組(zu)(zu)長是(shi)公(gong)司與生(sheng)產(chan)(chan)員工(gong)的(de)主要溝通橋梁。公(gong)司班組(zu)(zu)長的(de)管理好壞，將直(zhi)接影響(xiang)公(gong)司產(chan)(chan)品的(de)生(sheng)產(chan)(chan)進(jin)度和產(chan)(chan)品質量。 班組(zu)(zu)是(shi)企業組(zu)(zu)織生(sheng)產(chan)(chan)經營(ying)活動...
<p>我還(huan)要工(gong)作多(duo)少年？這(zhe)是(shi)我們每(mei)一年可能(neng)都要思考的問題。你(ni)用(yong)65減去現在(zai)的年齡(ling)，這(zhe)是(shi)你(ni)還(huan)要工(gong)作的年限。你(ni)有了這(zhe)么一個(ge)數字的概念之(zhi)后，一起來(lai)看職(zhi)業生涯(ya)的三(san)個(ge)階(jie)段。</p> <p>第一個(ge)階(jie)段叫學習積累(lei)期。...