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演講的培訓
性格特征分析培訓一.千人(ren)千面1.人(ren)與人(ren)之間大的(de)溝通障礙是無法完(wan)全去相信別(bie)(bie)人(ren)，理解別(bie)(bie)人(ren)和(he)包容(rong)別(bie)(bie)人(ren)2.這(zhe)個(ge)世(shi)界所(suo)有的(de)成(cheng)功，所(suo)有成(cheng)就的(de)獲取都(dou)給(gei)相信一個(ge)這(zhe)個(ge)世(shi)界上難(nan)相信的(de)人(ren)有關。這(zhe)個(ge)人(ren)是誰(shui)？3.知名的(de)80/2
領導(dao)者的領導(dao)藝術培訓
領導(dao)素質能力課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背景美(mei)國(guo)(guo)前國(guo)(guo)務(wu)卿基辛格博士說：“領導(dao)就是要讓他的(de)人們(men)，從他們(men)現在的(de)地(di)方，帶(dai)領他們(men)去還(huan)沒有去過(guo)的(de)地(di)方。”領導(dao)力是怎樣做(zuo)人的(de)藝術(shu)，而不是怎樣做(zuo)事的(de)藝術(shu)，最后決定
領導力相關課程
執(zhi)(zhi)行(xing)管理能力(li)(li)(li)培訓一、執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)是(shi)企(qi)業策略(lve)的(de)(de)根本(ben)(ben)1.什么是(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)？2.執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)缺失(shi)是(shi)導致(zhi)許多企(qi)業產(chan)生危機甚至消(xiao)失(shi)的(de)(de)關鍵因(yin)素3.執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)缺失(shi)根本(ben)(ben)的(de)(de)原因(yin)：4.文化原因(yin)導致(zhi)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)問題(ti)：不治(zhi)，結(jie)果(guo)是(shi)良好的(de)(de)愿(yuan)望，沉重的(de)(de)打
帶好團隊的課程
成都基(ji)層管理培訓課程大(da)綱
成(cheng)都(dou)管(guan)理者角色定(ding)位培訓(xun)大綱(gang)
中高(gao)層管理人員的培(pei)訓(xun)
經理人精品課
高效客(ke)戶溝(gou)通技巧(qiao)培訓(xun)
人際溝通培訓
溝通的課程
職業培訓師
成(cheng)都績效面談技巧培訓大綱
培(pei)訓(xun)系(xi)統建(jian)設課(ke)程課(ke)程背(bei)景：-隨著市(shi)(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)的(de)(de)全(quan)球化發(fa)展,作為企業,要想在廣闊(kuo)的(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)中擁有一(yi)席(xi)之地,必須重視(shi)人力(li)資源的(de)(de)開(kai)發(fa)和(he)利(li)用,以(yi)獲得適合企業發(fa)展的(de)(de)高素質的(de)(de)優(you)秀人才,而建(jian)立(li)一(yi)套有效的(de)(de)培(pei)訓(xun)體系(xi)是確保企業持(chi)
品質(zhi)服務(wu)(wu)的課程(cheng)課程(cheng)背景-隨著社會的發展，消費者對于一個(ge)品牌(pai)，一個(ge)產品或者一個(ge)公(gong)司的認(ren)知已經從(cong)簡單的質(zhi)量好(hao)壞轉變(bian)成服務(wu)(wu)好(hao)壞，而且隨著絕大部(bu)分產品的技術(shu)同質(zhi)化普遍以后，客戶服務(wu)(wu)的好(hao)壞決(jue)定了消費者購買(mai)忠(zhong)誠度