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客戶經理崗綜合產能提(ti)升課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)：在現階段經濟下行、疫情影響的(de)(de)背景(jing)下，各家金融機構(gou)的(de)(de)利潤空(kong)間在逐步壓縮。而工(gong)作人員在面臨階段性(xing)績效指標考核與大零售業務轉型之間的(de)(de)矛(mao)盾中，更偏重與選擇(ze)“大額
精細(xi)化管理能力提升課(ke)程課(ke)程背景：Q1：疫情態勢(shi)的(de)蔓(man)延、房貸額(e)度(du)的(de)收緊(jin)、政(zheng)策監管的(de)加(jia)強(qiang)、經(jing)濟形式的(de)下行、同業(ye)異業(ye)競爭的(de)加(jia)劇等諸多因素，導致各(ge)家金(jin)融機構的(de)信貸業(ye)務推進發展緩慢，甚(shen)至停滯不前。如何快速提升？
營銷落地實操
渠道批量信貸業務課(ke)程課(ke)程背景：隨(sui)著金(jin)融市場(chang)逐步開放，利(li)率(lv)市場(chang)化(hua)發展(zhan)，國家政策調整，國內銀行面臨重(zhong)重(zhong)挑戰，如(ru)何突出(chu)重(zhong)圍(wei)，打造(zao)新(xin)天地，創造(zao)新(xin)業績(ji)？是墨守成規(gui)、坐以待幣/斃，還是創新(xin)求變、主動(dong)出(chu)擊？信貸類客(ke)
營(ying)銷(xiao)活動技巧課程課程背景：Q1：疫(yi)情態勢的(de)蔓延(yan)、房貸(dai)額度的(de)收(shou)緊(jin)、政策監管的(de)加強、經濟形式的(de)下行、同業(ye)(ye)異(yi)業(ye)(ye)競爭的(de)加劇等諸多因素，導致各(ge)家金融機構(gou)的(de)產品(pin)業(ye)(ye)務推(tui)進發展緩慢，甚至停滯不前(qian)。如(ru)何(he)快速提升？Q2：
社區化營銷課程課程背景：隨著金融市(shi)場逐步開放，利(li)率市(shi)場化發展，國家(jia)政策(ce)調整，國內(nei)銀行面臨重(zhong)重(zhong)挑戰，如何突出重(zhong)圍，打造(zao)新天地，創(chuang)造(zao)新業績？是(shi)(shi)墨守成規、坐以待幣/斃，還是(shi)(shi)創(chuang)新求變、主動(dong)出擊？信貸類客戶(hu)業務
營銷(xiao)組(zu)織策劃(hua)課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背(bei)景：1.營銷(xiao)的本質(zhi)(zhi)不變(bian)，線上線下(xia)結(jie)合的業態(tai)不變(bian)，走出(chu)去、請進來(lai)依然(ran)是(shi)主旋律(lv)；2.外拓營銷(xiao)已成(cheng)為(wei)現(xian)階段(duan)各家金融機構的常態(tai)化(hua)營銷(xiao)手(shou)段(duan)，但(dan)競爭的白(bai)熱化(hua)、產(chan)品的同質(zhi)(zhi)化(hua)，使(shi)得(de)無論(lun)在營銷(xiao)人(ren)員
老年客群需求(qiu)分析課(ke)程(cheng) 課(ke)程(cheng)背景：現階段市場(chang)競爭環境中，各家商(shang)業銀行(xing)業在(zai)“存貸差”方面的利(li)潤空間(jian)均在(zai)逐(zhu)年壓縮。產品業務和主力客群之間(jian)的鏈接是(shi)有效提升市場(chang)份額的底層邏輯，
網(wang)點(dian)高效(xiao)營銷(xiao)(xiao)組織(zhi)管理(li)課程課程背景： 銀(yin)行業(ye)零(ling)售(shou)務發展進入了轉型后高度競爭的(de)二階(jie)(jie)段，但零(ling)售(shou)業(ye)務面對客戶范圍(wei)廣、服務項目(mu)繁雜、產品(pin)種類眾多，一年中不(bu)同階(jie)(jie)段又都是各地各家行的(de)營銷(xiao)(xiao)側重，
銀行(xing)旺季(ji)開門紅營銷課程課程背(bei)景(jing)：每位銀行(xing)人(ren)都知道，歲(sui)末年初(chu)是大量資金涌入(ru)市(shi)場(chang)的(de)時點，是市(shi)場(chang)重(zhong)新(xin)分(fen)割的(de)關鍵之時，和(he)各項業務搶(qiang)占市(shi)場(chang)的(de)黃金季(ji)節，是銀行(xing)攬儲(chu)的(de)關鍵時機。一(yi)年之計在于春，“開門紅&
旺季(ji)(ji)(ji)開門(men)紅頂層設計(ji)課程(cheng)課程(cheng)背景：現階(jie)段基(ji)于各家(jia)金融機構轄區(qu)內(nei)主力(li)行(xing)業(ye)及(ji)客(ke)群的(de)資(zi)金流變化(hua)在一季(ji)(ji)(ji)度(du)相抵較(jiao)大(da)的(de)情況，各家(jia)行(xing)的(de)四季(ji)(ji)(ji)度(du)蓄客(ke)工(gong)作，及(ji)一季(ji)(ji)(ji)度(du)旺季(ji)(ji)(ji)營(ying)銷(xiao)工(gong)作，已成為(wei)每年的(de)常態(tai)化(hua)工(gong)作。但在同業(ye)競(jing)爭(zheng)白熱化(hua)、
企業(ye)主拓(tuo)展(zhan)及維護課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：在(zai)新經(jing)濟背景下，各家金(jin)融機構都(dou)面(mian)臨“快速增長+穩(wen)步(bu)(bu)增長”的(de)雙重挑戰。為(wei)保障資(zi)產業(ye)務的(de)穩(wen)步(bu)(bu)發展(zhan)，“先吃飽(bao)飯(fan)，在(zai)吃好飯(fan)”的(de)理(li)念
營銷實操
銀行沙龍營銷活(huo)動策劃(hua)
顧問式銷售課程2天班
理財經(jing)理營銷學習課(ke)程
整合營(ying)銷溝通培訓
銀行網格化(hua)營(ying)銷課程課程背景：現階段(duan)各(ge)家商業銀行內(nei)外部客戶的(de)經營(ying)過程，常(chang)常(chang)存在(zai)“兩頭著(zhu)急(ji)”的(de)狀態，也就是(shi)行領(ling)導著(zhu)急(ji)政策業務(wu)推不(bu)下(xia)去、員工著(zhu)急(ji)業績(ji)績(ji)效提不(bu)上(shang)去的(de)情況。為解決此(ci)類情況