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高績效財務(wu)團隊建設(she)課程課程背景(jing)：財務(wu)科(ke)技在我國發展(zhan)(zhan)至今(jin)經歷了(le)會(hui)計電(dian)算化、財務(wu)信息(xi)化和財務(wu)智能化三個重要(yao)(yao)階段。財務(wu)智能化已經成為數據科(ke)技時代企業(ye)財務(wu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要(yao)(yao)趨勢。伴隨集(ji)團多元化飛速發展(zhan)(zhan)的(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，企業(ye)對財
溝通(tong)力打(da)造課(ke)程 課(ke)程大綱一(yi)、精準說服業財科(ke)學(xue)并(bing)軌【全景互動試(shi)煉體驗】1、定義問題(ti)(ti)贏得先機互動：通(tong)過自我觀察角(jiao)度梳理業財問題(ti)(ti)工具：*子(zi)并(bing)完(wan)成方(fang)案預思2、反客為主破冰法則(ze)的運用互動：引導對(dui)方(fang)進入(ru)
稅(shui)務籌劃與風險管理課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)背(bei)景面臨稅(shui)務風險，一是錯(cuo)誤地理解了(le)稅(shui)收法(fa)規，二是界定錯(cuo)了(le)交(jiao)易(yi)實質(zhi)，本課(ke)(ke)程(cheng)以容易(yi)懂(dong)為前提(ti)為大(da)家實操中最困惑的(de)(de)易(yi)錯(cuo)“珍珠”串聯起(qi)來，選(xuan)擇具有代表性的(de)(de)案例為
財務(wu)影響力與(yu)跨(kua)部門(men)溝(gou)通課(ke)程 課(ke)程背景：這個世界沒(mei)有(you)什么懷才不遇，所謂伯樂難尋也(ye)是因(yin)為欠缺表(biao)(biao)達能力或選擇了錯(cuo)誤的表(biao)(biao)達方式而讓(rang)自己與(yu)機(ji)會失之交臂(bei)。恰當的表(biao)(biao)達，把(ba)話說在點上(shang)。讓(rang)上(shang)級果斷同意你的建議(yi)
成本(ben)(ben)核算與管(guan)控課程 課程背景微(wei)利(li)時代比拼的是成本(ben)(ben)，只有(you)精準的成本(ben)(ben)核算并掌握降低(di)成本(ben)(ben)之道，企業才能(neng)擁有(you)賴以(yi)生存(cun)的利(li)潤空(kong)間(jian)。通(tong)過本(ben)(ben)課程學習可以(yi)輕松(song)做好成本(ben)(ben)核算工作，建(jian)(jian)立(li)健(jian)全原(yuan)始(shi)記錄；建(jian)(jian)立(li)并嚴格執
涉稅(shui)(shui)(shui)風險及納稅(shui)(shui)(shui)籌劃課程(cheng) 課程(cheng)背景納稅(shui)(shui)(shui)籌劃是構建一個和(he)諧的稅(shui)(shui)(shui)收(shou)征納關系所必不可少的潤滑劑。在(zai)運用稅(shui)(shui)(shui)收(shou)籌劃方法時，應(ying)充分考慮具體情況(kuang)和(he)政(zheng)策(ce)規(gui)定(ding)，各種稅(shui)(shui)(shui)收(shou)籌劃方法也不是彼此孤立(li)和(he)矛盾(dun)的，有時應(ying)相互
所得稅匯(hui)(hui)算問題(ti)課程(cheng)【課程(cheng)背景】2022年的(de)匯(hui)(hui)算清(qing)繳與往年相比，有很多變化(hua)(hua)。一方面國家(jia)稅務(wu)總(zong)局在(zai)智慧稅務(wu)的(de)大背景下，征管(guan)方式和手段發生著(zhu)系統變化(hua)(hua)；另一方面，國家(jia)稅收征管(guan)體制(zhi)改革也在(zai)不斷深(shen)化(hua)(hua)，深(shen)刻改變著(zhu)稅
非財管(guan)理(li)者財務管(guan)理(li)課程課程背景 “跨(kua)界”新時代下特立獨行的(de)行業主體，不斷(duan)融合、不斷(duan)滲透(tou)，創造出很多新型發展勁勢的(de)元(yuan)素。想要做企業管(guan)理(li)的(de)“弄(nong)潮兒&rdquo
財(cai)務盡(jin)調(diao)應對課程 課程背景(jing)在并購(gou)(gou)活動中并購(gou)(gou)企(qi)業可能要面臨來自目(mu)標(biao)企(qi)業各(ge)方(fang)面的風險，目(mu)標(biao)企(qi)業提供虛假的經營(ying)信息和(he)夸(kua)大(da)的經營(ying)業績等，或者故意隱瞞可能導致收購(gou)(gou)失敗。財(cai)務盡(jin)調(diao)不(bu)同于審計，財(cai)務盡(jin)調(diao)更注(zhu)
成本(ben)費(fei)用(yong)管控(kong)的課程(cheng)瞬息萬(wan)變的市場環境下企業(ye)如(ru)何謀求發展。本(ben)課程(cheng)著眼于(yu)成本(ben)的優化管控(kong)，為企業(ye)打造成本(ben)優勢(shi)。課程(cheng)貫(guan)穿于(yu)生產(chan)經營流程(cheng)進行講述成本(ben)管控(kong)之道。讓企業(ye)贏得競爭的關鍵，贏得生存之根(gen)本(ben)。全(quan)面(mian)的費(fei)用(yong)管控(kong)
財務會計管理操作課程收益(yi)：-本課程助力學員(yuan)成為一名優秀(xiu)的(de)掌舵手。-本課程引領學員(yuan)利用“制(zhi)度管理”這一武器(qi)自(zi)我裝備，再將(jiang)制(zhi)度的(de)生(sheng)命力延伸，從(cong)紙上談兵到(dao)躬身踐(jian)行，從(cong)架構、編制(zhi)、下發
財(cai)務(wu)數據報(bao)表分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)【財(cai)報(bao)精(jing)進版(ban)課綱介(jie)紹】一、如(ru)何(he)更(geng)好(hao)的分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)財(cai)報(bao)？1、財(cai)報(bao)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)目的是什么(me)？2、企業(ye)重要(yao)財(cai)務(wu)數據都收集了嗎？3、業(ye)務(wu)經(jing)營(ying)信息積(ji)累(lei)了多(duo)少？4、財(cai)務(wu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)核心方法都掌握了嗎？5、財(cai)務(wu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)前的調研準
財務(wu)管(guan)理(li)意(yi)識(shi)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：很多企(qi)業(ye)高(gao)管(guan)與(yu)財務(wu)溝通不暢，聽不懂，說不明。因(yin)此在企(qi)業(ye)發(fa)展決策(ce)中往往受個人思(si)想認識(shi)的影響，缺(que)乏財務(wu)管(guan)理(li)意(yi)識(shi)與(yu)訊息支撐。因(yin)此打(da)通企(qi)業(ye)管(guan)理(li)者的財務(wu)思(si)維已經成為很多企(qi)業(ye)迫切需求。本
企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)內控風險課程課程背景：伴(ban)隨(sui)市場經(jing)濟的迅(xun)速發(fa)展,企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)之(zhi)間的競爭越(yue)來越(yue)激烈。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)要想在(zai)這樣(yang)一(yi)個不(bu)斷(duan)革新的市場環境中(zhong)長(chang)久健康地(di)發(fa)展并且占有一(yi)席之(zhi)地(di),企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)需(xu)要從提升管(guan)理、創造價值出發(fa),將內部(bu)控制嵌入運營(ying)流
土地(di)增值(zhi)(zhi)稅(shui)規(gui)范(fan)管理課程(cheng)背景：通(tong)過課程(cheng)學習讓(rang)學員全面掌握土地(di)增值(zhi)(zhi)稅(shui)規(gui)范(fan)。結合案例(li)及工作表(biao)單進行講解，讓(rang)學員輕松掌握清算申(shen)報(bao)(bao)(bao)流(liu)程(cheng)，準確計算填報(bao)(bao)(bao)土地(di)增值(zhi)(zhi)稅(shui)納稅(shui)申(shen)報(bao)(bao)(bao)表(biao)，順利完成土地(di)增值(zhi)(zhi)稅(shui)清算申(shen)報(bao)(bao)(bao)。本課程(cheng)以(yi)*財
成(cheng)本(ben)核算工(gong)(gong)作培(pei)訓課(ke)程背(bei)景微利時(shi)代比拼(pin)的(de)是成(cheng)本(ben)，只有(you)精準(zhun)的(de)成(cheng)本(ben)核算并(bing)(bing)掌(zhang)握降(jiang)低成(cheng)本(ben)之道，企業才(cai)能擁有(you)賴(lai)以生存(cun)的(de)利潤(run)空間。通過本(ben)課(ke)程學習可(ke)以輕松做(zuo)好(hao)成(cheng)本(ben)核算工(gong)(gong)作，建(jian)立健全原始記(ji)錄；建(jian)立并(bing)(bing)嚴(yan)格執行的(de)成(cheng)本(ben)管控制
財務工作(zuo)轉(zhuan)型管理技術(shu)日新(xin)月異，人(ren)類生活方式正在快速轉(zhuan)變，這一(yi)切(qie)給人(ren)類歷史帶來了一(yi)系(xi)列不可思議的奇點。我們曾經熟悉(xi)的一(yi)切(qie)，都開始變得陌生。——約翰·馮·
提升財稅(shui)能(neng)力培訓【課程收益】財務年(nian)終結(jie)賬工作指引；年(nian)終結(jie)賬重要(yao)事項警示；布局(ju)明年(nian)財務規(gui)劃稅(shui)務織密的(de)監管防線創建科學應對(dui)機(ji)制，自查有道科學應對(dui)，金稅(shui)工程的(de)功能(neng)即(ji)將全面釋放，莫打無(wu)準備之戰。財務年(nian)終結(jie)賬工