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WPS排版的(de)課程【課程背景】WPS是(shi)每名(ming)辦公人(ren)員在(zai)工作必備的(de)工具，WPS文字的(de)特(te)點是(shi)入門容(rong)易，精通難(nan)。很(hen)多辦公人(ren)員的(de)知識均來自于自學(xue)或同事相互學(xue)習，這就(jiu)難(nan)免掌握的(de)方(fang)法系統(tong)，不規范，常常是(shi)能做出來就(jiu)行，
PPT制作及匯報課程【課程背(bei)景】每一(yi)名職場人都知(zhi)道，工作匯報有(you)多么重要——一(yi)次優秀的(de)匯報和(he)總結不僅可(ke)以(yi)呈現你(ni)的(de)能力、放大(da)你(ni)的(de)潛力，還可(ke)以(yi)獲(huo)取主管認可(ke)、獲(huo)得資源上的(de)支持；更可(ke)以(yi)讓
思維導(dao)圖(tu)與職場(chang)應用
結(jie)構性思維與表(biao)達
員工溝(gou)通(tong)的培訓【課程背景】“企業(ye)管理過(guo)去是(shi)(shi)溝(gou)通(tong)，現在是(shi)(shi)溝(gou)通(tong)，將來還是(shi)(shi)溝(gou)通(tong)。”松下幸之助的這(zhe)(zhe)句(ju)話(hua)一針見血地道出(chu)了(le)溝(gou)通(tong)的重要(yao)。而在現實中，我們常常聽到這(zhe)(zhe)樣的抱怨：“每次
結構化工作匯報
高效匯報與表達
職場寫(xie)作認知(zhi)培訓【課程背(bei)景】開會時，大(da)(da)家七嘴八(ba)舌(she)頭腦風(feng)暴卻(que)(que)得不出結論；寫(xie)報(bao)(bao)告，面對大(da)(da)量信息卻(que)(que)沒有(you)思路無(wu)(wu)從下(xia)筆，或者煞(sha)費苦(ku)心完成(cheng)的報(bao)(bao)告卻(que)(que)被(bei)領導(dao)痛批無(wu)(wu)主(zhu)題(ti)無(wu)(wu)重點無(wu)(wu)結論、被(bei)退(tui)回重寫(xie)；向(xiang)上級匯報(bao)(bao)，準備了(le)半(ban)夜P
公文實(shi)訓(xun)課程【工作坊背景】在長期的(de)培訓(xun)教學中(zhong)，張慕(mu)梁老師常常遇到(dao)客(ke)戶提到(dao)這樣的(de)問(wen)題(ti)——1.該講的(de)公文知識都講了，為什么員工還是不會寫？2.老師講的(de)內容(rong)是普(pu)遍規(gui)范，但是我們(men)公司有
報告(gao)(gao)(gao)的撰(zhuan)寫(xie)(xie)課(ke)程課(ke)程大綱（1天版(ban)）一、報告(gao)(gao)(gao)的不同形式與寫(xie)(xie)作(zuo)要求1.工作(zuo)報告(gao)(gao)(gao)2.情況報告(gao)(gao)(gao)3.建議報告(gao)(gao)(gao)4.回(hui)復報告(gao)(gao)(gao)5.調查報告(gao)(gao)(gao)6.述職報告(gao)(gao)(gao)7.先(xian)進事(shi)跡(ji)（經驗(yan)）報告(gao)(gao)(gao)8.計劃類報告(gao)(gao)(gao)的寫(xie)(xie)作(zuo)（1）如(ru)何寫(xie)(xie)&ldquo
內訓(xun)師的(de)培養課程(cheng)【課程(cheng)背景】企(qi)(qi)業培訓(xun)工(gong)作不能僅僅依賴專業的(de)培訓(xun)公司，還必須(xu)建立(li)一支優秀的(de)企(qi)(qi)業內部培訓(xun)師隊伍，讓這些(xie)了(le)解企(qi)(qi)業、在崗位(wei)中發(fa)揮出卓越績效的(de)人才走向三尺講臺，培養發(fa)展員工(gong)，實現“梳(shu)
新(xin)聞(wen)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)稿件培訓【課(ke)程背(bei)景】“新(xin)聞(wen)是企業(ye)不花錢的(de)、效果(guo)第一的(de)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)。”作為宣傳(chuan)(chuan)(chuan)和(he)(he)維護企業(ye)形象、樹立品牌(pai)口(kou)碑、提升(sheng)品牌(pai)美譽度的(de)重要載體，企業(ye)新(xin)聞(wen)報道越(yue)來越(yue)受到(dao)職(zhi)場和(he)(he)市場的(de)重視。然而
應用型公(gong)(gong)文寫(xie)作培(pei)訓課(ke)程大綱(gang)：第一講(jiang)公(gong)(gong)文寫(xie)作的基礎(chu)與(yu)入門知識(shi)一、公(gong)(gong)文寫(xie)作的基礎(chu)認(ren)知1.公(gong)(gong)文與(yu)中國傳統文化（1）萌(meng)芽生長期(qi)(qi)：先秦時(shi)代（2）初步規范(fan)期(qi)(qi)：秦漢時(shi)代（3）發展(zhan)整理期(qi)(qi)：隋(sui)唐宋元(yuan)時(shi)代（4）頂峰(feng)和(he)衰落(luo)
大學生(sheng)就業形勢解析
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