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提高修養(yang)培訓【課程背景】良好修養(yang)是(shi)人(ren)的(de)(de)品位與價值(zhi)的(de)(de)體現，有(you)修養(yang)的(de)(de)管理(li)者，是(shi)具(ju)有(you)人(ren)格(ge)魅力(li)的(de)(de)。而處理(li)好各方工作(zuo)關(guan)系，又是(shi)樹立(li)自尊心、增強(qiang)自信力(li)的(de)(de)重要途徑。“管人(ren)先管己，帶(dai)人(ren)先帶(dai)心”
員工(gong)心理(li)(li)建(jian)設培訓(xun)【課程背景】異于常態的環(huan)境會給人的心理(li)(li)帶來(lai)不(bu)利的影響，作為重大公(gong)共(gong)衛(wei)生(sheng)(sheng)事件(jian)的新冠(guan)肺(fei)炎疫情，給正常的工(gong)作、生(sheng)(sheng)活和學習都(dou)帶來(lai)了很大的沖擊。為有(you)效防范新冠(guan)肺(fei)炎所采取的多(duo)次檢查、靜態管理(li)(li)、隔離
招商引資(zi)(zi)禮儀(yi)培訓(xun)【課(ke)程背景】招商引資(zi)(zi)是地(di)方(fang)政府(fu)或園區、商業樓盤(pan)管(guan)理方(fang)的重要(yao)工作任(ren)務，也(ye)是地(di)方(fang)經濟增長、產業振(zhen)興、高(gao)質量發展、現代化轉型的重要(yao)途徑。本課(ke)程注(zhu)重招商的實(shi)戰技巧，并結合談判過程以及禮儀(yi)要(yao)求(qiu)等
陽(yang)明心(xin)學(xue)課程【課程背景(jing)】近年來，*總書記在(zai)(zai)多個場合或講話中(zhong)到明代思想家(jia)王陽(yang)明，肯定陽(yang)明心(xin)學(xue)是(shi)中(zhong)國傳統文化(hua)的(de)精華，是(shi)增強中(zhong)國人(ren)文化(hua)自信的(de)切入點之一。王陽(yang)明是(shi)明朝(chao)最為(wei)杰出的(de)政治家(jia)、思想家(jia)和軍事家(jia)，是(shi)在(zai)(zai)立德
孫子(zi)兵(bing)法(fa)培訓【課程背(bei)景】在我國最為(wei)經典的七部(bu)兵(bing)法(fa)著作中，《孫子(zi)兵(bing)法(fa)》居(ju)于(yu)首位，集戰爭(zheng)智謀之(zhi)大成，被譽為(wei)“兵(bing)學圣典”和“古代第一兵(bing)書”，在我國軍事(shi)學術和戰
現代(dai)管理培訓[課程背(bei)景】梁啟超先生曾經指出，中國(guo)歷(li)史(shi)上有“三個(ge)半(ban)圣人”，分別是(shi)：孔子、王(wang)陽明(ming)(ming)、諸(zhu)葛亮、曾國(guo)藩（其中曾國(guo)藩算半(ban)個(ge)圣人）。王(wang)陽明(ming)(ming)是(shi)明(ming)(ming)朝最為杰出的政治家、思想家和軍事
領導者(zhe)的(de)執行力培訓[課程(cheng)背(bei)景】《戰國策(ce)·秦策(ce)》里(li)有(you)一個*的(de)成(cheng)語(yu)——“行百里(li)者(zhe)半(ban)九十”，意思是哪怕只有(you)一點點沒有(you)做好，也(ye)與預(yu)期的(de)效果(guo)相差甚遠
儒(ru)家(jia)智慧課程(cheng)[課程(cheng)背景】儒(ru)家(jia)文化是持續(xu)影響(xiang)了(le)我國(guo)兩千多年的重要(yao)學說，其思想內(nei)涵非常豐富。可以說，儒(ru)家(jia)文化構成了(le)中國(guo)文化最(zui)重要(yao)的組成部分，奠定了(le)中華文化堅實(shi)的基礎(chu)。孔子作為儒(ru)家(jia)學派的創始人(ren)，提出&ldq
陽明心學(xue)與(yu)工(gong)(gong)匠精(jing)神(shen)課(ke)程【課(ke)程背景】2016年的政府工(gong)(gong)作報告中，*總理指出，“要培育(yu)精(jing)益求精(jing)的工(gong)(gong)匠精(jing)神(shen)”，“工(gong)(gong)匠精(jing)神(shen)”與(yu)“中國制造&rdquo
陽明心學(xue)學(xue)習培(pei)訓(xun)【課程背景】王(wang)陽明是(shi)我國(guo)明朝(chao)最為杰出的政(zheng)治家、思(si)想家和軍(jun)事家，是(shi)在立(li)德、立(li)言(yan)、立(li)功方面均做出卓越貢(gong)獻(xian)的“三不朽”的偉大(da)人物，在中國(guo)哲學(xue)史和世界哲學(xue)史上都占有重要
高品(pin)質(zhi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)培訓【課程背(bei)景】企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)愿景、文(wen)化(hua)觀(guan)念、價值觀(guan)念、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)精神、道德規范、行為(wei)準則、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)產品(pin)等共同(tong)構(gou)成(cheng)的(de)特有的(de)文(wen)化(hua)形象，表(biao)現在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)日常(chang)運(yun)行的(de)各個(ge)方面，是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)靈(ling)魂，是(shi)(shi)推動(dong)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)的(de)不(bu)竭
系統性思維培訓【課(ke)程(cheng)背景】在(zai)管(guan)理工作中，做好調查研究，發現存在(zai)問題(ti)，分析(xi)問題(ti)根(gen)源，提出(chu)解決對策，這是一套完整而(er)科學的方法。本課(ke)程(cheng)從(cong)“發現問題(ti)”、“分析(xi)問題(ti)&rdqu
中國式領導培訓【課程背(bei)景】一切領導藝術(shu)，其根本是對人(ren)才的識別與使用(yong)(yong)。在我國數千年的文化(hua)積淀與管理歷程中，積累了豐富的識人(ren)用(yong)(yong)人(ren)方(fang)法(fa)，甚至(zhi)可以用(yong)(yong)“取之(zhi)不盡、用(yong)(yong)之(zhi)不竭”而(er)比(bi)擬(ni)之(zhi)。其中
中國式領(ling)導(dao)力培訓課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程背(bei)景】領(ling)導(dao)藝(yi)術(shu)是(shi)(shi)領(ling)導(dao)的(de)方式方法(fa)表現(xian)出的(de)創造(zao)性有和(he)效性，至高(gao)的(de)領(ling)導(dao)藝(yi)術(shu)，是(shi)(shi)對(dui)“真善美”規(gui)律的(de)把握(wo)和(he)創新運用(yong)。在數(shu)千年(nian)歷史長河中，以諸子(zi)百(bai)家為代表的(de)中國智(zhi)
打造(zao)卓越領(ling)導(dao)力(li)課(ke)程體系(xi)【課(ke)程背景】領(ling)導(dao)力(li)是組(zu)織競(jing)爭力(li)和(he)事(shi)業(ye)成功(gong)的(de)堅強保障(zhang)力(li)量，也是企業(ye)管理者不斷提升自我、成就卓越的(de)不懈(xie)追求。本課(ke)程結合黨(dang)和(he)國家領(ling)導(dao)人(ren)對領(ling)導(dao)能力(li)和(he)方(fang)法的(de)要求，以能力(li)提升為中(zhong)心(xin)，在(zai)講課(ke)中(zhong)
提高(gao)團隊管(guan)理(li)(li)(li)培訓【課程(cheng)背景(jing)】良好(hao)修養是人(ren)的(de)(de)品位(wei)與(yu)價值的(de)(de)體(ti)現，有修養的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)，是具有人(ren)格魅力的(de)(de)。而(er)處理(li)(li)(li)好(hao)各方工作關(guan)系，又是樹立自(zi)尊(zun)心、增強自(zi)信力的(de)(de)重(zhong)要途(tu)徑。“管(guan)人(ren)先管(guan)己，帶(dai)人(ren)先帶(dai)心&rdqu
提(ti)升管(guan)理實踐能力培訓【課程背景(jing)】受國內外(wai)經濟(ji)形勢的(de)(de)影響(xiang)，當前各行各業的(de)(de)發展都面(mian)臨著較大(da)的(de)(de)壓力，如何煉(lian)好“內功”，提(ti)振工作狀(zhuang)態、激(ji)發工作熱情，持續工作動力，是各級管(guan)理者都非(fei)常關注
提升管(guan)理(li)干部能力培訓(xun)【課(ke)程(cheng)背景(jing)】在黨的(de)(de)十(shi)八、十(shi)九大、二(er)十(shi)大，特別(bie)是(shi)二(er)十(shi)屆(jie)三中全會以(yi)來(lai)，黨*和(he)*總書記對國(guo)有(you)企(qi)業(ye)的(de)(de)經營管(guan)理(li)和(he)改革，都作出了重要的(de)(de)決定(ding)和(he)部署，既有(you)戰略層面的(de)(de)宏觀決策，也有(you)國(guo)企(qi)改革的(de)(de)具體(ti)舉(ju)措