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職業化行為課程【課程目標】1、認知職業人的進化過程；2、認知職業人的工作行為來源；3、認知職場環境對行為的影響；4、認知開展工作面對的主要障礙；5、掌握化解職場難題的主要技巧；6、學會建立職業標準，并
情緒壓力管理課培訓 課程背景：魯迅先生說“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”?情緒是客觀事物是否符合個體的需要而產生的體驗。是人對客觀事物與人的需要之間的關系的反映。
壓力與情緒管理訓練課程 課程背景：隨著社會的發展，生活的高速運轉，心理調查發現，都市人對事情都有過激的反應，幾句不順心的話就會張牙舞爪；小有挫折，就變得失落無助！這些都是壓力過大，或是飽受情
九型人格與企業管理課程 課程背景：九型人格是一個近年來倍受美國斯坦福大學等國際*大學MBA學員推崇并成為現今最熱門的課程之一，近十幾年來已風行歐美學術界及工商界。全球500強企業的管理階層均
有效的授權與激勵課程 課程背景：人力資源是現代企業的戰略性資源，也是企業發展的最關鍵的因素，而激勵是人力資源的重要內容。企業要吸引優秀人才的加入，要激勵自己的員工更加努力地工作，更好地發揮創
高效的時間管理課程培訓 課程背景：工作效率是體現員工職業化以及企業管理合理性的重要考核依據，那么對于員工而言在目標與結果的分辨上很多人存在嚴重誤區，更可怕的是很多人對于自我的工作目標以及目標
思維導圖與職場應用課程 課程背景：思維導圖是由英國大腦基金會主席托尼、*(tony、buzan)發明的，其主要目的天開發右腦，開發潛能，使思維過程可視化，讓線性思維變“網絡化&r
金字塔結構性思維課程‘ 課程背景：結構性思維（金字塔原理）是職業管理當中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫
職業化心態養成課程 課程背景：英國作家約瑟夫說：我不喜歡工作――沒有人喜歡工作。但是我喜歡在所從事的工作中得找到發現自己的機會。現代企業在員工忠誠度認知和員工職業態度的打造上，總是缺失正確的
情商領導力訓練課程課程背景：未來決定企業發展的兩大因素：情緒資本(EmotionalCapital)和智力資本。其中由感覺、信念、認知和價值觀等組成的情緒資本將為企業帶去可觀的財富。領導力就是對情感的
領導藝術與領導力培訓課程 課程背景：領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完
情境領導力課程訓練 課程介紹：情境領導（situationalleadership）被譽為本世紀重大領導理論之一。有別于傳統領導的特質理論，不僅只重視領導者行為能力的修煉，情境領導特別強調領
卓越領導力自我修煉課程 課程背景：領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全
職業人執行力提升課程 課程背景：近年來，越來越多的企業意識到，執行力是決定企業成敗的一個重要因素，是21世紀企業核心競爭力形成的關鍵。在當今社會競爭激烈的市場中，一個企業的執行力如何，將決定
提升管理者執行力課程 課程背景所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力
高效執行管控訓練課程 課程背景所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力
團隊與引導技術課程 課程背景：越來越多的組織意識到團隊導向的方法更容易成功或獲取更多的利益，但是實現這種轉變卻非常的不容易，甚至很痛苦。由個人構成的工作小組，而不是共同有效工作的團隊，由對于
高績效團隊建設與管理訓練課程 課程背景： 現代企業中不缺少有能力的人，但每個企業都缺少有能力的團隊；在這個飛快變化和不斷創新的時代，成功不再是一個人的表現了，而是要協同企業中人與人，人與事，