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卓越演(yan)講培訓(xun)【課程(cheng)背景】身為(wei)職場骨干及管理者，我們每天都要(yao)進行大(da)量發言：工作匯報-是(shi)(shi)否(fou)(fou)講得條理清晰、觀點明確？布置任務-是(shi)(shi)否(fou)(fou)講得目標清楚(chu)、計劃有序？激勵團隊-是(shi)(shi)否(fou)(fou)聲情并茂、鼓舞員工？商務談判-是(shi)(shi)否(fou)(fou)自信
案例(li)宣講(jiang)培訓(xun)【課程(cheng)介紹】對于(yu)職(zhi)(zhi)場(chang)人(ren)士來(lai)說，擁有基本的公眾表達能(neng)力(li)，已(yi)成為立足職(zhi)(zhi)場(chang)快速獲(huo)取關(guan)注與(yu)機會(hui)的必備技能(neng)！人(ren)生(sheng)中總有一(yi)些場(chang)合是比較重(zhong)要(yao)的，為了自己的觀點和訴求能(neng)讓(rang)大家準(zhun)確的接收到，并(bing)影響他們對自己
演(yan)講(jiang)(jiang)技巧的(de)課(ke)程【課(ke)程介紹】身為職場管理(li)者，我(wo)們每天都要進行大量發言(yan)：-工(gong)(gong)作(zuo)匯報-是(shi)否(fou)講(jiang)(jiang)得(de)(de)條理(li)清晰、觀(guan)點明確？-工(gong)(gong)作(zuo)述職-是(shi)否(fou)成(cheng)績(ji)突出(chu)、評(ping)價(jia)中肯？-布置任務-是(shi)否(fou)講(jiang)(jiang)得(de)(de)目標(biao)清楚(chu)、計劃有(you)序？-激勵團(tuan)隊(dui)-是(shi)否(fou)
職場壓力排(pai)解，職場自(zi)我情緒管理課程
自我解(jie)壓(ya)課程(cheng)【課程(cheng)背景】隨著(zhu)VUCA時代下社會(hui)競爭的(de)加劇以及(ji)職(zhi)場嚴重內卷，我們正面(mian)臨(lin)著(zhu)越來越大的(de)情緒和(he)壓(ya)力困擾，這些被(bei)抑制的(de)負面(mian)能量如果不(bu)斷(duan)積存體內、不(bu)定期(qi)排(pai)解(jie)和(he)處理，不(bu)僅影(ying)響(xiang)個人身心健(jian)康，而且對家庭
【課程背景】禮儀(yi)是(shi)人(ren)類為(wei)維系社會正常生活(huo)而要求人(ren)們共同(tong)遵守的最起碼的道德規范，它在人(ren)們在長期(qi)共同(tong)生活(huo)和相互交往中逐漸形(xing)成，并(bing)且以風俗、習慣和傳(chuan)統等(deng)方式(shi)固(gu)定下來(lai)。從個人(ren)的角度來(lai)看，掌握一定的禮儀(yi)有助于提(ti)
塑造(zao)企業形象培訓【課程背景】禮儀是人類為維系社會正常生(sheng)活(huo)而(er)要求人們共(gong)同(tong)遵守的最(zui)起碼的道德規范(fan)，它在(zai)人們在(zai)長(chang)期共(gong)同(tong)生(sheng)活(huo)和相(xiang)互交往中逐漸形成，并且(qie)以(yi)風俗、習慣和傳(chuan)統等方式(shi)固定下來。從個人的角(jiao)度來看，掌(zhang)握一
PPT快速制作學(xue)習【課程介紹(shao)】本課程以(yi)職場白領商(shang)務應用(yong)為主線，幫助(zhu)學(xue)員運用(yong)PPT回歸“PowerPoint-讓觀點更有(you)力量”本質，杜絕花招、復雜的樣(yang)式(shi)，一切以(yi)簡單、實用(yong)為原則，
情緒與溝通(tong)培訓【課程介(jie)紹】做(zuo)父母的(de)過(guo)程是與孩(hai)子一(yi)起學(xue)習和成長的(de)過(guo)程，很多時候，孩(hai)子是我(wo)們(men)最好(hao)的(de)老(lao)師(shi)。教養(yang)孩(hai)子沒有普適原則，面(mian)對一(yi)個生(sheng)來(lai)俱(ju)足而完美的(de)生(sheng)命，我(wo)們(men)必須以同理心去(qu)體會他/她(ta)的(de)喜怒哀樂。而&ld
【課程背景】企(qi)業員工的(de)職業化素養(yang)是組織健康運營的(de)保障，高能力的(de)職業化員工培養(yang)與高素質(zhi)的(de)人才儲備才真正決(jue)定著誰能夠(gou)搶(qiang)得(de)市(shi)場(chang)先機。在日(ri)新(xin)月(yue)異的(de)互聯網時(shi)代(dai)，具備良好職業化素養(yang)的(de)員工往(wang)往(wang)能夠(gou)從(cong)自(zi)身做(zuo)起(qi)，與組織
沙盤模(mo)擬(ni) 目標管理 高效統(tong)籌
高效達成(cheng)目標培訓【課程(cheng)背景(jing)】作(zuo)為(wei)職場人，很(hen)多(duo)人有(you)這些感(gan)受：要做(zuo)的事情太多(duo)了(le)，總是沒(mei)有(you)足夠的時間；工作(zuo)負擔(dan)過重，疲(pi)憊(bei)不堪，精神緊(jin)張；似乎一直(zhi)在不停地逼迫自己，感(gan)覺(jue)永遠都不能(neng)徹底放松；我(wo)們很(hen)有(you)效率，但是沒(mei)
時(shi)間與目標的培訓【課(ke)程背景】作為職場人，很多人有(you)這些感(gan)受：要做的事情太(tai)多了，總是(shi)沒(mei)有(you)足夠的時(shi)間，工作負擔過重(zhong)，疲(pi)憊不(bu)堪(kan)，精神緊張。似乎一直在不(bu)停地逼(bi)迫(po)自己，感(gan)覺永遠都不(bu)能徹(che)底放(fang)松。我們很有(you)效率，但是(shi)沒(mei)
【課程背(bei)景】作為工(gong)(gong)作場(chang)景中擔任各種角色的(de)職場(chang)人士，你(ni)是(shi)否經常遇到以下情(qing)況？Ø日常開(kai)會時，面對冗長的(de)討論卻沒(mei)有(you)結論；Ø寫工(gong)(gong)作報告(gao)時，面對大量信息卻沒(mei)有(you)思路無從下筆，煞費苦心(xin)完
【課程背景】隨著疫情蔓延及社會競爭(zheng)的加劇，職場人(ren)正面臨(lin)著越來越大的心理壓力困擾，雖(sui)然(ran)壓力可(ke)(ke)以成為激(ji)發員工(gong)工(gong)作能(neng)量(liang)及潛能(neng)的助力，但如若對壓力視而不見或管理不當，則可(ke)(ke)能(neng)成為影響績效的消極阻力。這些被抑制的
高凝聚(ju)力(li)團隊課(ke)程【課(ke)程背景】凝聚(ju)力(li)是(shi)團隊的(de)魂。一個高凝聚(ju)力(li)團隊的(de)優秀特(te)質并(bing)不是(shi)天生具備的(de)，而是(shi)需要通(tong)過團隊成員間不斷地相互(hu)了解磨合、突破(po)各種障礙(ai)，建立(li)起來的(de)涉及(ji)角色認知、高效溝(gou)通(tong)、突破(po)障礙(ai)、目標管理、
團隊(dui)(dui)融合培訓【活動目的】1、幫助員(yuan)工放松減壓(ya)，增(zeng)(zeng)進(jin)感(gan)情和團隊(dui)(dui)凝(ning)聚力。2、幫助員(yuan)工提高工作士氣及效率。3、掌(zhang)握定目標和列(lie)計(ji)劃的統(tong)籌方(fang)法(fa)。4、增(zeng)(zeng)強(qiang)平(ping)行溝(gou)通與跨部(bu)門(men)溝(gou)通的相(xiang)互理解(jie)和信(xin)任(ren)5、增(zeng)(zeng)強(qiang)團隊(dui)(dui)意識(shi)與團隊(dui)(dui)
團(tuan)隊(dui)塑造的課(ke)程【課(ke)程介紹】人生最重(zhong)要的事(shi)，不是(shi)你(ni)(ni)現(xian)在(zai)站在(zai)何處，而是(shi)你(ni)(ni)今后(hou)要朝哪個方(fang)向走(zou)。只要你(ni)(ni)知道想要去哪里，整個世界都會為(wei)你(ni)(ni)讓路。在(zai)企業(ye)中，很多(duo)員工不積(ji)極，不主動，沒(mei)有上進心，不是(shi)因為(wei)企業(ye)制度、績效