教練賦能培訓課(ke)程背景:技(ji)術顛覆和落(luo)后的組(zu)織架構正(zheng)在(zai)(zai)削(xue)弱員(yuan)工(gong)的工(gong)作積極(ji)性,而(er)且破壞性非常明顯。員(yuan)工(gong)的驅(qu)動力是推動當今世界偉大革新的重要因素,更是企業利潤增長的重要驅(qu)動因素。促進內(nei)在(zai)(zai)驅(qu)動力的關(guan)鍵在(zai)(zai)于(yu)滿足(zu)員(yuan)
問題(ti)解決(jue)及決(jue)策培訓 【課程目標】無論(lun)企業發展還是(shi)(shi)(shi)個(ge)人成(cheng)長,問題(ti)分析與解決(jue)都是(shi)(shi)(shi)最基(ji)本但也(ye)是(shi)(shi)(shi)最重(zhong)要(yao)的能力。從解決(jue)問題(ti)到發現(xian)問題(ti)再到管(guan)(guan)理(li)問題(ti),是(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)能力的最直接的體現(xian)。問題(ti)的解決(jue)和管(guan)(guan)理(li)也(ye)是(shi)(shi)(shi)公司從優
推動領(ling)導力課程【課程背(bei)景】企(qi)業數(shu)字化轉型面臨(lin)諸多(duo)難題,但真正(zheng)“卡”轉型脖子的(de)不(bu)是技術,而是要通過數(shu)字化實現“體驗提(ti)升、效率提(ti)升、模(mo)式(shi)提(ti)升”的(de)目標,因此需
建設高績(ji)效(xiao)的團(tuan)隊(dui)(dui)培訓【課程背景】任何宏偉(wei)的戰略(lve)目標最終都需要完美(mei)執行才(cai)能為企業帶(dai)來效(xiao)益(yi);任何個人都無法(fa)取代(dai)一個高效(xiao)的團(tuan)隊(dui)(dui)組(zu)織(zhi)所產(chan)生的巨大能量(liang)。高效(xiao)團(tuan)隊(dui)(dui)建設不僅是(shi)一個概念(nian),更應該滲透到每(mei)位(wei)管理者的血液當
干(gan)部管(guan)理的價(jia)值課程背景(jing):隨著中國乃(nai)至全(quan)球企(qi)業變革不(bu)斷向(xiang)縱深方向(xiang)發(fa)展(zhan),如何持(chi)續(xu)提升業務(wu)(wu)的競爭力,和持(chi)續(xu)創造價(jia)值的能力成為共(gong)同的挑戰。企(qi)業戰略方向(xiang)確定以后,干(gan)部就成了決(jue)定因素。無論是業務(wu)(wu)增長發(fa)展(zhan),組織流程
企(qi)業(ye)成長(chang)培(pei)訓(xun)【課程背(bei)景】當今,企(qi)業(ye)面(mian)臨著諸多(duo)挑(tiao)戰,包括市(shi)場競爭(zheng)、技術進步、客戶需求(qiu)變(bian)化、組(zu)織更(geng)(geng)加敏捷(jie)等。這(zhe)些挑(tiao)戰對企(qi)業(ye)的(de)發展提出了更(geng)(geng)高的(de)要求(qiu),要求(qiu)企(qi)業(ye)具備更(geng)(geng)強的(de)洞察力(li)、創新力(li)、靈活性和適應性。為幫助企(qi)
企業管(guan)理(li)才(cai)能(neng)發展培訓課(ke)程背景:管(guan)理(li)的(de)(de)核心工作(zuo)是(shi)打(da)造簡單高效的(de)(de)價值(zhi)(zhi)創造流程,管(guan)理(li)者(zhe)在其中應該(gai)是(shi)什么角色,發揮什么價值(zhi)(zhi),如何發揮價值(zhi)(zhi),怎樣衡(heng)量價值(zhi)(zhi)等是(shi)各級管(guan)理(li)者(zhe)務(wu)必掌握的(de)(de)技能(neng)。本課(ke)程從管(guan)理(li)理(li)論與企業管(guan)理(li)實
管(guan)理職責培訓課程背(bei)景(jing):因(yin)管(guan)理者不(bu)能認清自己的(de)(de)角色(se),同時又缺乏自我(wo)管(guan)理能力(li),所導(dao)致的(de)(de)角色(se)錯(cuo)位(wei)(wei)、缺位(wei)(wei)與模糊(hu),情緒管(guan)理不(bu)良,工作(zuo)效率低下,而(er)導(dao)致了企業(ye)中八成(cheng)的(de)(de)管(guan)理者超(chao)過一半(ban)的(de)(de)工作(zuo)“毫(hao)無(wu)價值&rd
華為創(chuang)(chuang)新(xin)實踐(jian)課(ke)程【課(ke)程背(bei)景(jing)】當(dang)前企業的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)往(wang)往(wang)面(mian)臨三(san)個方面(mian)的(de)困境,即缺(que)乏核(he)心技術(shu),缺(que)乏創(chuang)(chuang)新(xin)機制和只看(kan)到短期利益而(er)忽視長(chang)期問題。創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)本質在于鏈接,尤其是不(bu)同(tong)(tong)組織創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)概念、不(bu)同(tong)(tong)的(de)功能(neng)、不(bu)同(tong)(tong)內容(rong)之間(jian)的(de)連
學(xue)習(xi)華為管理(li)培(pei)訓【課程背景】企業的(de)(de)組織越(yue)來越(yue)厚重,規則(ze)越(yue)來越(yue)多,部門墻越(yue)來越(yue)厚重?員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)進取(qu)心不足,老(lao)員(yuan)(yuan)(yuan)工躺贏,新員(yuan)(yuan)(yuan)工躺平?公司很(hen)多高管、創業元老(lao)封閉(bi)保守(shou),不愿(yuan)意學(xue)習(xi),也(ye)聽不進不同意見?原來的(de)(de)激(ji)勵手(shou)段
組(zu)織建設與變(bian)革課程背景(jing):很多企業在不能做好優勝劣汰,導致(zhi)精英紛紛離開,而平庸之輩群集在組(zu)織的(de)(de)麾下,致(zhi)使組(zu)織缺乏活力(li),無法(fa)產生高績(ji)效,戰(zhan)略無法(fa)實(shi)現,甚至(zhi)導致(zhi)組(zu)織崩塌!本研(yan)討從組(zu)織健康、戰(zhan)略實(shi)現的(de)(de)角度等維
戰(zhan)略組(zu)織架(jia)構(gou)課程(cheng)背景:當今商業環境(jing)下,企業全面(mian)深(shen)化(hua)改革不斷向縱深(shen)方向發展(zhan),面(mian)對激(ji)烈的競(jing)爭環境(jing),如何持續(xu)提升組(zu)織的競(jing)爭力是(shi)共同的挑戰(zhan)。該課程(cheng)以價值創(chuang)造為出發點,引(yin)導管理者角色再認知,通(tong)過體系性、系統性的
人(ren)才管理(li)規劃課程(cheng)【課程(cheng)收益】企業(ye)(ye)(ye)戰略方向(xiang)確定以后,人(ren)才就(jiu)成了決定因素。無論是業(ye)(ye)(ye)務增長發展,組(zu)織流程(cheng)變革(ge),亦或是團隊效能提升,人(ren)才管理(li)都是價值創造的最核心內容。本課程(cheng)從業(ye)(ye)(ye)務視角(jiao)清晰闡述(shu)人(ren)才管理(li)的理(li)念和流
管(guan)理(li)人才(cai)技能(neng)培訓課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景(jing):數(shu)字與人工(gong)智能(neng)蓬勃(bo)發展時代下,企(qi)業的(de)(de)(de)核心競爭力(li)已經升(sheng)級為(wei)對人才(cai)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)能(neng)力(li)上,本(ben)課(ke)程(cheng)站在企(qi)業經營和(he)組(zu)織(zhi)發展的(de)(de)(de)高度,通過在組(zu)織(zhi)中(zhong)的(de)(de)(de)業務(wu)主(zhu)管(guan)與人力(li)資源的(de)(de)(de)協同合作,為(wei)業務(wu)管(guan)理(li)者提(ti)
人力資源預(yu)算(suan)培(pei)訓【課程背景】降(jiang)本(ben)增效是企業管(guan)理(li)中(zhong)的一項重(zhong)要戰略,在當前經濟全球(qiu)化(hua)、市(shi)場競(jing)爭激(ji)烈的大背景下,成(cheng)為(wei)了企業追求(qiu)可持續發展、提升競(jing)爭力的關鍵手段。當前人力資源成(cheng)本(ben)增加等因素都(dou)給(gei)組(zu)織帶(dai)來了成(cheng)本(ben)壓
杭州戰略人力資(zi)(zi)源培訓課程背景(jing):VUCA時代下,企業的核心競爭力已經升級為對(dui)人力資(zi)(zi)源的管理能(neng)力上,人力資(zi)(zi)源管理是公司(si)商業成功與持續發展的關鍵驅動因素。人力資(zi)(zi)源管理基礎的扎(zha)實和有效,是推(tui)動公司(si)核心價值觀建(jian)
提(ti)(ti)(ti)升管理(li)工(gong)作培訓課程背景:隨(sui)著中國乃(nai)至全球企業(ye)變革不斷向縱(zong)深方向發展,如(ru)何(he)持續(xu)提(ti)(ti)(ti)升業(ye)務的競爭力(li)(li)和(he)組織能力(li)(li)成為(wei)共(gong)同的挑戰。人(ren)力(li)(li)資源轉型升級和(he)業(ye)務伙伴概念不斷深化,不僅為(wei)人(ren)力(li)(li)資源專業(ye)人(ren)士提(ti)(ti)(ti)供一個清晰的方向
人才(cai)能(neng)力的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)課程(cheng)背(bei)景:VUCA時代下,企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)核心競爭(zheng)力已經升級(ji)為(wei)對人才(cai)能(neng)力的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)能(neng)力上,本課程(cheng)站(zhan)在企業(ye)(ye)經營和(he)組織發展角度,通過(guo)在企業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務主管(guan)(guan)與(yu)人力資源的(de)(de)(de)協(xie)同(tong)合作,為(wei)業(ye)(ye)務管(guan)(guan)理(li)者(zhe)提供清晰的(de)(de)(de)角色(se)定位,