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激(ji)勵(li)心理學(xue) 【課(ke)程(cheng)背(bei)景】如(ru)(ru)何(he)對員(yuan)(yuan)工(gong)進行有(you)效(xiao)激(ji)勵(li)，是(shi)企(qi)業各級管(guan)理者都十分關(guan)注(zhu)的問題，可是(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)的行為到底由(you)何(he)種因(yin)素控制(zhi)？如(ru)(ru)何(he)找到員(yuan)(yuan)工(gong)的真(zhen)正動機？激(ji)勵(li)的過程(cheng)到底是(shi)如(ru)(ru)何(he)發生的？激(ji)勵(li)真(zhen)的能帶來績(ji)效(xiao)嗎？
新(xin)生代(dai)員工(gong)(gong)管理(li)學習(xi)培訓 【課(ke)程目標】當90后(hou)員工(gong)(gong)進入職場后(hou)，新(xin)生代(dai)員工(gong)(gong)的管理(li)儼然成了管理(li)者(zhe)要面對的新(xin)管理(li)難題，生活環(huan)境(jing)優越，自我意識極強，強調公平和尊重，開始挑(tiao)戰(zhan)(zhan)權威，新(xin)思維(wei)和新(xin)觀念(nian)正在挑(tiao)戰(zhan)(zhan)
低(di)成(cheng)本的領導激勵術課(ke)程?
非人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)經理的(de)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理培(pei)訓課程(cheng)班?
中層管理技能(neng)提升 培訓班(ban)
全面人才培養(yang)體系(xi) 【課程背(bei)景】企(qi)業(ye)(ye)想要(yao)(yao)穩步發展(zhan)，需要(yao)(yao)持續不(bu)斷地錘(chui)煉企(qi)業(ye)(ye)優勢，而打造核心優勢的關鍵是核心人才的培養(yang)及(ji)人才梯隊建設，尤其是對中高層管理(li)者及(ji)核心骨干人才的梯隊培養(yang)，有(you)(you)人有(you)(you)業(ye)(ye)務，沒人
人(ren)力資(zi)源管控(kong)與績(ji)效考核體(ti)系(xi)建設培訓
人力資(zi)源管(guan)理系(xi)列課程(cheng)培訓
績效(xiao)訓練營(ying) 【課程背景】 外部，整體經濟放(fang)緩(huan)，成本上升，業(ye)務拓展難，人才引進難，融資難……內部，企業(ye)經營(ying)壓力很大，目標無(wu)法傳遞，無(wu)人對效(xiao)率效(xiao)果負責，推行
績效考核管理課程
戰略績效(xiao)分解課程?
全(quan)面薪(xin)酬(chou)體(ti)系設(she)計 【課(ke)程背景】薪(xin)酬(chou)是(shi)員(yuan)工(gong)最在意、最敏感(gan)、*有激勵性(xing)的因素，企業期(qi)望(wang)薪(xin)酬(chou)體(ti)系具有激勵性(xing)，并(bing)且能夠(gou)讓員(yuan)工(gong)滿意。可是(shi)，現(xian)實情況往往不能如(ru)人所愿(yuan)：員(yuan)工(gong)對薪(xin)酬(chou)體(ti)系提出各種(zhong)質疑；企業錢(qian)沒
員(yuan)工職業化培訓課(ke)程(cheng)班?
實戰招聘(pin)與精準面(mian)試 【課程目標】市場(chang)競(jing)爭(zheng)歸根到底(di)是(shi)人(ren)才(cai)的(de)(de)競(jing)爭(zheng)。一(yi)(yi)個企業的(de)(de)成功(gong)，除(chu)了選對行業，制定正確的(de)(de)戰略，選到合適的(de)(de)人(ren)才(cai)也是(shi)一(yi)(yi)個非常重要的(de)(de)因素。隨(sui)著經濟的(de)(de)發展，各(ge)行各(ge)業對人(ren)才(cai)的(de)(de)需
全面績(ji)效體系設計(ji) 【課程背景】如果您問(wen)企業(ye)的人力(li)資源管(guan)理人員(yuan)，哪個模塊最復雜而又最不容易見成效？答案肯定是員(yuan)工績(ji)效考(kao)核(he)！如果您問(wen)企業(ye)的老總什(shen)么(me)事(shi)情讓他最頭痛？肯定也是員(yuan)工績(ji)效管(guan)理！
績效輔導(dao)與(yu)績效面談 【課程(cheng)背景】績效管理已(yi)經成為(wei)企業(ye)通用的(de)(de)(de)管理工(gong)具(ju)，指(zhi)標的(de)(de)(de)制定和打(da)分評價環(huan)節已(yi)經日趨成熟，但如何與(yu)員工(gong)進(jin)行有(you)效的(de)(de)(de)輔導(dao)和面談，才能讓員工(gong)接受考(kao)核(he)結果，制定改進(jin)計劃(hua)，改變工(gong)作行為(wei)
企業薪酬體系設(she)計方案課(ke)程?
企業如何(he)留人課程?