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五步(bu)做(zuo)好(hao)人才(cai)盤點課程 【課程背景】人才(cai)是企業得以(yi)長遠發(fa)展的核(he)心要素，數(shu)字化時代背景下(xia)，業務發(fa)展和(he)裂變(bian)速(su)度加(jia)快，員工能力(li)也(ye)更(geng)偏向(xiang)多元化，需要管(guan)(guan)理者(zhe)更(geng)加(jia)敏捷的進行組織(zhi)和(he)人員管(guan)(guan)理，并做(zuo)好(hao)人崗匹配，
非人力的(de)人才識別(bie)和選拔課程 【課程背景】根據全(quan)球*的(de)調研機構(gou)蓋洛普的(de)全(quan)球職場調查，世界(jie)上只(zhi)有15%的(de)員工在工作中(zhong)是(shi)完(wan)全(quan)敬(jing)業的(de)，85%的(de)員工不夠投入甚至消(xiao)極(ji)怠(dai)工；而經理(li)人決定了團隊成員敬(jing)業度的(de)
員工(gong)績效管(guan)(guan)理作(zuo)用課程 【課程背景】績效管(guan)(guan)理是(shi)管(guan)(guan)理者的(de)一項重要工(gong)作(zuo)，既決定了個人(ren)及團隊(dui)目(mu)標是(shi)否能夠有效達成，也(ye)是(shi)管(guan)(guan)理者激勵團隊(dui)、提升(sheng)團隊(dui)能力的(de)重要抓手。在目(mu)前的(de)管(guan)(guan)理實踐中，管(guan)(guan)理者們往往只(zhi)關注業
慧(hui)眼(yan)識人高效面(mian)試(shi)技巧(qiao)課(ke)(ke)程(cheng) 【課(ke)(ke)程(cheng)背景】識人與選材(cai)是每個職業經(jing)理(li)人在管(guan)理(li)過程(cheng)中必不可少(shao)的(de)管(guan)理(li)動作(zuo)，然而(er)在實際面(mian)試(shi)和選材(cai)過程(cheng)中，很(hen)多經(jing)理(li)人由于偏主觀(guan)評價、或者缺乏相(xiang)應面(mian)試(shi)評價技巧(qiao)，導致容易出現(xian)以