此法屬于(yu)傳(chuan)統的(de)教(jiao)育方式，其以培訓(xun)(xun)師的(de)言傳(chuan)身(shen)教(jiao)為(wei)主要形式，系統地向受訓(xun)(xun)者(zhe)傳(chuan)遞知(zhi)識。其目的(de)是使(shi)受訓(xun)(xun)者(zhe)能夠記(ji)住(zhu)關鍵觀(guan)念和特定知(zhi)識，為(wei)日后的(de)實踐奠(dian)定基礎(chu)。
二、工作輪換策略：
該法是(shi)企業內的(de)一種常見在(zai)職訓(xun)練方(fang)式。它要求(qiu)受(shou)訓(xun)者在(zai)預(yu)定的(de)時(shi)期內，在(zai)不同崗位間輪(lun)換，以積(ji)累各(ge)種工作經驗。對(dui)于新進員工，此法有助于其快速熟(shu)悉企業環(huan)境(jing)；而(er)對(dui)于企業培養年輕的(de)管理(li)人才，則具有顯著(zhu)的(de)效果。
三、師徒制培訓法：
此法是(shi)通(tong)過一(yi)位經驗豐富(fu)的(de)技(ji)術能(neng)手(shou)或直接(jie)主管人員(yuan)，在現場對受(shou)訓(xun)者進(jin)行一(yi)對一(yi)的(de)指導(dao)。教(jiao)練的(de)任(ren)務是(shi)指導(dao)受(shou)訓(xun)者如何操(cao)作(zuo)，提(ti)出(chu)改進(jin)建議，并(bing)進(jin)行鼓勵(li)。此法不一(yi)定要(yao)有(you)詳細的(de)教(jiao)學(xue)計劃，但(dan)需注意關鍵(jian)工(gong)(gong)作(zuo)環節的(de)要(yao)求(qiu)、做好工(gong)(gong)作(zuo)的(de)原則和技(ji)巧，以及須避免的(de)問題和錯誤。
四、研討交流法：
該方法(fa)以提升能(neng)力、培養意識、交(jiao)流信息、產(chan)生(sheng)新知為目的。適合于管(guan)理(li)(li)人(ren)員的訓練(lian)，尤其是面(mian)對某(mou)些具有一(yi)定難度的管(guan)理(li)(li)問題時，研討交(jiao)流法(fa)能(neng)夠發揮其獨特的作用(yong)。
五、視聽多(duo)媒體(ti)培訓法：
利用現代科技工具，如投影(ying)儀、錄像、電(dian)(dian)視、電(dian)(dian)腦等設備(bei)對員工進(jin)行培(pei)訓(xun)。這種方式(shi)可以打破時(shi)空限(xian)制(zhi)，讓(rang)員工在任(ren)何(he)時(shi)間、任(ren)何(he)地(di)點都(dou)能接受到(dao)培(pei)訓(xun)。
六、案例研究法：
提供員工或組織(zhi)處(chu)理棘手問(wen)(wen)題(ti)(ti)的書面描(miao)述，讓(rang)學員分析和(he)評(ping)價案例，并提出(chu)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的建議和(he)方(fang)案。此(ci)法(fa)有助于提升學員的問(wen)(wen)題(ti)(ti)解(jie)決能力。
七、角色扮演法：
此法在一個模擬的工(gong)(gong)作環(huan)境(jing)中進行，要求參與者扮演某種角色(se)，通過角色(se)的演練來理(li)解角色(se)內(nei)容(rong)，模擬處理(li)工(gong)(gong)作事務，從而提高處理(li)各種問(wen)題的能力。
八、網絡培訓法：
企業(ye)通過內部網絡平臺(tai)，將培訓資料(liao)如文(wen)字、圖片及影音(yin)文(wen)件(jian)等放(fang)在網絡上，供員工(gong)隨時(shi)學(xue)習。這(zhe)種培訓方式既方便(bian)又高效。
九、人力資(zi)源開發中的培訓方(fang)式選(xuan)擇因素：
1. 學(xue)習目(mu)標：影(ying)響培訓(xun)方(fang)(fang)法的(de)選擇(ze)，如(ru)需(xu)了解一般知識，可采用多(duo)媒體教學(xue)、演(yan)講等方(fang)(fang)法；若(ruo)需(xu)掌握某種技能(neng)，則應選擇(ze)示范、實(shi)習等方(fang)(fang)法。
2. 時(shi)間(jian)因素：不同的培訓方法(fa)所需時(shi)間(jian)不同，需根據企業、學(xue)習者及(ji)教員的時(shi)間(jian)安排來選(xuan)擇。
3. 經費(fei)問題：不同的(de)培訓方法所需經費(fei)差(cha)異較大(da)，需考慮企業(ye)與學習者(zhe)的(de)經濟承(cheng)受(shou)能(neng)力。
4. 學(xue)(xue)員特點：學(xue)(xue)員的(de)基本(ben)知識和技(ji)能水平也會影響培訓(xun)方法的(de)選擇。
5. 相(xiang)關科技支持：高(gao)科技的(de)(de)培訓(xun)方法需要相(xiang)應的(de)(de)科技工具(ju)支持，如(ru)電(dian)(dian)腦化訓(xun)練需要電(dian)(dian)腦的(de)(de)配(pei)合。
十、企業培(pei)訓的分(fen)類及其目的：
1. 應崗培訓：旨在(zai)使員工達到上崗要求。
2. 提高培訓：旨在提升崗位業績。
3. 發(fa)展培訓：針對員工的職(zhi)業生涯(ya)規劃進行培訓。
4. 人文培(pei)訓：涉及人文、音樂、親子(zi)教育、服裝(zhuang)搭配(pei)等方面(mian)的培(pei)訓。
5. 拓展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)：一種(zhong)戶外體(ti)驗式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，旨在(zai)讓員(yuan)工在(zai)體(ti)驗中(zhong)感受學(xue)(xue)習，提升個人和(he)團隊的層面。拓展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)強調學(xue)(xue)員(yuan)的參與和(he)體(ti)驗，能更有效地將資訊傳授(shou)給學(xue)(xue)員(yuan)。
課程概覽
以下(xia)是針對員工(gong)和中(zhong)高(gao)層干(gan)部的培訓課程列(lie)表，涵蓋了多(duo)個(ge)領(ling)域，旨在提升員工(gong)的職業技(ji)能和領(ling)導(dao)力。
一、員工商務培訓(xun)系列
1. 員工(gong)商務禮儀培訓(xun)
2. 溝(gou)通(tong)技巧與員工關系管理(li)
3. 公文寫作與文檔管理
4. 目標管理與(yu)工作的計(ji)劃性(xing)
5. 時間管理與工作(zuo)統(tong)籌技巧(qiao)
6. 會議組織與管理
二、領導(dao)力提升課程系列（中(zhong)高(gao)層(ceng)干部）
1. 建立學習型(xing)組(zu)織的藝術(shu)
2. 基層人(ren)員的督導管理
3. 部(bu)門經理的八(ba)項修煉
4. 情商(shang)（EQ）管理
5. 企業(ye)制度化建設
6. 企業文化建設
7. 員工心理剖析與掌控
8. 市場競(jing)爭與企業管理變革
9. 組織(zhi)行為學基礎(chu)培訓
10. 職(zhi)業經理人必備的素(su)質
11. 企業危機(ji)管理(li)導入
12. 醫院(yuan)企(qi)業化(hua)經營領導力培訓(xun)
三、人力資源經(jing)理職業(ye)培訓課程系列(lie)
1. 戰略(lve)化(hua)人力資源管理概論與(yu)基于(yu)戰略(lve)的員工培訓規劃(hua)
2. 人(ren)力資(zi)源戰略(lve)規劃與薪酬設計與福利管理實務
3. 組織結構與部門設(she)計、工作考(kao)核與績效(xiao)管理(li)綜合培訓
1. 職(zhi)位解(jie)析與(yu)薪(xin)資(zi)待遇制(zhi)度構建(jian) 3. IT企(qi)業人(ren)力資(zi)源(yuan)策略(lve)研究
2. 打造(zao)高效率團隊流程 4. 職(zhi)業生涯藍圖(tu)與求職(zhi)導向教育
5. 員工績效(xiao)評(ping)價與(yu)考核標準 6. 工作解析與(yu)企業管理(li)指(zhi)南
7. 人才引進與(yu)篩選藝術(shu) 8. 人力資源管(guan)理體系的(de)搭建與(yu)實施
9. 薪酬(chou)激(ji)勵(li)體系(xi)設計 10. 績效(xiao)考(kao)核指標(biao)體系(xi)的(de)深入(ru)探討(tao)
10. 現代企業人力(li)資源建(jian)設策略(lve) 11. 績效考核(he)面談的技(ji)巧與要點
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/221114.html