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中國企業培訓講師
平衡計分卡如何創造突破性業績
2014-04-20 02:30:02
 
講師:馬介(jie)強 瀏覽(lan)次數(shu):3043

課程描述INTRODUCTION

如何使用平衡計分卡培訓

· 人事總監· 財務總監

培訓講師:馬介強    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

如何使用平衡計分卡培訓

課程大綱:
第一講:概論(開始:分組,破冰游戲)

.問題的提出:企業存在的問題;
.新世紀、新環境下,中國企業面對的挑戰;
.平衡計(ji)分卡的(de)概述:為(wei)什(shen)么(me)平衡計(ji)分卡是一(yi)種獨特(te)的(de)戰略管理工具;

第二講:愿景與戰略
.如何規劃企業的愿景(核心價值觀/核心目的/使命/BHAG/生動形象的描述);
.小組討論:模擬企業愿景規劃;
.戰略管理(戰略概念/集團戰略/戰略經營單位戰略/SWOT/戰略選擇/戰略執行);
.小組討論:您公司有戰略了嗎?(十幾個問題討論);
.如何由愿景、戰略到量化考核管理(從戰略目標到CSF到KPI)(舉例分析并討論);
.如(ru)何建立戰(zhan)略中心(xin)型(xing)組(zu)織;

第三講:如何將戰略變成可操作化的語言(平衡計分卡與戰略地圖)
.財務層面(財務戰略主題及其相應的戰略考核,小組討論企業典型案例);
.客戶層面(客戶戰略主題及衡量方法與顧客價值主張,美國石油公司案例分析);
.內部流程層面(流程戰略主題、流程分析原理,研發流程、制造流程、銷售流程與售后服務流程的績效考核,小組討論企業典型案例);
.學習與成長層面(學習與成長戰略主題及其如何由戰略到能力管理、信息管理與企業文化,具體衡量方法,小組討論企業典型案例);
.企業戰略地圖;
.平衡計分卡的兩種指標KPI(努力指標與(yu)結果指標);

第四講:如何以戰略為中心整合組織資源以創造驚人的協同績效
.如何根據集團戰略來設計總公司計分卡以創造母合優勢;
.如何根據集團戰略、分(子)公司戰略來設計戰略經營單位計分卡;
.總公司對分、子公司的管理控制原理;
.如何根據集團戰略、分(子)公司競爭戰略來設計職能共享服務部門計分卡;
.小組討(tao)論企業(ye)典型案例;

第五講:如何利用平衡計分卡將戰略變成每個人的日常工作
.如何利用平衡計分卡傳播與溝通戰略;個人戰略認知;
.個人計分卡;如何將績效與員工個人獎勵掛鉤;與員工能力管理掛鉤;
.總公司與分、子公司之間管理控制的紅綠燈圖;
.小組討(tao)論企業典型案例;

第六講:如何將戰略變成持續的循環過程
.如何將戰略與預算、資源配置掛鉤;
.如(ru)何(he)進(jin)行戰略學習(xi)以達到持(chi)續改進(jin);

第七講:如何進行戰略變革(通過高層經理來促進變革)
第八講:平衡計分卡軟件解決方案

ABSC演示的各(ge)(ge)種(zhong)功能(neng)(如(ru):戰(zhan)(zhan)略地圖、設定(ding)戰(zhan)(zhan)略目標(biao)(biao)、制(zhi)定(ding)戰(zhan)(zhan)略行動方(fang)案(an)與戰(zhan)(zhan)術行動方(fang)案(an)、各(ge)(ge)指標(biao)(biao)之間的因(yin)果關系圖、總(zong)經理如(ru)何(he)進行戰(zhan)(zhan)略控制(zhi)、部門經理如(ru)何(he)進行目標(biao)(biao)管理以及各(ge)(ge)種(zhong)表格與紅綠(lv)燈圖等)

老師介紹:馬介強
專家簡介:
馬介強博士(戰略管理博士;工商管理碩士;工學學士)
工作經歷:
北京卡普蘭平衡計分卡研究院執行院長
創越管理咨詢集團首席咨詢顧問;
美國Artemis國際咨詢公司平衡計分卡中國總代表
美國Hyperion咨詢公司預算管理/成本分析軟件一級代理
美國國際人力資源管理協會(IPMA)中國分會會長
南開大學MBA班兼職教授;《中外管理》兼職培訓師等
國家某大型工程咨詢公司高層經理
某跨國公司人力資源經理/戰略規劃經理
授課風格:豐厚的(de)理(li)論(lun)知識附以(yi)課堂互動訓練,針對(dui)性(xing)和實操性(xing)強,講師(shi)以(yi)自己15年(nian)在大(da)型公司工作以(yi)及6年(nian)多二(er)十(shi)余家企業咨詢的(de)成功經(jing)驗,再(zai)結合系統管理(li)理(li)論(lun)講授(shou),使(shi)學(xue)員(yuan)深刻領會課程的(de)精(jing)髓。課堂中講授(shou)時附以(yi)現場的(de)演練,使(shi)學(xue)員(yuan)能夠結合問題現場進行深入的(de)思考、討論(lun)。

如何使用平衡計分卡培訓


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