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教練技術培訓課程
課程收益
知曉個人作出改變的影響因素
利用鉆石模型和邏輯層次探索自己，能夠全人地覺察自己和他人
分析愿景、價值觀、身份等內在資源是如何影響到每個人的，并學會如何在這些層面上做工作，來幫助自己和對方實現從內而外地轉變
學習并理解幾個建立正面積極的成長模式的工具，幫助自己和他人拓展思路，挖掘深層次的智慧
學習(xi)用邏輯層(ceng)次來系統分(fen)析組織和團隊，作為領(ling)導人，在價值觀、企業文(wen)化、愿(yuan)景層(ceng)面影響和帶領(ling)團隊

課程大綱
第一模塊： 流程與技巧的回顧
.GRROW模型的回顧
.基本教練技巧的回顧
.管理教練(lian)中面對的困(kun)惑

第二模塊： 學習目標
.復習GRROW模型
.復習基本的教練技巧
.提出新的困惑

第三模塊：打造由內而外的行為模式
.庫則斯領導力的五項原則：（以身作則，共啟愿景，挑戰現狀，使眾 人行，激勵人心）
.真正的領導力是打造團隊的內在力量
.為什么人真正的改變難以發生
.行為背后的強大內在力量是什么
.用全人的視角關注人：組織與個體的內
.在邏輯層次探索
.愿景
.身份
.價值 觀
.能力
.行為
.環境
.深度聆聽與體驗：每個人內在的邏輯層次
.人類成長過程限制性信念
.對夢想的恐懼
.受害者認同
.對沖突的恐懼
.系統認同
.如何幫助自己和他人突破限制性信念，建立內在的驅動力"
.個人教練中的邏輯層次引導
.作為領導人：組織中的價值觀建立（企業文化／團隊文化）"
.內在信念的建立——自我斷言(yan)

第四模塊：學習目標
.真正的領導力是打造內在的強大力量
.如何全人地覺察和領導他人
.如何(he)打破限(xian)制性(xing)信(xin)念，建立(li)正面(mian)的心(xin)智模式(shi)

第五模塊：教練過程的深度體驗
.教練技術的整和：GRROW模型與邏輯層次結合
.教練過程幫助拓展思維的深度－邏輯層次教練過程幫助拓展思維的寬度－工具：五位感知法
.我
.我－你（利益相關人）
.旁觀者的視角
.時間演變中的我
.時間演變中的我們
.基于項目任務的團隊教練工具——迪斯尼策略
.夢想家／實干家／批評家
.團隊教練代替開會
.團隊教練中教練的身份與技巧
.根據客戶需要可以采用的教練工具
.時間管理矩陣、狀態線

第六模塊：學習目標
.GRROW模型與邏輯層次的結合
.在教練過程中在能力和動力兩個層面做工作
.團隊教練的方法論
.教練工(gong)具的應用

專家介紹
吳女士
.背景經歷
.資深講師，顧問
.人力資源心理學碩士
.曾在美國惠氏等多家著名跨國企業任職銷售經理、培訓經理， 在擔任銷售培訓經理期間，曾和團隊一起為銷售隊伍打造訓 練體系，致力于將培訓課程與人員的能力發展相結合
.曾先后接受*, Forum, Mercuri , Insight 和富蘭克林柯維 等著名公司的系統專業訓練和TTT訓練
.*性格分析的認證講師
.國際教練協會ICF認證PCC專業教練
.擅長領域
.教練技術在企業管理中的應用類課程
.榮譽客戶
.中國電信、中國移動、宜家家私、聯想集團、捷豹陸虎、中航集團、*西方酒店、碧桂園集團、時代地產、金地集團、合景泰富集團、美的集團、利盟集團、中石油、中石化、BP石油、諾基亞、愛立信、日立電梯、施耐德、廣州本田、招商銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、深圳發展銀行、信誠保險等
.公開課程
.《激發員工的潛能—成果導向的教練式員工輔導》
.《教練型領導——發掘自我和他人的內在力量》
教練技術培訓課程