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IT項目管理專題課

一、培訓收益
大型項目建設屬于企業的復雜信息化工程，如何進行大型項目有效的規劃管控，是企業開展信息化項目降本增效的重要需求。每個IT項目代表了其為了實現信息化總體目標而實施的信息化建設過程。實質上，如何IT項目進行立項規劃、計劃設計、高績效執行、階段化監控評審及其項目收尾與后評估等，必須做到有方法可循、有框架可循。通過課程學習，可以獲得如下收益：
1.了解識別信息化建設項目經理在IT項目中的崗位定位與任務挑戰的方法；
2.掌握IT項目中關鍵管理問題的解決方法；
3.理解改善IT項目管理計劃與控制的方法；
4.掌握IT項目后評估流程、收尾總結方法；
5.理解項目管理的重要性，通過具體案例掌握相關工具的使用方法；
6.掌握IT項目管理的核心理念與實踐方法；
7.掌握通過項目*實踐過程來提(ti)高質量的方(fang)法，結合實際工作，學以致(zhi)用(yong)。

二、培訓特色
本次培訓(xun)特(te)色定位方法與實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合。定位于(yu)在企(qi)業信(xin)息(xi)化(hua)或軟件研發(fa)過(guo)程中引入(ru)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理機制，內(nei)容將涵蓋(gai)IT項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)、計(ji)劃、執行、監控與收(shou)尾的(de)全(quan)(quan)部*內(nei)容。項(xiang)(xiang)目(mu)全(quan)(quan)過(guo)程沙盤(pan)模擬實(shi)(shi)戰。通過(guo)一個(ge)完整的(de)沙盤(pan)項(xiang)(xiang)目(mu)及一組(zu)實(shi)(shi)際項(xiang)(xiang)目(mu)案(an)例(li)，完全(quan)(quan)覆(fu)蓋(gai)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理的(de)各個(ge)知識體系的(de)實(shi)(shi)踐(jian)應用(yong)。該項(xiang)(xiang)目(mu)是一個(ge)課(ke)(ke)堂(tang)實(shi)(shi)踐(jian)項(xiang)(xiang)目(mu)，以(yi)項(xiang)(xiang)目(mu)小組(zu)的(de)形式進行沙盤(pan)實(shi)(shi)操練習，重點在于(yu)強化(hua)理解項(xiang)(xiang)目(mu)各個(ge)階段的(de)工作重點，同時明確(que)并強化(hua)作為項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理者的(de)一些基本素質。實(shi)(shi)踐(jian)方面，授課(ke)(ke)專(zhuan)家組(zu)擁有來多(duo)年信(xin)息(xi)化(hua)建設管(guan)控實(shi)(shi)踐(jian)經驗(yan)，本課(ke)(ke)程采用(yong)關鍵咨詢顧問親(qin)自擔任授課(ke)(ke)。

三、日程安排
第一天上午、項目與項目管理概述
1.大型項目組合管理的目標
2.大型項目組合管理的管理方法
3.大型項目組合管理的總體規劃
4.基于統一愿景的項目組合管理實踐
案例：面向(xiang)領域(yu)的大型復雜項目(mu)信息化總(zong)體規劃及其項目(mu)組合。

第一天下午、項目來源、論證、立項與啟動
第二部分：IT項目的來源、論證、立項與啟動過程
1.IT項目的兩類主要來源
2.產品類項目的論證過程
3.企業客戶類項目的論證過程
4.項目立項的過程
5.項目啟動階段需要開展的典型工作:
6.組織結構對項目的影響
實戰：兩(liang)類項目啟動類工作的(de)練習

第二天上午、項目規劃之范圍、進度、成本規劃
第三部分：IT項目的核心過程規劃--范圍、進度、成本計劃
1.規劃階段各知識領域的邏輯關系梳理
2.項目范圍規劃
a)收集需求
b)定義范圍
c)分解WBS
3.項目進度規劃
a)分解活動
b)排列活動順序
c)活動資源估算
d)活動時間估算
 樂觀速率與悲觀速率估算方法介紹
e)制定進度計劃
4.項目成本規劃
a)項目成本估算
b)制定項目預算
實(shi)(shi)戰(zhan)：實(shi)(shi)際(ji)完成完整案例(li)的范圍、進度、成本規(gui)劃練習

第二天下午、項目規劃之質量、人力資源、溝通、風險、采購規劃
第四部分：IT項目的核心過程規劃--質量、人力資源、溝通、風險、采購計劃
1.制定質量管理計劃
2.制定人力資源計劃
3.制定溝通管理計劃與干系人管理計劃
可視化溝通方法介紹
團隊信息輻射*化對稱方法介紹
4.項目風險規劃
開發迭代周期風險管控介紹
a)識別風險
b)風險概率/影響分析
c)制定風險應對策略
5.項目采購規劃
實戰：實際(ji)完(wan)成完(wan)整案例(li)的(de)質(zhi)量、人力資源、溝通、風險、采(cai)購規劃練習

第三天上午、項目執行階段的管理與實踐
第五部分：IT項目的執行過程
1.組建項目執行團隊
2.項目任務分工
3.指導與管理項目工作
4.如何解決IT項目執行中的高效協作問題
5.如何解決項目中需求變化與版本控制
6.項目執行中實用的管理經驗推薦
7.在項目管理工具中實時更新項目狀態
8.*開發實踐經驗分享介紹
9.分布團隊管控方法介紹
10.游戲（ball point）
11.實戰：案例分析項目執行過程中的典型問題與挑戰，分享實戰中的*實踐經驗
項目監控階段(duan)的管理與實踐

第六部分： IT項目的監控過程
1.收集項目的績效數據，為項目做全面“體檢”
2.績效評審，全面診斷項目的“健康狀況”
3.生成績效報告
4.與干系人溝通項目績效
5.項目變更控制
a)變更請求
b)變更控制流程
c)變更控制委員會
6.項目團隊建設和團隊管理
7.發布項目成果
8.項目驗收
案例(li)分(fen)析：案例(li)分(fen)析項目監(jian)控(kong)過(guo)程中(zhong)的典型問(wen)題(ti)與(yu)挑戰(zhan)，重點探討變更(geng)控(kong)制(zhi)

第三天下午、基于項目管理工具的完整項目管理過程實踐
第八部分：項目管理過程完整實戰
1.項目管理工具的安裝與配置
2.在項目管理工具中維護項目需求和開發計劃
3.在項目管理工具中進行任務分工和跟蹤
4.在項目管理工具中進行變更控制
5. 在(zai)項目(mu)管理工具(ju)中(zhong)進行Bug跟蹤

培訓專家
商老(lao)師 十八年(nian)IT職業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓生涯，16000學時授課經歷，國(guo)(guo)內IT培(pei)(pei)訓金牌講(jiang)師。具有豐富的教學和實(shi)踐經驗，對IT職業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓有深(shen)(shen)刻的理(li)(li)(li)(li)解。曾參與(yu)“國(guo)(guo)家(jia)網(wang)(wang)絡技術水平考試(shi)”體系設計、課程(cheng)研(yan)發和教師培(pei)(pei)訓，在項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、IT服務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、網(wang)(wang)絡操作系統、網(wang)(wang)際(ji)互聯設備(bei)、數(shu)據庫、信息安全(quan)等領域有深(shen)(shen)入(ru)的研(yan)究。在國(guo)(guo)內多家(jia)大(da)中型企業(ye)(ye)擔任網(wang)(wang)絡安全(quan)規劃(hua)設計顧問。為國(guo)(guo)內多個行業(ye)(ye)進(jin)行項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、網(wang)(wang)絡與(yu)信息安全(quan)及(ji)數(shu)據庫課程(cheng)培(pei)(pei)訓，全(quan)國(guo)(guo)巡(xun)講(jiang)上(shang)百場。授課過程(cheng)理(li)(li)(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐并重，深(shen)(shen)入(ru)淺出，講(jiang)課詼諧幽默、氣氛(fen)活躍，深(shen)(shen)受廣大(da)學員好評。

郭老師中國科技和信息化專家(jia)庫專家(jia)，10年(nian)以上軟件(jian)開(kai)發(fa)實戰與(yu)培(pei)(pei)訓經驗(yan)，iOS、安卓和H5等跨(kua)平(ping)臺(tai)多(duo)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)開(kai)發(fa)實戰培(pei)(pei)訓專家(jia)。 擅(shan)長技術(shu)領域：移動項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)開(kai)發(fa)及項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理，熟(shu)悉IOS APP開(kai)發(fa)、安卓APP和H5跨(kua)平(ping)臺(tai)開(kai)發(fa)技術(shu)，采用SRUM敏捷開(kai)發(fa)方式進行項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理。 獲(huo)得(de)的專業(ye)認(ren)證和資(zi)質有： 2011年(nian)通(tong)過(guo)(guo)了PMP 項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理認(ren)證 2013年(nian)通(tong)過(guo)(guo)了系(xi)統(tong)分析師（計算(suan)機技術(shu)與(yu)軟件(jian)專業(ye)技術(shu)高級資(zi)格） 2014年(nian)通(tong)過(guo)(guo)信息系(xi)統(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理師（計算(suan)機技術(shu)與(yu)軟件(jian)專業(ye)技術(shu)高級資(zi)格）,做過(guo)(guo)二十(shi)幾個大型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理經驗(yan)特別(bie)豐富。培(pei)(pei)訓幾百場，獲(huo)得(de)學員(yuan)好評。

程老師(shi)(shi)  中(zhong)國(guo)(guo)第一批(pi)分(fen)析(xi)設計師(shi)(shi)、UML/UP專家、UP統一軟(ruan)件(jian)過(guo)程資深教練（國(guo)(guo)內首位軟(ruan)件(jian)項目過(guo)程教練）、需(xu)求專家，國(guo)(guo)內較(jiao)早(zao)引入模型驅動開(kai)(kai)(kai)發(fa)方法的(de)倡導人(ren)之一、國(guo)(guo)內最早(zao)的(de)UP過(guo)程推動人(ren)之一。 擅長(chang)企(qi)業級(ji)應用分(fen)析(xi)設計與(yu)開(kai)(kai)(kai)發(fa)；對軟(ruan)件(jian)開(kai)(kai)(kai)發(fa)的(de)整個流程有(you)(you)深刻認識，有(you)(you)很好(hao)的(de)協(xie)作精(jing)神和學習(xi)能(neng)(neng)力。 在系(xi)統分(fen)析(xi)設計和開(kai)(kai)(kai)發(fa)方面均有(you)(you)豐富經驗。能(neng)(neng)夠(gou)結合實際(ji),在復(fu)雜(za)的(de)應用環境中(zhong)能(neng)(neng)夠(gou)選擇適(shi)合需(xu)求分(fen)析(xi)方法定義并(bing)改進需(xu)求規格(ge)說明,降低項目開(kai)(kai)(kai)發(fa)風險、縮短開(kai)(kai)(kai)發(fa)周期(qi)、提高應用系(xi)統的(de)可(ke)維護性和可(ke)擴展(zhan)性。

IT項目管理專題課