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現代安全管理課程

課程背景：
安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產標準(zhun)化，是指通過(guo)建(jian)立(li)(li)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產責任制(zhi)，制(zhi)定安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)制(zhi)度和(he)操作規(gui)程，排查治理(li)(li)隱(yin)患和(he)監控(kong)重(zhong)大危險源，建(jian)立(li)(li)預(yu)(yu)防機(ji)(ji)(ji)制(zhi)，規(gui)范生(sheng)產行為(wei)，使(shi)各生(sheng)產環(huan)節符合(he)有(you)關安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產法律法規(gui)和(he)標準(zhun)規(gui)范的(de)要求，人(ren)（人(ren)員）、機(ji)(ji)(ji)（機(ji)(ji)(ji)械）、料(liao)（材料(liao)）、法（工(gong)法）、環(huan)（環(huan)境(jing)）、測（測量）處于(yu)良好的(de)生(sheng)產狀態(tai)，并持續改進，不斷加強(qiang)企(qi)(qi)業(ye)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產規(gui)范化建(jian)設。 安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產標準(zhun)化體(ti)現了“安(an)(an)全(quan)(quan)第(di)一、預(yu)(yu)防為(wei)主、綜合(he)治理(li)(li)”的(de)方(fang)針和(he)“以人(ren)為(wei)本(ben)”的(de)科學發展(zhan)(zhan)觀，強(qiang)調(diao)企(qi)(qi)業(ye)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產工(gong)作的(de)規(gui)范化、科學化、系統化和(he)法制(zhi)化，強(qiang)化風險管(guan)理(li)(li)和(he)過(guo)程控(kong)制(zhi)，注(zhu)重(zhong)績效管(guan)理(li)(li)和(he)持續改進，符合(he)安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)的(de)基本(ben)規(gui)律，代(dai)表了現代(dai)安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)的(de)發展(zhan)(zhan)方(fang)向，是先進安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)思。

課程收益：
本課程以“安全生產標準化自評”為主體，以電力安全管理過程中的實際為出發點，以學員掌握、實用為目標，使學員較為系統的掌握“安全生產標準化自評”技巧，理解并掌握安全生產標準化的重要性，做到真正的學有可用，學有所悟，學有所成，學有所思；提升學員主動執行意識、按國家法律法規和公司安全規定對“安全生產標準化自評”的步驟、流程、方法、技巧等全方位的掌控。
國家安全法律法規關于自評工作的要求
掌握安全標準化自評的術語和定義
掌握安全標準化自評的有關要求
掌握安全標準化自評工作流程
安全標準化自評工作技(ji)術(shu)要求。

授課風格：
豐富性與實用性：針對課程知識點，既有廣度又有深度，案例來源于自己的實際工作和對電力輔導經驗，具有很強的實用性。
邏輯性與幽默感：通過大量電力公司案例進行邏輯分析，得出結論；語言幽默，強調參與和樂趣，讓學員在興趣中領悟安全管理工具和安全心理行為管理。
創造(zao)性與干(gan)貨(huo)型：課(ke)程講究干(gan)貨(huo)，讓學(xue)員通過學(xue)習，自(zi)己加以(yi)感悟，做到學(xue)習、深(shen)化再上一個臺階。

課程大綱：
第一單元：安全法律法規對企業關于自評工作的要求
自評報告與年度核查
自評時間間隔不超過12個月
年度自評結論
不合格
合格
優秀
年度自評結論與等級證明
年度自評評價不合格整改要求
不合格整改的原因分析技巧
對(dui)自評不合格(ge)提(ti)出(chu)的改善(shan)對(dui)策要求(qiu)與執(zhi)行落(luo)地

第二單元：安全標準化自評的術語和定交
“自評”的術語定義
案例說明
“自評員”的術語定義
案例說明
“自評標準”的術語定義
案例說明
“自評證據”的術語定義
案例說明
“自評發現”的術語定義
案例說明
“自評結論”的術語定義
案例說明
“自評計劃”的術語定義
案例說明
“自評范圍”的術語定義
案例說明

第三單元：安全標準化自評的相關要求
自評員的素質要求
按照“自評計劃”的分工和自評組長要求及時準確完成現場自評工作
遵守紀律
語言簡練
客觀公正
等等
自評員的能力要求
具有本專業工作和管理經歷與能力
熟悉相關法律法規、標準規范、考評指標等
具有較強的分析、判斷、歸納、總結、概括能力
具有一定的寫作能力
自評工作的九大要求
自評組長工作職責
制訂自評計劃
負責問題項的匯總和確認
跟蹤問題項的整改情況
自評員工作職責
編制自評工作記錄
匯總分工范圍內的問題項
完成分工范圍內的現場(chang)自評(ping)任(ren)務，收集(ji)和分析自評(ping)證據

第四單元：安全標準化自評工作流程
一般流程
制定年度自評工作方案，明確自評目的、范圍、依據、等級、時間等
成立自評組
自評組長編制自評計劃
召開自評組會，布置自評任務
自評組團隊建立
自評組由安全管理部指派
自評組人員設定
自評組人員工作范圍
自評計劃要求
如開自評首次會
自評現場工作要求
自評組內部會的技巧、內容
向公司領導匯報自評結果
召開自評末次會
驗證整改情況
編制“自評報告”
自評資料存檔
第五單元：安全標準化自評工作技術要求
記錄符合性證據的方法和技巧
記錄應點面結合
記錄內容要具有追溯性
臺帳、檔案
準備設施
抽樣原則
問題項的記錄和判定
扣分原則
自評結論的形成
現場自評檢查的技巧
觀察法
追溯法
問的技巧
原始問題追蹤法

第六單元：質量管理體系術語與八大管理原則
質量管理體系術語定義
“質量”的術語定義
“產品”的術語定義
“過程”的術語定義
“程序”的術語定義
“質量策劃”的術語定義
“不合格與缺陷”的術語定義
“質量方針”的術語定義
“質量目標”的術語定義
“顧客滿意”的術語定義
“糾正措施、預防措施”的術語定義
案例分析
質量管理八大管理原則
以顧客為關注焦點
領導作用
全員參考
過程方法
管理的系統方法
持續改進
基于事實的決策方法
互利的供方關系

第七單元：質量管理體系分析
質量管理體系總要求
文件要求
管理職責
資源管理
產品實現
測量、分析和改進

第八單元：質量管理體系自評概述
質量管理體系自評術語定義
審核
審核準則
審核證據
審核發現
審核結論
審核組
審核員（自評員）
受審核方
審核方案
審核計劃
審核范圍
能力
了解第一方、第二方和第三方審核的作用，共同點與不同點
理解與自評員有關的3項原則、與審核有關的2項原則
理解質量管理體系內部審核的特點
理(li)解(jie)質量管理(li)體系內部自評(ping)策劃的(de)內容。

第九單元：質量管理自評
自評方案管理
自評方案的策劃
自評方案的職責、資源和程序
自評方案的實施
自評方案的監視和評審及改進
自評的啟動
指定自評組長
確定自評目的、范圍和準則
確定自評的可行性
選擇自評組成員
與受自評部門建立初步聯系
文件自評的實施
現場自評的實施
信息的收集和驗證
形成自評發現
準備自評結論
必要時可以進行相關會議（首、末會議）
自評報告的編制、批準和分發
自評后續活動的實施
糾正、預防或(huo)改(gai)進措施的實施和驗證

現代安全管理課程