課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
新員工職業化培訓課
課程背景
企業的長期發展離不開敬業的員工,課程圍繞幫助企業員工樹立職業化的素養,以正向積極的心態投入到工作中,同時學習更為科學的工作式,提供工作效率。
員工的職業化素養是組織健康運營的保障,具備良好職業化素養的員工往往能夠從自身做起,與并實現個人成長。
然而現實中,很多員工囿于自身格局和思維模式的局限,常常表現出消極被動、心浮氣躁、牢騷抱怨的狀態。通過多種手段持續提升每個職場人的職業化素養,成為管理者必須的功課,讓員工以正確的態度面對變革時代的挑戰,成為企業培訓的重要一環。
本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)各部分可作為獨立模(mo)塊,根據企(qi)業需求(qiu)、課(ke)程(cheng)(cheng)時間、學員情(qing)況、現場(chang)反饋等因素(su),有(you)選擇地加以側(ce)重。課(ke)程(cheng)(cheng)案(an)例結合學員實(shi)際情(qing)況進(jin)行現場(chang)發(fa)掘,讓(rang)學員產生實(shi)質性的變化。
課程目標
1、樹立起職業人士的積極心態,激活員工士氣,增強凝聚力,提高執行力,樹立團隊意識。
2、提升員工職業化水平,學會用正確的思維和工作狀態面對本職工作,用積極主動的態度面對各項挑戰,用職業化思維應對現實問題。。
3、幫助員工知己解彼,掌握職業化的溝通方式,與上級、平級建立和諧的人際互動。
4、幫助員工提升工作效率,掌握科學的工作方式及解決問題的基本方法
5、幫助員工從高格局看待事物,將個人職業發展與企業命運結合,敬業愛司,專注投入。全面認識企業,了解應具備的職業自覺
6、引導新員(yuan)工(gong)從(cong)校園人(ren)到職(zhi)場人(ren)的轉(zhuan)變
學員對象
職場員工
課程模塊
模塊一:調整積極心態,創造美好未來
1、職場成功人生的心態:主動積極、責任大于能力、敬業、提升價值、不斷學習,職業習慣、刻意訓練、讀書計劃等
2、職場人的核心勝任力
3、由數秒鼓掌游戲 ,引發大家思考:挖掘自身價值,勇于嘗試,敢于挑戰
4、職業化關注的內容:職業化素養、職業化思維、效能提升、積極心態
5、拉姆查蘭的職業發展路(lu)徑
模塊二:全面認識企業,打造發展的平臺
1、企業面臨的三大挑戰:經濟變革、技術變革、人才變革,要求大家更應該提升自我的效能,從而推動組織效能的提升。
2、企業和員工共同的思考方式:價值、目標、協作、可控、立足之本
3、企業的發展階段與員工發展階段的相似之處:新人期、學習期、發展期、穩定期
4、職場中的七個習慣
5、商務禮儀,己所不欲勿施于人。
根據需要(yao)可(ke)以加入:七(qi)巧板游戲(xi),總結歸納溝通(tong)協作、系(xi)統(tong)思考、合(he)作共(gong)贏(ying)的(de)職業法(fa)則。理解執行(xing)的(de)邏(luo)輯順序(xu)是(shi):溝通(tong)力—思考力—行(xing)動力。
模塊三:掌握科學方法,以終為始高效工作
1、由撕紙游戲為啟發,改善工作方法
2、理解執行力的前提是理解目標
3、管理者與員工的思考定式:目標、流程、人員、氛圍
4、PDCA工(gong)作法,學會主動溝通、及時(shi)匯報、關鍵總結
模塊四:DISC高效溝通術,知己解彼
1、“ 溝通”導航
何謂“溝通”
造成溝通困難的因素
團隊溝通與協作的重要性
職場中溝通能力應占80%,而其它能力只需20%
職場中最重要和最缺乏的恰恰都是溝通能力
溝通核心要素:角色、編碼、渠道、解碼
2、溝通是企業保持高效運轉的核心途徑
企業面臨著三大挑戰,改善組織效能
職場人士的心智模式
目標達成是關鍵,溝通是核心
思維定式:目標-溝通-流程-人-氛圍
團隊與個人成長的規律
團隊協作才能實現共贏,前提是有效溝通
現場測評:十分鐘了解自我溝通風格
3、DISC職場人格分析
現場測評:十分鐘了解自我溝通風格
認識自我,理解他人
理解差異,自己與對象的溝通方式不同
DISC有效認知差異
DISC優劣勢分析
4、不同層級人員的溝通
與上級溝通的要領
角色:責任人、管理者、執行者
匯報的要領
請示的要領
接受指示的要領
如何做好與上級的協調?
平級溝通\\跨部門溝通技巧
角色:供應商、合作者
跨部門溝通三原則
主動——跨部門溝通的第一要義
有效溝通的原則:信任、平等、互利
溝通與協作的五大思維
5、 與四種不同性格特征人員進行有效溝通與協作
結論先行、結果導向
營造氛圍,積極認可
真誠相待,給予關懷
邏輯鮮(xian)明,流程制
新員工職業化培訓課
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已開課時間(jian)Have start time
- 王冬
職業素養公開培訓班
- 職業素養提升與職業精神塑造 劉(liu)鵬
- 新員工職業化塑造培訓班 敦老師(shi)
- 高級秘書、助理和行政管理者 何瀾(lan)
- 員工責任心與執行力打造 汪文(wen)輝
- 職業化淬煉 趙少賓
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 贏在角色 王竟(jing)冬
- 縮短一線員工培養周期系統解 張恒
- 中高層管理者的職業化修煉 聶春明
- 高級文秘職業化訓練 毛(mao)一卓
- 高級文秘職業化訓練 劉(liu)巍
- 890軍校“職業化”特訓營
職業素養內訓
- 當責-感恩-責任力---職 程平安
- 《一個品牌營銷人的基本素養 楊(yang)一(yi)犇(ben)
- 《陽光心態—職業素養塑造》 張毓嵐(lan)
- 強將手下無弱兵——管理理念 劉建
- 從校園人到企業人 李巖偉(wei)
- 成長賦能—新員工職業素養修 程平安
- 星級酒店人必備酒店職業素養 張云
- 工作基石--員工職業道德培 程平安
- 愛崗敬業--忠誠度提升與工 程平(ping)安
- 《做職業人 成職業事—員工 李曉(xiao)慧
- 立企之本——塑造員工的職業 劉建
- 德才兼備——員工職業化素質 劉建