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演講表達與呈現培訓

課程背景：
由于日常溝通與管理工作角色的需要，越來越多的企業員工需要在具備專業背景的前提下，掌握更為專業的演講和呈現技巧，達到提升個人呈現質量，推動產品銷售的目的。事實證明，卓越的演講與表達技巧將使員工的工作事半功倍，更加高效，但絕大部分未經專業訓練的伙伴在演講過程中難免存在以下問題：
難以承受公眾表達的壓力，畏懼登上演講者的舞臺
演說的內容總是欠缺深度，難以抓住聽眾
演說結構詳略、邏輯順序與前后銜接不暢，難以說服聽眾
冷淡的觀眾反應讓人無比尷尬，手足無措，信心受阻
針對以上問題，本課程以演講結構構建為核心，從舞臺魅力、內容構建、應急處理全方位360度提升演講者的演講水平，通過寓教于樂，學練結合的方法幫助學員高效吸收并應用所學到的制式。
 口若懸河，淡定*的演講者形象絕非某些人的專利，通過本課程提供的合理訓練，相信您也一定能成為優秀演講者中的一員。

課程目標：
克服緊張和怯場，再也不怕現場表達與呈現
讓學員掌握如何設計演講表達結構與組織語言。
“講+訓”讓學員在演講時舉止得體、臺風優雅
“講+訓”讓學員在演講時呈現流暢清晰，情緒飽滿
幫助每位學員尋找合適自己的呈現風格

授課對象：
企業員工

授課方式：
視頻觀摩，小組演練，講師講授，案例分析，翻轉課堂等

課程大綱
自我介紹
演講體驗：自我介紹1分鐘
第一講：像模像樣——做一個有魅力的演講者
一、蘇格拉底演講“鐵三角”
身份——你是誰？
情感——是否影響我？
邏輯——你在講什么？
二、快速提升演講水平的四大技巧
形象——看著裝
臺風——優氣勢
眼神與表情
手勢應用
站立與走動
聲音——有魅力
語速、音量與語調
注意停頓
規避錯誤的語氣

第二講：有理有據——做一個有邏輯的演講者
一、設計引發共鳴的開場白
開場白的三個目標
說明來意——我是誰?來干什么？
引發興趣——我講的很有意思
構建同步——你們為什么要聽我講
三句話向心力法則
氣勢問好
回應要求
標準致謝
自我介紹兩部曲
名字釋義——第一時間讓別人記住你
資質介紹——快速構建身份認同
同步框架構建
語言同步
狀態同步
經歷同步
二、設計有吸引力的演講導入
用SCQA快速構建導入模型
S——構建情景
C——引發沖突
——巧用問題
A——給出方案
五種常用開場技巧
案例先行
制造懸念
引發憂慮
做個互動
巧用名言
三、設計有說服力的演講內容
雙腦表達，清晰呈現
左腦說理，邏輯清晰
右腦修辭，制造共情
講好故事，身臨其境
陳述故事——描述故事的QTHC結構
描述故事——演繹故事的六詞結構
調動五感，制造共鳴
四個‘一’增添個人魅力
一首詩
一首歌
一個寓言故事
一個笑話
四、設計有感染力的演講結尾
演講結尾的ORIDT感染力模型
O——巧妙總結
R——渲染情緒
I——回應質疑
D——升華主題
T——巧妙致謝
升華演講價值的主題套路
贈言
贈詩
贈寓言故事

第三講：處變不驚——做一個游刃有余的演講者
課堂破膽練習：口風訓練
一、克服兩種緊張情緒
上臺就懵，一片空白
開心金庫法
蘿卜西瓜法
尋找課托法
見人就怕，害怕講錯
音量擴張法
推演未來法
語速拖延法
二、應對聽眾質疑
對內容的溫和質疑
兩個動作表達態度
聆聽“4字訣”緩解困境
事實求是回應問題
對演講者的挑釁
回話要點，避免陷阱
中斷隔離，3招制敵
課程總結與致謝

演講表達與呈現培訓