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會計工作規范培訓

【課程背景】
各類企業的興起與蓬勃，豐富了商業模式，活躍了社會經濟，但單從會計核算規范化來談，核算工作質量反而止步不前甚至退步。隨著合規管理的不斷深入、金四系統的全面運用。會計核算規范化作為企業合規運營的基礎，其重要作用與意義不言而喻。
1996年頒布的《會計基礎工作規范》距今快三十年了，但老當益壯，對當前的會計核算規范化仍然具有深遠的現實指導意義。
本課程站在會(hui)計核(he)算規(gui)范化(hua)、標準化(hua)的(de)角度，以(yi)《會(hui)計基礎(chu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范》為主線，結合(he)與會(hui)計核(he)算相關的(de)部(bu)門設(she)置(zhi)、人員配備(bei)、制度建設(she)、核(he)算規(gui)范、財報編制、會(hui)計監(jian)督等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要點(dian)(dian)以(yi)及實(shi)際(ji)案(an)例，全方位、針對性地解讀會(hui)計核(he)算的(de)基礎(chu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要義及設(she)置(zhi)要點(dian)(dian)，提升(sheng)學員對會(hui)計核(he)算規(gui)范化(hua)的(de)認知水平，強(qiang)化(hua)會(hui)計核(he)算規(gui)范化(hua)的(de)實(shi)操能力。

【課程收益】
掌握會計核算規范化的要求
熟練處理各類會計核算業務
提升規范化標準化財稅意識

【課程特色】
師資(zi)強悍+互動頻(pin)(pin)頻(pin)(pin)+實(shi)例解析+深度剖(pou)析

【課程對象】
財務總監、財務經理(li)、財務主管及相關財務人員

【課程大綱】
課程導入：《會計基礎工作規范》的歷史及其重要意義
第一節、會計機構設置和會計人員配備的規范化
一、會計機構設置和會計人員配備
1、專職會計機構
2、專職會計人員
3、代理記賬
二、會計工作崗位的設置技巧
1、會計工作崗位的一般設置
課堂互動：制造型企業的會計工作崗位都包括哪些？
2、一人一崗、一人多崗或者一崗多人
課堂互動：一人一崗、一人多崗或者一崗多人，不同規模的企業該如何設置？
3、出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權債務賬目的登記工作
案例解讀：低端且粗暴的出納人員侵吞資金案例分析解讀（WHSH和TYHY）
4、工作崗位應當有計劃地進行輪換
5、各單位領導人應當支持會計機構、會計人員依法行使職權
課堂互動：企業領導人與會計人員的關系如何？
三、會計人員職業道德
1、企業會計基礎工作規范中的《會計人員職業道德》
2、財政部2023年頒布的《會計人員職業道德規范》解讀
案例解讀：兩個職業道德規范對比，引領會計行業的兩大走向
四、會計人員的工作交接
1、未辦完交接的，不得調動或離職
2、會計人員交接前必須做好的工作
3、會計人員交接的監交要求
4、會計機構負責人（會計主管）的交接要點
5、接替人員應繼續用移交的會計賬簿，不得自行另立新賬
案例解讀：一朝(chao)會計一套賬(zhang)，如藕節般的(de)會計賬(zhang)簿

第二節、會計核算的規范化
一、會計核算的六大步驟
1、會計核算的六大步驟
（1）整理原始憑證
（2）編制會計憑證
（3）審核會計憑證
（4）明細賬記賬
（5）總賬結賬
（6）出具財務報表
2、會計電算化下會計核算的兩大核心
課堂互動：為什么說會計軟件的運用是會計核算史的里程碑？
課堂互動：為什么說會計憑證編制審核是核算規范化的兩大核心？
二、內部會計管理制度的建設
課堂互動：要建設哪些內部會計管理制度？由誰來完成？
1、內部會計管理體系的建設
2、會計人員崗位責任制度的建設
3、會計賬務處理程序制度的建設
4、內部牽制制度的建設
5、內部稽核（審計）制度的建設
6、原始記錄管理制度的建設
7、定額管理制度的建設
8、計量驗收制度的建設
9、財產清查制度的建設
10、財務收支審批制度的建設
11、成本核算制度的建設
12、財務分析制度的建設
三、會計核算的業務范圍
1、會計核算的業務范圍
課堂互動：會計核算的業務范圍，怎么表述更通俗易懂？
2、會計核算的一般原則
3、會計核算的基本政策
案例解讀：某上市公司審計報告的基本會計政策解讀
四、會計憑證的規范填制
1、原始憑證與記賬憑證
課堂互動：令人迷糊的原始憑證與記賬憑證
2、原始憑證的基本要求
課堂互動：常見的原始憑證都有哪些？
3、記賬憑證的基本分類
案例解讀：中小型企業的財務人員如何設置記賬憑證？
案例解讀：記賬憑證的標準演示圖
案例解讀：如何理解記賬憑證的分數編號法？
4、記賬憑證的基本要求
五、會計憑證的核心要義
1、摘要是會計憑證的眼睛
課堂互動：會計憑證摘要如何書寫？
2、如何設置現金流量科目
3、差錯更正的紅字修正法和藍字更正法
案例解讀：看似笨拙粗暴的會計憑證更正方法
六、登記會計賬簿
課堂互動：總賬、明細賬、日記賬，都抵不上最末級的科目余額表
案例解讀：分分鐘揭開被投企業的財務報表造假（HBWDXZJY）
七、結轉會計賬簿
課堂互動：結合會計分期的假(jia)定(ding)，如(ru)何(he)理解結賬這(zhe)個(ge)動作？

第三節、財務報表編制的規范化
一、財務報告基本概述
1、財務報告與財務報表
課堂互動：一字之差，財務報告與財務報表可不一樣
2、財務報告與管理報告
課堂互動：財務報告與管理報告的相同點與不同點有哪些？
二、財務報告的編制要點
1、報表項目與會計科目
案例解讀：列表展示報表項目與會計科目的關系
2、從科目余額表到三大報表
案例解讀：某股(gu)份公司(si)科目余額(e)表(biao)編制三大報(bao)表(biao)實戰(zhan)解讀（含公式分享GZJK）

第四節、會計人員如何實施會計監督
一、會計人員實施會計監督的依據
1、國家財經法律法規規章
2、會計準則與會計制度
課堂互動：會計準則與會計制度有什么相同或不同點？
3、企業內部會計管理制度
4、經營計劃與財務預算
課堂互動：年度經營計劃、年度財務預算與全面預算管理這三者是怎樣的關系？
二、會計人員對經營業務的監督
1、會計人員對原始憑證的監督
2、會計人員對實物資產的監督
3、會計人員對違規行為的監督
4、會計人員(yuan)對財務預算的(de)監(jian)督(du)

會計工作規范培訓