PEM卓越績效模式理論與實踐
2025-06-19 21:03:18
講師：師偉 瀏覽次數(shu)：3136
課程描述INTRODUCTION
PEM績效模式培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PEM績效模式培訓
課程背景：卓越績效模式(PerformanceExcellenceModel，簡稱PEM)是以各國質量獎評價準則為代表的一類經營管理模式的總稱，產生于20世紀下半葉，進入21世紀后日益受到各國家和企業的重視。在全球經濟一體化的形勢下，實施卓越績效模式已成為各國提升企業競爭力，以及企業自身實現持續改進、保持并不斷增強競爭優勢的有效途徑之一。目前全世界有大約100多個國家和地區設立了質量獎(中國目前有超過25個省設立了質量獎，市級單位超過20。廣東省和深圳市分別在全國省市*設獎)。 以波多里奇獎評價標準為代表的卓越績效準則目前幾乎已成為“經營管理事實上的國際標準”，作為一種可重復使用的績效管理和持續改進的系統方法指南，得到了越來越廣泛的關注和應用。 卓越績效模式是從企業經營管理角度出發，除了關注企業運作的過程，更注重企業的經營結果;除了關注顧客滿意，更注重相關方(股東、員工、顧客、供方、社會)的滿意;除了關注戰術的運用，更注重戰略的制定和相應的部署;除了關注企業當前的水平，更注重與優秀、標桿企業的對比，從而關注企業發展的趨勢;關注員工的學習、企業的學習，從而為企業的改進和創新提供更多的機會，等等。 設置本系列課程的目的，在于使企業在原有ISO9001認證或是原有質量管理體系的基礎上進一步的提升和優化，除了使產品質量更穩定外，更關注企業降低成本提高效率和效益，同時關注相關方的利益，真正做到可持續發展——永續經營。 卓越績效模式和質量有密切的關系——隨著管理的發展、行業的同質化，質量早已超越了傳統的檢驗、監控等概念，現在的質量更加注重綜合經營績效，其含義逐漸和管理相融合，這不但得到了理論的證明、客觀實際也體現了這一點。在這個背景下，傳統的ISO9000逐漸暴露出其弊端，企業迫切需要一種實現內部管理整合、提高綜合經營能力、實現卓越經營績效的管理思路和具體方法。 卓越績效模式就是在這樣的背景下出現的一種整合化的組織績效管理方法，它能夠： (1)為顧客和利益相關者提供不斷改進的價值，從而達成組織的可持續發展; (2)提高組織的整體有效性和能力; (3)促進組織的和個人的學習。 同時，為了解組織的優勢和改進機會并由此引導組織的行動方向，卓越績效模式提供了框架和評價工具，能夠*給出相應領域的量化分數。 卓越績效模式源自美國波多里奇國家質量獎準則，該模式為企業提供了一套評價標準，運用它可以不斷評審自身的管理績效從而邁向卓越，它也是*成功企業公認的提升企業競爭力的有效方法，目前在全球大約八十個國家得到了開展。 中國為了更快的參與世界競爭，提升國家的整體競爭力，與時俱進，把美國波多里奇國家質量獎的評獎標準進行引進、消化和吸收，制定國家標準《卓越績效評價準則》(GB／T19580)(2012版8月1日實施，替代2004版)已經成為全國質量獎的標準，各地方政府質量獎也紛紛以國家質量獎的標準為評審依據，是企業家根據科學發展觀發展企業的重大體現。 目前全國已經有25個省份開展了評獎工作，大批優秀企業獲得了這個獎項，包括深圳的華為技術、中興通訊、招商銀行、創維、康佳等，這些企業的實踐充分證明了這一模式的實效性。國家層面于2013年正式設獎，標志著卓越績效模式成為國家認可的先進管理模式。 同時，企業不可以把獲獎作為*的目標，該模式的推行意義主要在幫助企業追求卓越、不斷進步，在美國有連續評獎十三年才獲獎的記錄(這個記錄在中國是八年)。 為了更好地推行卓越績效模式，整合管理、持續改善，相應的培訓必不可少。
課程目標：深入認識質量的內涵 理解卓越績效模式對企業的意義 學習卓越績效評價準則條文 掌握卓越績效模式的推行模式 學習卓越績效模式在企業的實踐 了解自我評價和申獎流程
課程時長：兩天
適合對象：中高層管理人員、專業質量管理人員、業務骨干
課程大綱
1、質量和經(jing)營
a)深刻理解質量的內涵
b)質量工作開(kai)展的模(mo)式(shi)
c)傳統質(zhi)量標準的(de)不足
2、卓越績效模式概述
a)認識卓越績效模式
b)卓(zhuo)越績效模式(shi)和(he)管(guan)理成熟度
c)卓(zhuo)越績效模(mo)式框架
d)卓越績效評價準(zhun)則(ze)國家(jia)標準(zhun)
e)卓(zhuo)越(yue)績效模(mo)式(shi)的由來
f)國外對卓越績效(xiao)模式(shi)的看(kan)法
g)國內獲獎企(qi)業看卓(zhuo)越(yue)績效
h)實施(shi)卓(zhuo)越績效模(mo)式的好處
3、認識(shi)卓越績效模(mo)式之(zhi)道(dao)
a)遠見(jian)卓(zhuo)識的領導
b)戰略導向
c)顧客驅動(dong)
d)社會責任
e)以(yi)人為本
f)合作(zuo)共(gong)贏
g)重視過程與(yu)關注結果
h)學習(xi)、改進(jin)與(yu)創(chuang)新
i)系統管(guan)理
4、卓(zhuo)越績效(xiao)評價準則標準要求及案(an)例解(jie)讀
a)組(zu)織概述
a)B.1組織描(miao)述(shu)
i、B.1.1組織的環(huan)境(jing)
ii、B.1.2組織的(de)關系
b)B2組織面臨的挑戰
i、B.2.1競(jing)爭環(huan)境(jing)
ii、B.2.2戰略(lve)挑(tiao)戰
iii、B.2.3績效改進系統
b)領導
a)組織的領導
i、高層領導的作用
ii、組織(zhi)的治理
iii、組織績效的(de)評(ping)審(shen)
b)社會責任
i、公共(gong)責任(ren)
ii、道德行為
iii、公益支(zhi)持
c)戰略
a)戰略制(zhi)定
b)戰略部署
i、戰略規劃的制定與部(bu)署
ii、績效預測
d)顧客(ke)與市(shi)場
a)顧(gu)客和市場的了解(jie)
b)顧客(ke)關系與(yu)顧客(ke)滿意
i、顧客關系的建立(li)
ii、顧(gu)客滿意的測量(liang)
e)資源
a)人力(li)資源(yuan)
i、工作系統(tong)
ii、員工的學習(xi)和發展
iii、員工的權(quan)益與滿(man)意程(cheng)度
iv、員工的能力
b)財務資(zi)源
c)基礎設施
d)信息
e)技術
f)相關方關系
f)過程管理
a)價值創造過程(cheng)
i、價值創造過程的識別(bie)
ii、價值創造(zao)過程要求(qiu)的確(que)定
iii、價(jia)值(zhi)創造過程的設(she)計(ji)
iv、價(jia)值(zhi)創造過程的實施
v、價值創(chuang)造過程的改進
b)支持過程
i、支(zhi)持(chi)過程(cheng)的識別與(yu)要求
ii、支持過程的設(she)計
iii、支持過程的實施(shi)與(yu)改進
g)測(ce)量、分析與(yu)改進
a)測(ce)量(liang)與分析
i、績(ji)效測量
ii、績(ji)效分析
b)信息和知識(shi)的管(guan)理
i、數據(ju)和信息獲取
ii、組織的知識管(guan)理
c)改(gai)進(jin)
i、改(gai)進的管理
ii、改進方法的應用
h)經營(ying)結(jie)果
a)顧客與(yu)市場的結(jie)果(guo)
i、以顧客為(wei)中心的結果
ii、產品(pin)和服務結(jie)果
iii、市(shi)場結果(guo)
b)財(cai)務(wu)結果
c)資源結果
i、人力(li)資源結(jie)果(guo)
ii、其(qi)他資源結(jie)果
d)過程有(you)效性結果
e)組織的治(zhi)理(li)和社(she)會(hui)責(ze)任結果
5、卓(zhuo)越企業如(ru)何評價：卓(zhuo)越績效評價系統
a)走向成(cheng)熟的過程(cheng)
b)評分系統的基本邏輯(ji)
c)過程(cheng)評分矩陣
d)結果評分矩陣(zhen)
e)自(zi)我評估(gu)
f)卓越績效(xiao)評價流程
6、申獎流程及注(zhu)意事項
a)申獎通用流程(cheng)
b)自評(ping)報(bao)告編寫
c)后續(xu)工作(zuo)深入(ru)開(kai)展思路
PEM績效模式培訓
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