北京大學管理學研究生
曾任新天下集團培訓總監
曾任麥肯特咨詢項目總監
高級企業培訓師、高級人力資源管理師
DISC 認證講師、OD組織發展咨詢師
郝仁老師在企業任職期間曾多次獨立開展培訓項目,曾多次為華僑城集團,深圳歡樂海岸,仁恒置地等知【點擊詳細】
在知識付費時(shi)代,企業管理培訓課程(cheng)如雨后春筍般涌現(xian),承諾為(wei)企業高(gao)管點(dian)燃智慧(hui)明燈、為(wei)職場新人鋪設晉升階(jie)梯(ti)。然而這(zhe)片繁榮(rong)景(jing)象背(bei)后,暗流涌動——虛(xu)假宣傳編(bian)織(zhi)的成功幻象、精心設計的收費陷阱、包裝光鮮的“名(ming)師”團隊,正將無數求知者拖(tuo)入金錢與時(shi)間的雙重黑
一、杭州鼎翔企業(ye)(ye)管理(li)有(you)限公(gong)司的培訓服務(wu) 杭州鼎翔企業(ye)(ye)管理(li)有(you)限公(gong)司成立(li)于(yu)2015年,提供企業(ye)(ye)管理(li)咨(zi)詢(xun)(xun)和(he)成年人的非(fei)證書勞動職業(ye)(ye)技能培訓服務(wu)。其培訓業(ye)(ye)務(wu)主要(yao)涉(she)及以下(xia)領域(yu): 1. 企業(ye)(ye)管理(li)咨(zi)詢(xun)(xun):涵蓋戰略規劃、品牌管理(li)、商務(wu)咨(zi)詢(xun)(xun)等。 2. 職業(ye)(ye)
企業管(guan)理干部培(pei)(pei)訓(xun)(xun)是提升組織效能和戰略(lve)(lve)執行力的核心環(huan)節,需(xu)基于戰略(lve)(lve)目標、崗位(wei)需(xu)求及個人發(fa)展進行系(xi)(xi)統設計。以下是結合前沿實踐和理論總結的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)框架(jia): 一、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系(xi)(xi)設計原則 1. 戰略(lve)(lve)對齊(qi):培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)需(xu)與企業戰略(lve)(lve)、文(wen)化價值觀緊密銜接,避免“課程
『長沙經(jing)理(li)人(ren)培訓(xun)哪家(jia)強(qiang)?2025年(nian)最新經(jing)理(li)人(ren)培訓(xun)名師(shi)推薦(jian)前(qian)5強(qiang)』 在長沙經(jing)濟高速發(fa)展和企(qi)(qi)業(ye)競爭(zheng)日益激烈的(de)(de)背景(jing)下,專業(ye)的(de)(de)經(jing)理(li)人(ren)培訓(xun)已成(cheng)為企(qi)(qi)業(ye)提升管(guan)理(li)水平、構建核心(xin)競爭(zheng)力的(de)(de)關鍵要素。然(ran)而許多企(qi)(qi)業(ye)面臨管(guan)理(li)人(ren)才斷層、領導力不(bu)足、團隊執(zhi)行力弱、
以下(xia)是(shi)針對企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)層外出培訓(xun)的系統化方(fang)案,結合行業(ye)(ye)實(shi)踐和(he)最(zui)新(xin)趨(qu)勢整理(li)而成,涵蓋核心價值(zhi)、方(fang)案設(she)計、實(shi)施流程、創新(xin)趨(qu)勢及風險(xian)管(guan)理(li)要點: 一、外出培訓(xun)的核心價值(zhi) 1. 戰(zhan)略(lve)視(shi)野拓展 接觸行業(ye)(ye)前沿(yan)趨(qu)勢(如雙碳戰(zhan)略(lve)、數字化轉型)與跨企(qi)業(ye)(ye)實(shi)踐
以下是基于行業(ye)(ye)口(kou)碑、師資實力、課程(cheng)體(ti)系和服務質量綜(zong)(zong)合篩選出(chu)的(de)優質企業(ye)(ye)管理培(pei)訓機(ji)(ji)(ji)構(gou),覆蓋不同培(pei)訓定(ding)位和業(ye)(ye)務場景(jing),供你參考: 一、頭部綜(zong)(zong)合型(xing)機(ji)(ji)(ji)構(gou)(戰(zhan)略(lve)領(ling)導(dao)力/組織(zhi)發(fa)展) 1. AMA(上海美鼎) 亮(liang)點:1937年創立,全球(qiu)性機(ji)(ji)(ji)構(gou),課程(cheng)體(ti)
能(neng)力(li)體系(xi)(xi)(xi)構建(jian):使用(yong)分層模型和案(an)例分析(xi)闡述中高層干部(bu)的核(he)心能(neng)力(li)差(cha)異,引用(yong)權威研究說(shuo)明能(neng)力(li)與組織績效的關系(xi)(xi)(xi)。 培訓體系(xi)(xi)(xi)設計:通過系(xi)(xi)(xi)統(tong)化流程圖說(shuo)明培訓全流程設計,結合(he)需求分析(xi)方(fang)法和摩托羅拉案(an)例展示體系(xi)(xi)(xi)化建(jian)設要素(su)。 創(chuang)新培訓方(fang)法:對(dui)比行動學習與
以(yi)下是針(zhen)對企(qi)業管(guan)理(li)人(ren)(ren)才專家培(pei)訓的核心(xin)內容梳理(li),結合政策(ce)項(xiang)目、知名高校課程、企(qi)業實(shi)踐及專業認證(zheng),分為四個部分呈(cheng)現: 一、領軍人(ren)(ren)才培(pei)養項(xiang)目(與高校合作(zuo)) 1. 清(qing)遠市(shi)企(qi)業經營管(guan)理(li)領軍人(ren)(ren)才培(pei)訓 主辦(ban)單位(wei):工(gong)信(xin)部、國資委指導,中南大學(xue)承辦(ban)。