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精細化與精益管理實戰教練
精細化與精益化管理實戰與實踐者
2016/2017年度中國講師500強
富士康IE學院/管理學院簽約講師
深圳臺商協會特聘精細化管理培訓師
12年世界500強企業管理經驗
5年管理咨詢師和培訓師工作經驗
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生產(chan)(chan)主管天(tian)天(tian)盯現(xian)場仍延(yan)(yan)誤交(jiao)期的原(yuan)(yuan)(yuan)因(yin)及產(chan)(chan)能負荷分析要(yao)點(dian)。 一、問題(ti)現(xian)象與原(yuan)(yuan)(yuan)因(yin)。生產(chan)(chan)主管雖天(tian)天(tian)在(zai)現(xian)場，但交(jiao)期仍常延(yan)(yan)誤。原(yuan)(yuan)(yuan)因(yin)是未提前化解產(chan)(chan)銷不平衡問題(ti)，一旦遇到生產(chan)(chan)異常、急單插單就難以保(bao)證(zheng)交(jiao)期。 二、產(chan)(chan)能負荷分析方法。勞動密(mi)集型(xing)企業，
隨著2025年的(de)(de)(de)臨近，我國精準扶貧(pin)工作進(jin)入(ru)了(le)一(yi)個新的(de)(de)(de)階段。為了(le)更好地(di)推動(dong)企業參與精準扶貧(pin)，提高扶貧(pin)貸(dai)款(kuan)的(de)(de)(de)使用效率，我們特此(ci)編制了(le)《2025年精準扶貧(pin)企業貸(dai)培訓(xun)指(zhi)南(nan)》。以下內容將圍繞這一(yi)主題展開(kai)，通過表格形式提供詳細的(de)(de)(de)信息和指(zhi)導。 我們需要(yao)
很多(duo)工(gong)廠做 5S 未固化成果，原因是沒(mei)掌握搭建方法。5S 管(guan)理體系搭建分兩(liang)個階(jie)段： 一、設計 5S 階(jie)段： 1、通過(guo)一系列活(huo)(huo)動(dong)，如尋寶活(huo)(huo)動(dong)、三定三要素活(huo)(huo)動(dong)、管(guan)理者清掃活(huo)(huo)動(dong)、工(gong)具箱 PK 活(huo)(huo)動(dong)、兩(liang)源改善活(huo)(huo)動(dong)等（約十幾個活(huo)(huo)動(dong)），大約
生(sheng)產(chan)(chan)部門(men)(men)管(guan)理人員的(de)績效(xiao)考核指(zhi)(zhi)標(biao)如何制定？生(sheng)產(chan)(chan)部門(men)(men)是最苦最累的(de)一個部門(men)(men)，它的(de)考核效(xiao)果(guo)直(zhi)接(jie)影響著整個工廠的(de)生(sheng)產(chan)(chan)大動脈，無論是考核生(sheng)產(chan)(chan)主管(guan)、生(sheng)產(chan)(chan)經理還是班組長，按照這個思路操作(zuo)，績效(xiao)考核就不(bu)會有大問題，生(sheng)產(chan)(chan)部門(men)(men)的(de)績效(xiao)考核指(zhi)(zhi)標(biao)分為兩個層面：
隨(sui)著我國經濟(ji)的(de)快速發展，企(qi)業對精益管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)需(xu)求日(ri)益增長。為了幫助企(qi)業提(ti)升(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水平，提(ti)高(gao)競爭力，本文將針對2025年的(de)精益企(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)(li)培訓(xun)，提(ti)供一份詳細(xi)的(de)攻略(lve)。 一、培訓(xun)目標 提(ti)高(gao)企(qi)業員(yuan)工(gong)(gong)對精益管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)認識和理(li)(li)(li)解； 培養企(qi)業員(yuan)工(gong)(gong)精益管(guan)(guan)理(li)(li)(li)思維
隨著我國經濟的(de)(de)快速(su)發展(zhan)，企(qi)業作為市(shi)場經濟的(de)(de)主(zhu)體，其發展(zhan)水平直接(jie)關系到(dao)國家(jia)經濟的(de)(de)整體實力。為了更好地推動企(qi)業的(de)(de)發展(zhan)，提高(gao)企(qi)業的(de)(de)競爭力，2025年(nian)，我國將實施精準幫扶企(qi)業培訓方案。本(ben)文將通過表格的(de)(de)形式，詳細闡述該方案的(de)(de)具體內容。 一、培訓對象
工廠的(de)業務(wu)和生產不(bu)(bu)建(jian)議由(you)同一個(ge)直屬領導來管(guan)，原因如下(xia)： 一、業務(wu)部和生產部的(de)立場不(bu)(bu)同。生產部門(men)追求規模效應，希望(wang)都(dou)是大單(dan)(dan)，討厭(yan)急單(dan)(dan)、差單(dan)(dan)和訂單(dan)(dan)變(bian)來變(bian)去(qu)；業務(wu)部門(men)則認為(wei)有(you)奶便是娘，大單(dan)(dan)小單(dan)(dan)都(dou)要(yao)接(jie)，認為(wei)客(ke)戶(hu)就是上帝(di)，希望(wang)生產部門(men)能(neng)盡(jin)快交付
精，即(ji)少(shao)而精，不過分的(de)投入生產，只在合適的(de)時間內生產出必要數量；益，即(ji)所(suo)有的(de)經營活(huo)動(dong)都要能夠帶來一定效果，具有經濟效益。 福特汽車所(suo)創(chuang)造的(de)大(da)批量生產方式，它的(de)出現的(de)確解決了適應(ying)
李鴻凌
郭林盛
顏之
崔軍
溫振
徐結華
張海良（HS）
張志虎
吳少穎
王志高
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趙穎
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邱尉寧
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