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怎(zen)樣管(guan)理問題員工(gong)，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)上班愛睡覺，你(ni)用(yong)(yong)不(bu)(bu)用(yong)(yong)他，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)數(shu)學高考的時候只有一(yi)位數(shu)，長得還(huan)有點影響(xiang)公司(si)形象，你(ni)用(yong)(yong)不(bu)(bu)用(yong)(yong)他，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)常常酗酒。你(ni)用(yong)(yong)不(bu)(bu)用(yong)(yong)他？當然也(ye)許你(ni)已經猜到了，這三(san)個(ge)(ge)人(ren)分(fen)別(bie)是(shi)微信支付張(zhang)小龍，阿里的創始人(ren)馬(ma)云(yun)，以(yi)及英(ying)國前首(shou)相丘(qiu)吉爾。面對...
團(tuan)隊(dui)(dui)管理者如果發現(xian)自己的下(xia)屬近期工作狀態下(xia)降或(huo)者結(jie)果輸(shu)出(chu)出(chu)現(xian)問題，很大(da)(da)一部分(fen)的因素是(shi)因為(wei)缺失目標感，或(huo)者說(shuo)目標設(she)立的不(bu)夠合(he)理。作為(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)管理人員，團(tuan)員有沒有目標，目標是(shi)否和你一致(zhi)，決定了團(tuan)隊(dui)(dui)最后是(shi)否能完成任務。大(da)(da)家是(shi)否會經常碰到(dao)讓(rang)你在管理上有...
目(mu)標是按照時間(jian)節點(dian)來(lai)完成(cheng)的，如果某個(ge)(ge)時間(jian)節點(dian)沒有完成(cheng)，就(jiu)要(yao)看kpi。 1、是過程數(shu)據分析(xi)，通(tong)過kpi分析(xi)，每(mei)個(ge)(ge)關鍵節點(dian)，找(zhao)出問(wen)題(ti)在哪里，通(tong)過培訓的方式或(huo)者給資源來(lai)解決。 2、是定(ding)目(mu)標，定(ding)了目(mu)標之后(hou)，后(hou)期每(mei)次都(dou)要(yao)用(yong)眼睛去看到那個(ge)(ge)目(mu)...
小團隊(dui)如(ru)何做高(gao)業績，這里要理清(qing)兩個概念(nian)，一(yi)(yi)什么叫(jiao)流(liu)(liu)(liu)程？二什么叫(jiao)配(pei)合？請記(ji)住(zhu)，如(ru)果你這個團隊(dui)是(shi)職業化的，他做任何的事情都是(shi)會有流(liu)(liu)(liu)程的。無論是(shi)操作一(yi)(yi)個項(xiang)目，還是(shi)上一(yi)(yi)個方案，還是(shi)成交(jiao)，一(yi)(yi)個客(ke)戶，都會提前(qian)做好流(liu)(liu)(liu)程的設(she)計，因為流(liu)(liu)(liu)程就是(shi)次序(xu)，一(yi)(yi)環接一(yi)(yi)環...
優秀團(tuan)隊之(zhi)間的(de)高(gao)度協(xie)作(zuo)(zuo)，只(zhi)需(xu)要(yao)(yao)做到(dao)這三點，團(tuan)隊協(xie)作(zuo)(zuo)是每(mei)個職場(chang)人必須要(yao)(yao)面對(dui)的(de)問(wen)題。不管(guan)是部門(men)與(yu)部門(men)之(zhi)間，還是個人與(yu)個人之(zhi)間，一(yi)個優秀的(de)團(tuan)隊，必須要(yao)(yao)有強(qiang)大(da)的(de)協(xie)作(zuo)(zuo)能力。而(er)高(gao)度協(xie)作(zuo)(zuo)是一(yi)種(zhong)態(tai)度，打造一(yi)個高(gao)度協(xie)作(zuo)(zuo)的(de)團(tuan)隊，只(zhi)需(xu)要(yao)(yao)做到(dao)以下三點。 1、...
有人的(de)(de)地(di)方(fang)就有江湖，因此(ci)要(yao)管(guan)理好團隊，必須(xu)具備解決沖突的(de)(de)能力。沖突可能來自于利益(yi)的(de)(de)差異，或者資源(yuan)和時間(jian)的(de)(de)壓力，也可能是缺乏社交能力。根據沖突的(de)(de)重要(yao)性與緊急程度，通(tong)常(chang)有幾種(zhong)充分解決的(de)(de)方(fang)法，每種(zhong)技(ji)巧都有各自的(de)(de)作用和用途。 1、針對不重要(yao)、...
管(guan)理(li)(li)者如(ru)(ru)何(he)衡量自(zi)己(ji)是(shi)否(fou)合格，給(gei)大家三個標準的(de)(de)判斷。 1、團隊(dui)人(ren)員(yuan)的(de)(de)穩定。正常(chang)的(de)(de)人(ren)員(yuan)流動(dong)是(shi)必要的(de)(de)，有(you)的(de)(de)團隊(dui)隔三差(cha)五(wu)就有(you)員(yuan)工提出離職(zhi)，甚(shen)至抱團離職(zhi)。如(ru)(ru)果(guo)遇(yu)到這種情況，小團體(ti)的(de)(de)負面氛(fen)圍已經形成(cheng)(cheng)雛形，管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)一定要及(ji)時和成(cheng)(cheng)員(yuan)們溝通，當然也需要...
在每個團(tuan)隊(dui)里面(mian)我(wo)們(men)都(dou)會遇到業績優秀、普通、待(dai)改(gai)進這(zhe)三類(lei)員工。有(you)的(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)說(shuo)我(wo)的(de)(de)管(guan)理(li)方法(fa)是一(yi)碗水(shui)端平，我(wo)對每一(yi)名(ming)員工都(dou)是一(yi)視同(tong)仁，都(dou)是公(gong)平的(de)(de)。比(bi)如說(shuo)評(ping)獎金的(de)(de)時候，沒有(you)拉開優秀員工和其他人的(de)(de)差距(ju)，對于所有(you)人的(de)(de)工作(zuo)也都(dou)是一(yi)個最低標準的(de)(de)。 這(zhe)都(dou)...
如何(he)打(da)造(zao)團隊(dui)的戰斗力(li)。 1、透明(ming)公開(kai)的獎懲機制。晉升機制沒有規矩(ju)不(bu)成方圓，任何(he)團隊(dui)都要建立適合自己(ji)的機制，并且該機制是(shi)經過(guo)大家一致性選擇同意的，機制最大的作(zuo)用就是(shi)威懾力(li)，讓團隊(dui)成員(yuan)知道(dao)底線在哪里(li)，是(shi)必要的存(cun)在？ 2、差異化管理，...
帶領團(tuan)隊必須牢記(ji)這些。 1、管(guan)理是(shi)(shi)(shi)盯出(chu)來的(de)(de)，技(ji)能是(shi)(shi)(shi)練出(chu)來的(de)(de)，辦法(fa)(fa)是(shi)(shi)(shi)想出(chu)來的(de)(de)，潛(qian)力是(shi)(shi)(shi)逼出(chu)來的(de)(de)，不逼員工，員工就(jiu)平(ping)庸。 2、沒(mei)做好就(jiu)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)做好，沒(mei)有任何借口(kou)，隨便找借口(kou)，成功沒(mei)入(ru)口(kou)。 3、不是(shi)(shi)(shi)沒(mei)辦法(fa)(fa)，而(er)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有用心想辦法(fa)(fa)，用心想辦...
為什么(me)總覺得(de)自己(ji)的(de)團隊沒有(you)活(huo)力？如果你想(xiang)干(gan)大事(shi)，就(jiu)必(bi)須依(yi)賴團隊，要(yao)想(xiang)管(guan)理好團隊，就(jiu)必(bi)須要(yao)懂幾個(ge)簡(jian)單粗暴好用的(de)管(guan)理公式，每(mei)個(ge)人(ren)需(xu)要(yao)懂一些團隊管(guan)理，不管(guan)是(shi)帶團隊創業還是(shi)個(ge)人(ren)管(guan)理，效率(lv)公式都是(shi)很實用的(de)思考和復(fu)盤(pan)工具。 1、效率(lv)可(ke)以分解為目(mu)標...
有很(hen)多老板(ban)在(zai)招聘(pin)的(de)(de)時(shi)候，會(hui)喜(xi)歡選擇跟(gen)(gen)自己像的(de)(de)人，很(hen)多老板(ban)他自己本來是做銷(xiao)售出身(shen)的(de)(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)是很(hen)能(neng)社交的(de)(de)，他就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)特別(bie)喜(xi)歡招那些很(hen)能(neng)講很(hen)能(neng)聊的(de)(de)那種人，這(zhe)個(ge)人的(de)(de)天(tian)性(xing)就(jiu)(jiu)(jiu)是選擇跟(gen)(gen)自己像的(de)(de)人就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)特別(bie)有好感。但是實(shi)際上我們再去要(yao)帶好一個(ge)團隊的(de)(de)時(shi)候，你要(yao)知道這(zhe)個(ge)...
有人(ren)問新(xin)上任的(de)主管怎(zen)么組(zu)建團(tuan)隊(dui)？新(xin)任主管，選人(ren)是你(ni)(ni)非常重要(yao)的(de)一(yi)個技巧。不管你(ni)(ni)是招聘還是內部(bu)調任，或者現(xian)有的(de)團(tuan)隊(dui)怎(zen)么優化提(ti)(ti)升，這個技巧首先(xian)要(yao)掌握。比如(ru)說(shuo)我反問一(yi)個問題(ti)，現(xian)在你(ni)(ni)要(yao)招聘一(yi)個團(tuan)隊(dui)了，你(ni)(ni)怎(zen)么提(ti)(ti)問題(ti)啊？ 你(ni)(ni)提(ti)(ti)哪些關鍵問題(ti)能幫助你(ni)(ni)相...
衡量一個領導者(zhe)(zhe)領導能(neng)力的(de)最重要的(de)指標，就是(shi)(shi)你不(bu)能(neng)看(kan)你在這(zhe)個地方(fang)工作的(de)時候，他(ta)的(de)業績表現(xian)怎么樣。要看(kan)你離開(kai)(kai)了這(zhe)個地方(fang)以后，這(zhe)個地方(fang)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)能(neng)夠持續的(de)產(chan)生人才(cai)(cai)，持續的(de)不(bu)斷的(de)進步，不(bu)斷的(de)內部迭(die)代，這(zhe)個才(cai)(cai)是(shi)(shi)重點。很多(duo)管理者(zhe)(zhe)非常樂于(yu)看(kan)到自(zi)己離開(kai)(kai)了這(zhe)個單(dan)...
接下(xia)(xia)來我們就來分享(xiang)下(xia)(xia)，要想(xiang)成(cheng)為值得大家信賴的(de)領導者，重(zhong)點在于(yu)以下(xia)(xia)幾個(ge)方面。 1、遵(zun)守承(cheng)諾(nuo)，哪(na)怕是(shi)微(wei)不足(zu)道的(de)承(cheng)諾(nuo)，上司一般都比下(xia)(xia)屬忙，有的(de)時候盡管對下(xia)(xia)屬做出了承(cheng)諾(nuo)，卻可能會拖延，甚(shen)至沒有行動。那(nei)些往往是(shi)一些小小的(de)承(cheng)諾(nuo)，但是(shi)許諾(nuo)的(de)。可是(shi)你...
有朋友問我說自己的主管經常(chang)表揚隔壁座位的小(xiao)王(wang)，說小(xiao)王(wang)工(gong)作(zuo)能(neng)力突出(chu)，我們公司沒(mei)有溜須拍馬的文化，小(xiao)王(wang)到底(di)做了(le)什么，能(neng)讓主管覺得他很(hen)優秀呢？其(qi)實這個問題答案很(hen)多，大致(zhi)可(ke)分(fen)為兩(liang)個學派(pai)。有心理(li)學派(pai)就是(shi)叫(jiao)你去摸透(tou)主管的性格(ge)特點，順(shun)著他做事，投其(qi)所好。...
年(nian)(nian)底(di)了，每一(yi)(yi)家企業都(dou)會(hui)(hui)去規劃自(zi)己(ji)明年(nian)(nian)的(de)目標吧(ba)，我們(men)在設定(ding)(ding)目標的(de)時(shi)候，你(ni)(ni)(ni)會(hui)(hui)怎(zen)么去做(zuo)(zuo)呢？通常會(hui)(hui)根據(ju)今年(nian)(nian)的(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)發展情況(kuang)去設定(ding)(ding)一(yi)(yi)個明年(nian)(nian)必須(xu)要(yao)(yao)達成的(de)目標，我們(men)會(hui)(hui)設定(ding)(ding)一(yi)(yi)些(xie)(xie)下(xia)限，這里面(mian)包括比如說你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)有業績(ji)規模的(de)增(zeng)長(chang)(chang)，你(ni)(ni)(ni)可能有增(zeng)長(chang)(chang)速(su)度的(de)不一(yi)(yi)樣，你(ni)(ni)(ni)都(dou)會(hui)(hui)去做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)...