打(da)造(zao)和諧幸福力工作坊培(pei)訓
課程背(bei)景:管理(li)(li)的目標是提(ti)升(sheng)企業的運作效率(lv),而(er)管理(li)(li)者必然要(yao)學習的一門應用心(xin)理(li)(li)學課就是人格心(xin)理(li)(li)學,即洞悉自(zi)我(wo)與他(ta)人人格特質,進而(er)管理(li)(li)自(zi)我(wo)與他(ta)人。正所謂“攻(gong)心(xin)為(wei)上(shang),攻(gong)城(cheng)為(wei)下(xia)”,作為(wei)企
職場心理健康
員(yuan)工心理幫助計劃(hua)
員工心理輔導技巧
課程背景:現(xian)代生活,壓(ya)力(li)是普(pu)遍存在(zai)的(de),當人有了欲望(wang)或出(chu)現(xian)緊迫感的(de)時候,壓(ya)力(li)就(jiu)隨之而(er)來。過度的(de)工(gong)(gong)(gong)作壓(ya)力(li),對(dui)于(yu)工(gong)(gong)(gong)作的(de)消極影(ying)響是巨大的(de)。工(gong)(gong)(gong)作壓(ya)力(li)過大,會引起員工(gong)(gong)(gong)的(de)不滿、消極,對(dui)工(gong)(gong)(gong)作不負責任,此(ci)外還會出(chu)現(xian)離職
課程背景:當青(qing)春期(qi)遇(yu)到更年(nian)期(qi),是(shi)個特(te)別的話題(ti)。青(qing)春期(qi)是(shi)人生中很(hen)特(te)殊的時期(qi),這個時期(qi),孩子(zi)開(kai)(kai)始(shi)進行(xing)自我認同,開(kai)(kai)始(shi)探索人活著(zhu)的意義(yi),開(kai)(kai)始(shi)接觸(chu)異性,開(kai)(kai)始(shi)心(xin)理(li)斷(duan)乳的完成,開(kai)(kai)始(shi)為(wei)未(wei)來鋪設道路。這些(xie)都是(shi)家長應該提(ti)
課程背景: 1)親子關(guan)系(xi)是人的(de)第一個關(guan)系(xi),在人的(de)一生中(zhong),只有這個關(guan)系(xi)會陪伴終生,所以構建好和諧的(de)親子關(guan)系(xi)至關(guan)重要。2)親密是彼(bi)此靠(kao)得(de)很近,獨立(li)是雙方保持(chi)自我空(kong)間,家長和孩子的(de)關(guan)系(xi)是所有的(de)關(guan)系(xi)
課程背(bei)景:當青(qing)春(chun)期(qi)遇到(dao)更年期(qi),是個特(te)別的(de)話題。青(qing)春(chun)期(qi)是人(ren)生中很(hen)特(te)殊的(de)時(shi)期(qi),這(zhe)個事情,孩子開(kai)始進行自我認同,開(kai)始探(tan)索人(ren)活著(zhu)的(de)意義(yi),開(kai)始接觸(chu)異性,開(kai)始心理斷(duan)乳的(de)完成(cheng)。這(zhe)些(xie)都(dou)是家長應該提前了(le)解的(de),只(zhi)要理解才
課程背景:1、情(qing)緒(xu)是人(ren)類最忠實的(de)朋友(you),從情(qing)緒(xu)我們可以獲知我們內心最深層的(de)需要(yao),而(er)情(qing)緒(xu)管(guan)理也將是人(ren)一生當中都要(yao)面對的(de)*的(de)挑戰(zhan)。2、在職場中,做個理性(xing)的(de)社會人(ren)是特別重要(yao)的(de),這關(guan)系到(dao)員工的(de)心理健(jian)康(kang),更關(guan)系到(dao)
職(zhi)場陽光心態培(pei)訓課
工(gong)作溝通與管理情商培訓
如(ru)何培養(yang)孩子(zi)的(de)幸福感
課(ke)程(cheng)背景(jing):現(xian)代職場人(ren)經(jing)常罹患(huan)的職場病(bing)中,頸(jing)肩(jian)腰(yao)背痛(tong)是比較高發(fa)的疾病(bing),主(zhu)要與(yu)姿勢不(bu)當、正氣(qi)不(bu)足、外邪侵襲有關,本課(ke)程(cheng)從中醫導引的角度教授學員掌握頸(jing)肩(jian)腰(yao)背痛(tong)的防治(zhi)方法。 課(ke)程(cheng)目標:1、使(shi)學員了解
養生與健康課程
養生與健康培訓
四季養生培訓
女性的養生(sheng)之道課程