作為培訓管理者，領導或者業務部門領導一旦要你請外部講師來公司做培訓，你就開始糾結并提心吊膽？
一來不知道去哪里找到真正符合本次需求的培訓師；
二來不知道候選的講師是否真的靠譜
即便你本(ben)人很(hen)靠(kao)譜(pu)，也不(bu)(bu)能保(bao)證(zheng)不(bu)(bu)會遇到(dao)不(bu)(bu)靠(kao)譜(pu)的(de)(de)老師。從項目(mu)立項到(dao)培訓結束(shu)，時刻(ke)擔心自己辛苦(ku)挑(tiao)選的(de)(de)講師會把這場培訓搞砸。
資深專家支招，一(yi)起幫你(ni)找到靠譜的好(hao)講師！
第一：培訓經歷：
培(pei)訓(xun)(xun)雖然(ran)不能(neng)完全稱作技術活，但(dan)長久的(de)培(pei)訓(xun)(xun)歷練一定能(neng)有(you)助于(yu)技術提升。現在(zai)有(you)很多培(pei)訓(xun)(xun)師一出道就是(shi)**專家、長期致(zhi)力于(yu)什么(me)培(pei)訓(xun)(xun)啊，但(dan)是(shi)實際上年(nian)齡不過(guo)二(er)十(shi)幾歲，培(pei)訓(xun)(xun)經(jing)驗甚少。另外就是(shi)中(zhong)途轉(zhuan)行做培(pei)訓(xun)(xun)的(de)講師，雖然(ran)崗(gang)位經(jing)驗豐富，但(dan)轉(zhuan)行做培(pei)訓(xun)(xun)后(hou)，培(pei)訓(xun)(xun)行業和之(zhi)前從事的(de)行業是(shi)完全不同(tong)的(de)，教學經(jing)驗欠缺(que)，這也難以(yi)完全保證培(pei)訓(xun)(xun)質(zhi)量。
第二：專業可靠：
培(pei)訓(xun)(xun)行業(ye)種類越(yue)來(lai)越(yue)細分，我們每一個(ge)人(ren)的經歷有(you)限，每個(ge)人(ren)只可能深(shen)(shen)耕某一個(ge)領域(yu)，比如專(zhuan)門(men)研(yan)究領導力，專(zhuan)門(men)研(yan)究戰略，專(zhuan)門(men)研(yan)究服(fu)務，未來(lai)培(pei)訓(xun)(xun)一定是(shi)(shi)在某一個(ge)行業(ye)的領域(yu)精耕細作的老(lao)師(shi)才(cai)具有(you)深(shen)(shen)度(du)。以前(qian)大而全的培(pei)訓(xun)(xun)，一個(ge)老(lao)師(shi)什么都可以講的時代已經過(guo)去，因為(wei)學員(yuan)的認知(zhi)越(yue)來(lai)越(yue)高，培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)不可能通過(guo)百(bai)度(du)、網絡搜索去獲取一些(xie)資料糊弄學員(yuan)，這樣(yang)的培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)是(shi)(shi)沒有(you)效(xiao)果的。所以我認為(wei)選(xuan)擇(ze)老(lao)師(shi)，第二(er)個(ge)很重(zhong)要的因素(su)就是(shi)(shi)看老(lao)師(shi)是(shi)(shi)否在某一個(ge)領域(yu)深(shen)(shen)耕，或者有(you)自(zi)己專(zhuan)著、版(ban)權課程(cheng)。
第三：培訓師素養：
作(zuo)為(wei)一(yi)個機構，我們也(ye)(ye)接觸到各種各樣的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，課程助理(li)也(ye)(ye)非(fei)常希望企(qi)業(ye)(ye)通過一(yi)次課程之后(hou)可以再次返聘老(lao)師授課，但(dan)(dan)是(shi)有(you)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師課程講(jiang)的(de)(de)(de)(de)好(hao)，企(qi)業(ye)(ye)不(bu)一(yi)定(ding)會(hui)返聘他，這(zhe)其中很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)原因就是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)素(su)養和為(wei)人(ren)(ren)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)達到一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)境界，一(yi)定(ding)是(shi)人(ren)(ren)課合一(yi)，專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容培(pei)(pei)(pei)訓(xun)講(jiang)師授課區別(bie)可能不(bu)是(shi)特別(bie)大，但(dan)(dan)是(shi)這(zhe)個老(lao)師的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格魅(mei)力(li)能否影響學(xue)員，激(ji)發學(xue)員去(qu)按照課程去(qu)努力(li)、實(shi)踐、踐行，區別(bie)就非(fei)常大了。這(zhe)實(shi)際上就是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)人(ren)(ren)格魅(mei)力(li)。
總的來說(shuo)，對(dui)于一(yi)名(ming)好的培訓(xun)師的選(xuan)擇，把(ba)握三點：經(jing)驗豐富、專業過硬、為(wei)人可靠。
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