一、職場綜藝的興起與領導力的關聯
近年來(lai)，職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)類(lei)綜藝如(ru)雨后(hou)春筍般(ban)涌現(xian)，像《令人(ren)心動的(de)(de)(de)(de)offer》《初入職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們》《躍上高階職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)》等(deng)節目占據了(le)綜藝榜單的(de)(de)(de)(de)前列并引起(qi)社會的(de)(de)(de)(de)廣泛共鳴。職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)綜藝之(zhi)(zhi)所以如(ru)此(ci)火爆，除了(le)市場(chang)(chang)(chang)(chang)供需(xu)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)之(zhi)(zhi)外，還(huan)在于大眾能夠通(tong)過觀看這些節目，從第三視角對(dui)照自(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)定位(wei)，規避職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)雷區并實現(xian)個(ge)人(ren)提升(sheng)。而領(ling)(ling)導力(li)作為職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，在職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)綜藝中(zhong)也得(de)到了(le)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)展現(xian)。在多變的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)環(huan)境下，領(ling)(ling)導力(li)幾乎是(shi)每個(ge)職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)(chang)(chang)(chang)人(ren)都需(xu)要(yao)具備的(de)(de)(de)(de)能力(li)，無(wu)論(lun)是(shi)創業(ye)、領(ling)(ling)導企業(ye)、帶隊伍、合(he)作還(huan)是(shi)項目管(guan)理、銷售與(yu)售后(hou)服務等(deng)各(ge)個(ge)方面(mian)。
二、《躍上高階職場》中的領導力體現
《躍上(shang)高(gao)(gao)階職場》聚(ju)焦(jiao)(jiao)于(yu)12位尋求躍升的輕熟齡廣告人。在(zai)節(jie)目(mu)里，不同角色在(zai)面對項目(mu)任務(wu)時，領(ling)導(dao)力(li)的表(biao)現(xian)各有(you)不同。例如在(zai)決(jue)策能(neng)(neng)力(li)方面，有(you)的組(zu)(zu)(zu)長能(neng)(neng)夠迅速做(zuo)出正確(que)的決(jue)策，帶領(ling)團隊(dui)(dui)朝著目(mu)標前進(jin)。在(zai)團隊(dui)(dui)協作引導(dao)能(neng)(neng)力(li)上(shang)，像郝非(fei)(fei)凡組(zu)(zu)(zu)就(jiu)展(zhan)現(xian)得非(fei)(fei)常出色。郝非(fei)(fei)凡在(zai)團隊(dui)(dui)高(gao)(gao)壓(ya)(ya)狀(zhuang)態(tai)下(xia)(xia)，面臨(lin)臨(lin)時任務(wu)時，以(yi)機智(zhi)幽默(mo)化(hua)解了(le)(le)團隊(dui)(dui)的高(gao)(gao)壓(ya)(ya)情(qing)(qing)緒(xu)，并且(qie)以(yi)積極(ji)的態(tai)度主動(dong)推進(jin)提案(an)。他(ta)(ta)堅持全組(zu)(zu)(zu)一(yi)(yi)起參(can)與提案(an)，一(yi)(yi)起學習成(cheng)長，這一(yi)(yi)做(zuo)法既把握了(le)(le)團隊(dui)(dui)人員(yuan)與結果的平衡，又(you)增強(qiang)了(le)(le)團隊(dui)(dui)的凝聚(ju)力(li)與信(xin)心。而李思凡組(zu)(zu)(zu)則呈(cheng)現(xian)出相反的情(qing)(qing)況，從(cong)她的創意月(yue)餅被(bei)斃開始就(jiu)表(biao)現(xian)出焦(jiao)(jiao)躁、低氣壓(ya)(ya)，領(ling)導(dao)的小組(zu)(zu)(zu)也是(shi)烏云籠(long)罩。新任務(wu)下(xia)(xia)來時，她否定了(le)(le)所有(you)人的建議，難(nan)以(yi)與別人共(gong)情(qing)(qing)，把活都壓(ya)(ya)在(zai)自(zi)己(ji)和小北身上(shang)，導(dao)致(zhi)其他(ta)(ta)組(zu)(zu)(zu)員(yuan)無事可做(zuo)，無法實現(xian)價值(zhi)，團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)的信(xin)心值(zhi)不斷(duan)下(xia)(xia)降。從(cong)這里可以(yi)看(kan)出，領(ling)導(dao)力(li)在(zai)團隊(dui)(dui)氛(fen)圍營造、成(cheng)員(yuan)價值(zhi)發(fa)揮等方面有(you)著巨大的影(ying)響。
三、《親愛的客棧》第三季中的領導力借鑒
《親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)客棧(zhan)》第三季(ji)升級為職場模(mo)式，劉濤在節目中承擔著類似(si)領導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色。她(ta)(ta)需要(yao)管(guan)理(li)客棧(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項事(shi)務，如人員安排(pai)、任(ren)務分配(pei)以及(ji)應(ying)(ying)對(dui)(dui)各(ge)(ge)種突(tu)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)客人需求等(deng)。她(ta)(ta)在管(guan)理(li)過程(cheng)中所展現(xian)出的(de)(de)(de)(de)(de)經營管(guan)理(li)方式有著很強的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)參考意義。她(ta)(ta)能(neng)夠(gou)根據客棧(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際運營情況(kuang)合理(li)安排(pai)人員的(de)(de)(de)(de)(de)工作任(ren)務，并且在遇到突(tu)發(fa)狀(zhuang)況(kuang)時迅(xun)速做出應(ying)(ying)對(dui)(dui)決策(ce)，保(bao)證客棧(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)常運營。這(zhe)體現(xian)了在一個相(xiang)對(dui)(dui)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)職場環境中，領導(dao)者(zhe)需要(yao)具備多方面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，包(bao)括(kuo)對(dui)(dui)整體運營的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)控、人員的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)以及(ji)突(tu)發(fa)情況(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)對(dui)(dui)等(deng)。
四、其他職場綜藝中的領導力元素
在(zai)《令人心動(dong)的(de)(de)(de)offer》系列節目中(zhong)(zhong)，雖(sui)然主要(yao)(yao)聚焦于(yu)實(shi)習(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)成長經歷，但也(ye)能看到領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)(de)影子。例(li)如在(zai)團隊合作的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)中(zhong)(zhong)，有的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生(sheng)能夠在(zai)團隊中(zhong)(zhong)發揮協(xie)調(diao)作用，推動(dong)團隊任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)順利進行。在(zai)《初入職場(chang)(chang)的(de)(de)(de)我(wo)們》法醫(yi)季中(zhong)(zhong)，法醫(yi)劉良(liang)在(zai)帶領(ling)實(shi)習(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，也(ye)體現(xian)了(le)一定的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)。他需要(yao)(yao)傳授專業(ye)(ye)知識，同(tong)時還要(yao)(yao)引導(dao)實(shi)習(xi)生(sheng)適應職場(chang)(chang)環境，這(zhe)需要(yao)(yao)他具備良(liang)好的(de)(de)(de)溝通能力(li)、任(ren)務(wu)分配能力(li)等。在(zai)這(zhe)些節目中(zhong)(zhong)，我(wo)們可以看到不同(tong)行業(ye)(ye)、不同(tong)場(chang)(chang)景下的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)表現(xian)形式。
五、從職場綜藝看領導力的內涵與培養
通過這(zhe)些職(zhi)場(chang)綜藝可以總結出(chu)領(ling)導力(li)(li)(li)包含多種內涵。首先是(shi)(shi)決策能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，領(ling)導者(zhe)要(yao)在復雜的(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)下迅速做出(chu)正確的(de)(de)決策。其次是(shi)(shi)團隊協(xie)作(zuo)引(yin)導能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，要(yao)能(neng)(neng)夠(gou)合理調配人力(li)(li)(li)資源，讓(rang)每個(ge)成(cheng)員都能(neng)(neng)發(fa)(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)價值，并且(qie)營造積(ji)極的(de)(de)團隊氛圍。還有應對突發(fa)(fa)狀況(kuang)(kuang)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，在遇到意(yi)外(wai)情(qing)況(kuang)(kuang)時(shi)能(neng)(neng)夠(gou)保持冷靜并有效解(jie)(jie)決問題。那么如(ru)何(he)培養領(ling)導力(li)(li)(li)呢？一(yi)方面(mian)可以從這(zhe)些職(zhi)場(chang)綜藝中學習經(jing)驗(yan)，觀察優(you)秀領(ling)導者(zhe)的(de)(de)行為(wei)和(he)決策方式(shi)。另(ling)一(yi)方面(mian)，在職(zhi)場(chang)實踐中不斷積(ji)累(lei)經(jing)驗(yan)，提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)綜合素(su)質，如(ru)溝通能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、協(xie)調能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、抗(kang)壓能(neng)(neng)力(li)(li)(li)等。同時(shi)，也(ye)要(yao)注(zhu)重自(zi)我認知(zhi)的(de)(de)提(ti)升，了解(jie)(jie)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優(you)勢(shi)和(he)不足，以便(bian)更好地發(fa)(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)領(ling)導力(li)(li)(li)。
職場(chang)(chang)領(ling)導(dao)力(li)綜(zong)藝為我(wo)們提供了(le)一個觀察和(he)學(xue)習領(ling)導(dao)力(li)的(de)窗口，通過(guo)這些節目中(zhong)的(de)案(an)例(li)，我(wo)們能夠更加深入地理(li)解領(ling)導(dao)力(li)的(de)內涵和(he)重要性，并且從中(zhong)汲取經驗，提升自己在(zai)職場(chang)(chang)中(zhong)的(de)領(ling)導(dao)力(li)。
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