比較(jiao)好的企(qi)業管(guan)理培(pei)訓品(pin)牌包括競越咨(zi)詢、凱洛格管(guan)理咨(zi)詢、美國智睿(rui)咨(zi)詢有限公司（*）等。
一、競越咨詢
競越咨詢(xun)是擁有自主版權課程(cheng)最多(duo)的(de)供應商，其知名課程(cheng)如“登(deng)攀者、*、UYLP、*a”以及講(jiang)師(shi)(shi)TTT系(xi)列課程(cheng)都備受好評(ping)。每一個課程(cheng)都經過精細化的(de)打磨、調整、試講(jiang)才研發出來。他們(men)自主培養講(jiang)師(shi)(shi)，而(er)非做講(jiang)師(shi)(shi)大雜燴的(de)平臺(tai)。只要(yao)是由競越出品(pin)，不敢說都是精品(pin)，但良(liang)品(pin)*有保障(zhang)。而(er)且他們(men)的(de)授(shou)課費用非常(chang)合理，物有所值。
二、凱洛格咨詢
凱洛格主(zhu)要是(shi)圍繞戰(zhan)略(lve)執行和溝通(tong)影響(xiang)(xiang)的培(pei)訓供(gong)應商。其核心(xin)課(ke)程如“關(guan)鍵對話、影響(xiang)(xiang)者(zhe)、管(guan)理(li)制勝”等(deng)質(zhi)量上(shang)乘。凱洛格是(shi)中國領先的人才(cai)培(pei)養(yang)整(zheng)體解決方案提供(gong)商，其總裁王成老師所著的《人才(cai)戰(zhan)略(lve)》、《戰(zhan)略(lve)羅盤》等(deng)書籍廣為(wei)人知。其課(ke)程質(zhi)量有保證(zheng)，過往項(xiang)目(mu)中培(pei)訓評估接近滿分。
三、美(mei)國(guo)智睿咨(zi)詢(xun)（*）
*主(zhu)要聚焦在領(ling)導(dao)力(li)培養領(ling)域，擁有許多(duo)優(you)質的管(guan)理(li)者養成(cheng)課程，例如"LABC、超效溝通&制勝表達”等。*在領(ling)導(dao)力(li)研究(jiu)方(fang)面貢獻諸(zhu)多(duo)研究(jiu)報告，并為不同(tong)管(guan)理(li)層次的領(ling)導(dao)者提供測(ce)評工具(ju)，幫助管(guan)理(li)者自我定位和提升。
在(zai)中國，有很多優秀的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管理(li)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構，例如云(yun)學(xue)堂(tang)、平安知鳥、魔學(xue)院等，它們提供(gong)數字化(hua)企(qi)(qi)業(ye)(ye)學(xue)習解(jie)決(jue)(jue)方案服務，涵蓋了軟件(jian)SaaS服務、內容解(jie)決(jue)(jue)方案服務、數字化(hua)企(qi)(qi)業(ye)(ye)學(xue)習咨詢(xun)和運營(ying)服務等。還有一(yi)些知名的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)品牌如時代光華、知學(xue)云(yun)、酷學(xue)院等，它們為企(qi)(qi)業(ye)(ye)提供(gong)一(yi)站式的(de)(de)智能(neng)培(pei)訓(xun)解(jie)決(jue)(jue)方案。選擇適(shi)合自(zi)(zi)己的(de)(de)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構，需要根(gen)據(ju)自(zi)(zi)身需求和目標進行選擇。
行動(dong)教(jiao)育：實效(xiao)管理(li)的(de)領航者
自2006年起，行動教(jiao)育(yu)(yu)便以其(qi)卓越的(de)(de)實(shi)效管(guan)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)而嶄露頭角，成為(wei)業(ye)界公認的(de)(de)知名品牌。該機構致力(li)于構建(jian)*的(de)(de)實(shi)效商(shang)學院(yuan)，為(wei)各企(qi)(qi)業(ye)提(ti)(ti)供全生(sheng)命周期的(de)(de)服(fu)務。其(qi)中包括實(shi)效管(guan)理(li)培訓、咨詢(xun)輔導、年度顧問以及學習工具等多元化服(fu)務。行動教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)核心理(li)念在于助力(li)企(qi)(qi)業(ye)家(jia)提(ti)(ti)升工商(shang)管(guan)理(li)能力(li)，其(qi)顯著成效與貼合企(qi)(qi)業(ye)實(shi)際的(de)(de)特點，使它贏得了廣(guang)大企(qi)(qi)業(ye)和業(ye)界的(de)(de)廣(guang)泛贊譽。
時(shi)代光華：網絡組織學習的新篇(pian)章
時代光華自2000年起，以(yi)網(wang)絡(luo)在線為(wei)(wei)平臺，為(wei)(wei)各類企(qi)(qi)業和機構(gou)提供(gong)(gong)綜合(he)、高效的(de)組(zu)織學習(xi)方案(an)。它以(yi)其強大的(de)服務(wu)(wu)能力，迅速地獲得了市場認可，為(wei)(wei)企(qi)(qi)業、、組(zu)織機構(gou)提供(gong)(gong)綜合(he)、高效、全方位的(de)學習(xi)解(jie)決方案(an)和實時響應(ying)服務(wu)(wu)。
探索企業管(guan)理(li)培(pei)訓的內涵
企(qi)(qi)業管理(li)培訓，是企(qi)(qi)業在生產(chan)運(yun)作、財務會計、人力(li)資源等各(ge)個方(fang)面(mian)實施規范管理(li)的(de)準則。企(qi)(qi)業制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)涵蓋(gai)了產(chan)權(quan)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、運(yun)行制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)和管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等多個方(fang)面(mian)。其中，管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)作為企(qi)(qi)業進行基礎管理(li)的(de)重要(yao)工(gong)具，具有不可替(ti)代(dai)的(de)作用。
管理制度的(de)制定(ding)與實施
制定管理制度(du)的(de)(de)目的(de)(de)，是為了確(que)保員工行(xing)(xing)為得(de)到規范(fan)，從而(er)保證企(qi)業(ye)(ye)內(nei)各項活(huo)動得(de)以(yi)(yi)(yi)高(gao)效(xiao)有序地(di)進行(xing)(xing)。這(zhe)不僅可(ke)以(yi)(yi)(yi)提高(gao)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)經濟(ji)效(xiao)益，還可(ke)以(yi)(yi)(yi)推動企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)持(chi)續(xu)發展(zhan)。隨著社會環境的(de)(de)不斷變化以(yi)(yi)(yi)及企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)壯大發展(zhan)，過于陳舊的(de)(de)“硬”性(xing)制度(du)已經無法滿足(zu)現代企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)管理需求。越(yue)來越(yue)多的(de)(de)制度(du)開始逐(zhu)漸“軟化”，以(yi)(yi)(yi)適應企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)變革與(yu)創新(xin)。
管理的(de)多維定義與解讀
“管(guan)理”一(yi)詞有著多種(zhong)定義，這(zhe)些定義從不同的(de)(de)角(jiao)度反映了管(guan)理的(de)(de)不同性質(zhi)。為(wei)了更(geng)全面地(di)(di)研究管(guan)理，而(er)不局限于某個特定的(de)(de)角(jiao)度，我們(men)采用如下的(de)(de)定義：管(guan)理是一(yi)個通過(guo)計劃、組(zu)織、控制、激(ji)勵和領導等多個環(huan)節，協調人力(li)、物(wu)力(li)和財力(li)資(zi)源(yuan)的(de)(de)過(guo)程，以期更(geng)好地(di)(di)實現(xian)組(zu)織目標。
無論是行動教育、時(shi)代光華還是企業管理(li)培訓(xun)，都(dou)是為了更好(hao)地幫助企業實現其(qi)目(mu)標，提(ti)高其(qi)運營(ying)效率和效益。在這個過程(cheng)中，科(ke)學的管理(li)方(fang)法和制度起著至(zhi)關重要的作用(yong)。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/205256.html