在企(qi)業運營進程中，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者常(chang)(chang)常(chang)(chang)會遭遇執(zhi)行能(neng)力不足、效率低(di)下(xia)的(de)困境，因此難以達(da)成組織戰略，從而錯失了企(qi)業發展(zhan)的(de)良機。有效的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)不僅需(xu)(xu)要具備管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)知識及技能(neng)，還需(xu)(xu)對(dui)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)所需(xu)(xu)的(de)能(neng)力培養(yang)與技能(neng)訓練給(gei)予足夠(gou)重視。管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者應(ying)通過自我認知與管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實踐來承(cheng)擔(dan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)職責。企(qi)業往(wang)往(wang)會出現優秀員工的(de)流(liu)失，而管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者卻未能(neng)達(da)到期望的(de)水(shui)平。
一、業務經理(li)培訓內(nei)容詳解
（一）企業管理者(zhe)培訓——調整
當前組織復雜性的處(chu)理(li)涉及多(duo)種關(guan)系與過程(cheng)，以(yi)及應(ying)對各種不確定性問題。企業管理(li)層需注意，不應(ying)過分追求(qiu)滿足所有人(ren)的需求(qiu)。盡管有些管理(li)者認為自己付出了很(hen)多(duo)，但仍會受到質疑。重(zhong)要的是要有協調能力(li)，專(zhuan)注于工作目標，而非(fei)過度(du)在(zai)意他(ta)人(ren)的看(kan)法。
（二）企業管理者培訓——人性
面對工作壓力(li)、不確定性和(he)挫(cuo)折，管理層的(de)(de)核心能(neng)力(li)在于保持(chi)平(ping)衡。提高抗壓能(neng)力(li)及恢復(fu)能(neng)力(li)是工作中的(de)(de)關鍵。在領導(dao)力(li)發(fa)展計劃中，應著重幫(bang)助(zhu)學(xue)生建立適合自己的(de)(de)壓縮恢復(fu)模型(xing)。
（三(san)）溝(gou)通技巧的(de)培訓(xun)
作為領導的核心技(ji)術之一，清晰(xi)的思(si)維和表(biao)達能力是(shi)必不可少(shao)的。有效的溝通(tong)涉及聽力、反饋、提問、表(biao)達及移動(dong)性等技(ji)術。在業務(wu)層(ceng)面(mian)及企(qi)業組織層(ceng)面(mian)，甚至全球范圍(wei)內，適當的溝通(tong)技(ji)能都是(shi)關鍵。
（四）影響力和風格的培養
在趨(qu)于扁(bian)平(ping)或矩陣化的組織結構中，職位(wei)或專業(ye)知識可能不會對企業(ye)管(guan)理者產生太大影響(xiang)。企業(ye)管(guan)理者需要學(xue)會以合作和承(cheng)諾(nuo)的態度完成工作，并(bing)培養對不同(tong)人產生有效影響(xiang)的風(feng)格。
（五(wu)）學習和自(zi)我認知(zhi)
優秀的(de)學習者(zhe)不僅精通某項技能(neng)，更(geng)懂得平衡(heng)、適應(ying)(ying)和內(nei)省。在復(fu)雜多變(bian)的(de)環境(jing)中(zhong)，他們能(neng)夠敏(min)捷地適應(ying)(ying)并從經(jing)驗中(zhong)不斷學習。當企業管理者(zhe)了解自(zi)己的(de)風格、動力(li)(li)、能(neng)力(li)(li)及短板(ban)時，他們將更(geng)明確地把握(wo)個人興趣和特點，為決策提供更(geng)明確的(de)指導。
二、企業(ye)管理(li)者培訓(xun)的(de)利益列舉
1. 克(ke)服角色混(hun)亂的困擾(rao)，明(ming)確基層管(guan)理(li)人員的權責與重(zhong)要性，以(yi)人性化管(guan)理(li)替代強硬(ying)控制。
2. 提升溝(gou)通(tong)技巧，有效處理工作中的溝(gou)通(tong)障礙。
3. 掌握現場(chang)工作(zuo)技巧，實(shi)現基層自檢管理實(shi)踐的有效(xiao)運用(yong)。
4. 目標量化管理(li)，提升團隊執行能力(li)。
5. 提高工作(zuo)效率，強化(hua)團隊合作(zuo)，激(ji)發積極(ji)的工作(zuo)心態。
三、企業管理者培訓的目標闡釋
1. 幫助學(xue)生(sheng)從企業戰(zhan)略高度理(li)(li)(li)解人(ren)(ren)力資源(yuan)管理(li)(li)(li)的原理(li)(li)(li)與規律，樹立戰(zhan)略人(ren)(ren)力資源(yuan)管理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念(nian)。
2. 掌握(wo)戰略(lve)性人力資源管理的(de)特點與策略(lve)，了解優秀(xiu)企業的(de)人力資源管理模式和方法。
3. 掌握戰(zhan)略(lve)人力(li)資源(yuan)管理的基本方法和技(ji)術，提(ti)升實戰(zhan)能力(li)。
4. 突(tu)破管理瓶頸，全面提(ti)升管理格(ge)局和素養，為企業打造競爭(zheng)優勢。
四、大企管理服(fu)務內容概覽
大企(qi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)針(zhen)對企(qi)業(ye)(ye)不同(tong)層級的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)執行需(xu)求，提供一系(xi)列咨(zi)詢(xun)項目(mu)服(fu)務。包(bao)括但(dan)不限(xian)于：現(xian)代企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)教育(yu)、專業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)托管(guan)(guan)(guan)等。其(qi)中(zhong)涵(han)蓋的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)教育(yu)內(nei)容(rong)(rong)包(bao)含私(si)董會、商業(ye)(ye)總裁班(ban)等學位課程(cheng)(cheng)及(ji)專業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)；管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)則(ze)涵(han)蓋戰略、組(zu)織(zhi)、人(ren)力資源等核心領(ling)域；管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)托管(guan)(guan)(guan)則(ze)涉(she)及(ji)產業(ye)(ye)園區(qu)、企(qi)業(ye)(ye)經營(ying)、職(zhi)業(ye)(ye)經理(li)(li)人(ren)等多方面內(nei)容(rong)(rong)。大企(qi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)致力于成(cheng)為民(min)營(ying)（成(cheng)長型）企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)的(de)(de)領(ling)路(lu)者，提供高品質、高價值(zhi)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)培訓(xun)與(yu)咨(zi)詢(xun)服(fu)務。
五、課程設置詳解
企(qi)(qi)業管(guan)理(li)課(ke)程的(de)學(xue)(xue)位課(ke)包括現(xian)代企(qi)(qi)業管(guan)理(li)、市場營銷學(xue)(xue)等(deng)；專(zhuan)(zhuan)業課(ke)則包括組織行為(wei)學(xue)(xue)、證券(quan)投融資等(deng)；同時還有管(guan)理(li)溝(gou)通、沙(sha)盤(pan)模擬等(deng)專(zhuan)(zhuan)題講(jiang)座。這些課(ke)程旨(zhi)在(zai)幫助學(xue)(xue)生全面了解和(he)學(xue)(xue)習企(qi)(qi)業管(guan)理(li)的(de)各(ge)個(ge)領域。
六、企業管(guan)理概述(shu)及(ji)科(ke)技(ji)輔(fu)助作(zuo)用(yong)
企(qi)業管(guan)理(li)(li)是對(dui)企(qi)業生產(chan)經營活動(dong)的(de)(de)綜(zong)合計(ji)劃、組(zu)織、指揮、協(xie)調(diao)和(he)(he)控制。現(xian)代科技的(de)(de)協(xie)同(tong)軟件對(dui)企(qi)業管(guan)理(li)(li)的(de)(de)幫助(zhu)(zhu)體(ti)現(xian)在搭建戰略與執行之間的(de)(de)橋梁(liang)、實現(xian)管(guan)理(li)(li)從藝術到科學的(de)(de)進化以及簡化管(guan)理(li)(li)流程等方面(mian)。競爭力強的(de)(de)企(qi)業在內(nei)部組(zu)織設置(zhi)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)杠桿運用方面(mian)具有卓越的(de)(de)特(te)色(se)。現(xian)代科技通過工(gong)具化方式將先(xian)進的(de)(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念和(he)(he)辦(ban)公方式融(rong)入軟件技術和(he)(he)網(wang)絡(luo)技術中(zhong)，幫助(zhu)(zhu)組(zu)織建立高效的(de)(de)信息交(jiao)流和(he)(he)協(xie)作執行體(ti)系。
七、參考資料
一、《員(yuan)工成長與(yu)職業(ye)路徑規劃》與(yu)《企業(ye)信息化戰略布局》
二、《積(ji)極心態塑(su)造與工(gong)作(zuo)熱(re)情激發》對(dui)應(ying)《員工(gong)壓力調控與心理調適》
三、《組織(zhi)紀律性與(yu)員(yuan)工行為規范訓(xun)練》結合《5S管(guan)理知識與(yu)實踐(jian)》
四、《商務(wu)禮儀(yi)培訓與(yu)職業素養提升》與(yu)《企(qi)業危(wei)機(ji)預(yu)防(fang)與(yu)應對策(ce)略》
五、《溝(gou)通藝術與(yu)人(ren)際關系(xi)管理》與(yu)《高績效(xiao)團隊(dui)建設與(yu)協作技巧》
六、《公文(wen)寫作技巧(qiao)與文(wen)檔管(guan)理(li)規范(fan)》以及《管(guan)理(li)基礎理(li)論學習與應用》
七、《目標管理(li)與工作計劃性(xing)培訓》以及《非財務人員的財務管理(li)能力提(ti)升》
八、《時間管理技巧與工作統(tong)籌(chou)安排(pai)》和《市場營(ying)銷基礎(chu)與策略研究(jiu)》
九(jiu)至十(shi)二、中層管理(li)者的進修課程：《建(jian)立學習型(xing)組織的策(ce)略》、《基(ji)層人(ren)員管理(li)與督導(dao)技巧》，以及《部門經理(li)的核心(xin)能力(li)修煉》、《領導(dao)學基(ji)礎及實踐應用》。
十三至十六、高(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)力(li)提升課程：《企(qi)業制(zhi)度化管(guan)理的(de)推(tui)進》、《情商管(guan)理在領(ling)導(dao)力(li)中(zhong)的(de)作用》、《企(qi)業價值鏈管(guan)理與流程優化》，以及《企(qi)業戰(zhan)略領(ling)導(dao)藝術與實(shi)踐》。
十七至二十二、企業(ye)綜合(he)管理(li)培(pei)訓課程：《員工心(xin)理(li)分析與(yu)(yu)干預》、《市場競爭與(yu)(yu)企業(ye)適應策略(lve)》、《組織(zhi)行為學基礎及實踐》、《職業(ye)經理(li)人必備素(su)質與(yu)(yu)能(neng)力建設(she)》、《公司組織(zhi)結構優化與(yu)(yu)設(she)計》，以及《培(pei)訓體(ti)系構建與(yu)(yu)持續(xu)發展(zhan)》。
二(er)十一至二(er)十五(wu)、人(ren)(ren)力資源(yuan)經(jing)理(li)的(de)(de)專業(ye)發展課程：《戰略化人(ren)(ren)力資源(yuan)管理(li)的(de)(de)理(li)論與(yu)實踐》、《人(ren)(ren)力資源(yuan)戰略規(gui)劃與(yu)實施》、《工作(zuo)分析(xi)與(yu)職務說(shuo)明書的(de)(de)編制》、《人(ren)(ren)才素質綜(zong)合測評與(yu)應用》、《招聘與(yu)面試的(de)(de)高(gao)級(ji)技巧》。
二十(shi)六至三十(shi)一(yi)、進一(yi)步(bu)拓展的人力資(zi)源課(ke)程(cheng)：《績效管理(li)體(ti)系的構建與(yu)操作》、《E-HR:電子化人力資(zi)源的應(ying)用》、《IT從(cong)業人員(yuan)素質規劃與(yu)實踐》、《職業生(sheng)涯規劃與(yu)就業指導(dao)服務》、《工作分(fen)析(xi)與(yu)企(qi)業目標管理(li)的關(guan)系》，以及《人力資(zi)源管理(li)體(ti)系的全面建立》。
以(yi)上課程(cheng)內容涵蓋了員工成長(chang)、組織(zhi)管理及人力資(zi)源管理的(de)多個方面，為企業和個人的(de)發展(zhan)提供了全面的(de)學(xue)習資(zi)源。
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