“我是好講(jiang)師”全國百強賽雖(sui)降(jiang)下帷幕(mu)，但意猶(you)未(wei)盡，有值得總結的地(di)方(fang)：
1、賽區(qu)整體性。臺(tai)(tai)灣和廣(guang)州(zhou)(zhou)賽區(qu)團隊協作，比如臺(tai)(tai)灣講(jiang)師口號整齊統一(yi)，廣(guang)州(zhou)(zhou)講(jiang)師舉牌相互計(ji)時。
2、內訓師整體實力較強。全國30強有不少內訓師(shi)，深航(hang)、平安、招商涌現出具有風采講(jiang)師(shi)。比如魏巍和(he)錢永靜(jing)老師(shi)。
3、90后講師(shi)嶄露頭角。初生牛犢(du)不怕(pa)虎，三尺講臺上依然(ran)淡定(ding)從容，贊！
“我是好講師”感悟之參賽目的：
1、試金石。課程是否得到評委認可，自己是否得到提升。比如時間管理大樹老師精減PPT，用演繹方(fang)式加(jia)以呈現(xian)。
2、開眼界。同(tong)一(yi)領域老(lao)師(shi)如何呈現。比如王俊(jun)翔和趙棟(dong)兩(liang)位(wei)老(lao)師(shi)講嗓音，趙美洪和蔡麗娟兩(liang)位(wei)講師(shi)說贊美。
3、交朋(peng)友(you)。交到經歷相(xiang)似朋(peng)友(you)。比(bi)如(ru)深(shen)圳(zhen)呂江(jiang)老(lao)師。
“我是好講師”感悟之評委關注：
1、結構清晰（聽明白）。10分鐘展示是否有721原則，開場2分鐘，訓練7分鐘，結尾1分鐘。邏輯關系是否(fou)對(dui)應，清楚。
、互(hu)動(dong)有(you)效（聽得(de)進）。講(jiang)的(de)內容(rong)評委(wei)能否接受(shou)，講(jiang)的(de)多(duo)變(bian)演講(jiang)，有(you)互(hu)動(dong)才能與學員聯(lian)結。感性理性互(hu)動(dong)缺一不可。
3、行為改變（聽的有收獲）。7分(fen)鐘訓練是(shi)否有(you)方法、技(ji)巧、工具，能讓學員當場(chang)練習。
“我是好講師”感悟之微課呈現：
1、時間掌(zhang)控。十分鐘呈現(xian)對每位選手是挑戰。如(ru)何有(you)限時間有(you)效訓練？如(ru)何說(shuo)服(fu)學員打動評委？如(ru)何巧(qiao)妙(miao)設計精彩(cai)展示(shi)？
2、結(jie)(jie)構清(qing)晰。好課(ke)程是設計出(chu)來的(de)，參(can)訓對象(xiang)、課(ke)程目的(de)、目標、結(jie)(jie)構化、內容(rong)編(bian)排，開頭、結(jie)(jie)尾，理性、感性、互(hu)動(dong)，痛(tong)點(dian)、驚(jing)爆點(dian)、閃光(guang)點(dian)的(de)設計是一應俱(ju)全。比如張心悅(yue)老師有效溝通。
3、內容為王。評分表內容占了50%，可見評委重視程度。聽完后有無收益點，內容是否接地氣，課程是否能復制。比如評委朱曉波院長強調，微課程突出“HOW”部分。
“我是好講師”感悟之培訓變化：
1、微課程越來(lai)越多。最短時(shi)間教會一種方法(fa)或(huo)者技(ji)能，對(dui)企業節省成本，對(dui)學員節約時(shi)間，對(dui)講師(shi)要(yao)求提高。
2、訓練(lian)比重加大。企業(ye)的立場(chang)，學(xue)員的角度。講(jiang)師講(jiang)授(shou)內容(rong)落地，學(xue)員練(lian)習容(rong)易復制。講(jiang)師當(dang)場(chang)點評，學(xue)員現場(chang)進(jin)步。
3、跨界課程不斷涌現。A領域課程與B領域課程重新組合成C課程，開創一片藍海。比如：“戀愛與4S”銷售技巧、墨菲定(ding)律與(yu)鑰(yao)匙。好(hao)講(jiang)師正能量(liang)
小結：好講師有哪些特點？每位講師都有自己答案，我的感悟是有一顆成就他人的心和胸懷。有個形象比喻：好講師乃點燈和傳燈之人，正能量得以傳承。你好，我好，世界好！
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