課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
課程特色:
全新視野:基于當代前沿科學、教練技術、國學文化觀視野,全心互動
探索秘密:探索心智背后的真相與秘密,并提供簡單有效的方法工具
應用為先:將心智成長領域流行的方法結合具體管理實踐,創造簡化應用版本
課程采用精辟(pi)講解+案例研析+聲像視(shi)聽+小(xiao)組討論+現場游戲+心理體(ti)驗(yan)(yan)+多感(gan)官體(ti)驗(yan)(yan)等授課方式(shi),深入淺出,生(sheng)動、互(hu)動,極(ji)富激情;具(ju)親和(he)力、感(gan)染(ran)力和(he)影響力。
課程目標:
提升正能量,實現體驗者心智的成長與突破,提振團隊正能量,讓工作成為樂趣!
.了解全新的世界觀,從全新視角發現未知的世界/企業/自己
.了解正確思考的力量,建立正見、正思緒、正語、正念、正定
.啟動團隊強大驅動力,長期維持正能量:善聽、善解、善溝通
.探索工作的意義與內涵,工作的報酬就是工作,啟動內在的自我成長模式
.學會使(shi)用“視(shi)覺化”技巧(qiao)(Visualization)制作人(ren)生“目標六層次規畫”
第一部分:超越自我,內圣外王
1、我的現狀是什么?我在哪里?我到底在忙什么?
2、我的人生的目標是什么?人生的目是什么?
3、我是誰?
4、企業是什么?
5、我與企業的關系是什么?
6、我與工作的關系是(shi)什么?
第二部分:提升心性,快樂工作
1、我為什么要工作?
2、工作的內涵與意義是什么?
3、工作的真相是什么?
4、“正”思考的力量
1)什么是正知、正見、正思緒、正語、正念
2)如何長期維持正能量:善聽、善解、善溝通
5、找到工作的快樂,快樂的工作
第三部分:學而時習之,工作即修行
1、職業人的普遍“忙、亂、累、煩”這種狀態頻繁的解析
1)背后的秘密:心智模式
2)舊心智在企業中的表現
3)學習=改善心智模式
2、新世界觀:突破與改變從心智開始
3、思想千百種,真相只有一個,根本解:透析“因、緣、果”
1)果:我們想收獲什么果?
2)因:我們需種下什么因?
3)緣:我們需要結什么緣?
4、工(gong)作即修行:自動自發、自燃燃他
第四部分:系統思考命由己造
1、揭示命運背后隱藏的動力和模式
1)國學在講什么?
2)了凡四訓的實踐?
3)中華文化瑰寶《大學》如何講述啟動內在能量?
2、NLP對個人、組織績效的意義
3、認識自己,規畫自己的潛能金字塔,為人生導航
4、成為自己,將培訓成果轉化為行為計劃,取得圓滿人生
5、工(gong)作的*報酬就是工(gong)作本身,工(gong)作會成就自己(ji)人生(sheng)(sheng)的意義,實現從生(sheng)(sheng)計、生(sheng)(sheng)存、生(sheng)(sheng)意、生(sheng)(sheng)活、生(sheng)(sheng)命的不斷(duan)升級。
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已開課時間(jian)Have start time
- 陳俊謀
心理課程公開培訓班
- 心理咨詢技術在HR工作中的 馬思宇
- 企業高管心智模式修煉 卜月珍
- 壓力調適與職場EQ訓練 卜月(yue)珍
- 企業管理者之實戰管理心理學 趙(zhao)晉
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜老師(shi)
- 心理學在人力資源中的運用 劉老(lao)師
- 心理動力的人才管理與建設沙 王勇(yong)
- 積極心理學之* 程老(lao)師
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 心理學在員工激勵和團隊管理 王老師
- 職場常見心理現象及心理疏導 彭奎
- 營銷心理學 季鍇(kai)源
心理課程內訓
- 建設健康型組織的萬全之策— 劉建
- 防患未然--企業員工心理風 程平安
- 《目標成就心理學——管理者 劉尋(xun)
- 洞悉人心賦能團隊——管理心 劉志翔
- 《管理學與心理學的融合—探 劉尋
- 30種職場人必知的心理學效 程(cheng)平安
- “管人”先“知心”——人力 劉(liu)建
- 《從心出發,從容過渡 — 劉尋(xun)
- 《心中的紅線,你畫對了嗎? 劉尋
- 健康生活,從心開始 張(zhang)吉(ji)泉
- 打造堅毅團隊 穆(mu)生一
- 社區老年人常見的心理問題與 張吉泉