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物流優化方案培訓

授課對象：
總(zong)(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)副(fu)總(zong)(zong)裁、物(wu)流(liu)(liu)副(fu)總(zong)(zong)、供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)總(zong)(zong)監、物(wu)流(liu)(liu)總(zong)(zong)監、計劃與供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)高(gao)級(ji)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、物(wu)流(liu)(liu)高(gao)級(ji)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)架構師、供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)高(gao)級(ji)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、物(wu)流(liu)(liu)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、PMC經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、倉儲經(jing)(jing)理(li)(li)(li)、物(wu)流(liu)(liu)外包主管(guan)、倉儲主管(guan)、物(wu)流(liu)(liu)專(zhuan)員、采購專(zhuan)員、廠(chang)內物(wu)流(liu)(liu)供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)專(zhuan)員（IE工程師）、物(wu)流(liu)(liu)供(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)(lian)咨詢顧問等等。

課程背景：
毋庸(yong)置(zhi)疑，現(xian)(xian)(xian)代(dai)物(wu)流(liu)與(yu)供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈(lian)管(guan)理(li)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)運營管(guan)理(li)中(zhong)(zhong)正發(fa)揮著越來越重要的作(zuo)用，因(yin)為它關(guan)系(xi)到(dao)從供(gong)(gong)應(ying)(ying)商(shang)的供(gong)(gong)應(ying)(ying)商(shang)到(dao)供(gong)(gong)應(ying)(ying)商(shang)、制造商(shang)、分銷商(shang)、零(ling)售商(shang)及(ji)終端(duan)(duan)客戶這整(zheng)條鏈(lian)的交付與(yu)實施(shi)，其中(zhong)(zhong)的產品(pin)物(wu)流(liu)、信息流(liu)、資(zi)金流(liu)與(yu)價值流(liu)的速度與(yu)效率，上游與(yu)下游的關(guan)系(xi)與(yu)配合，現(xian)(xian)(xian)在(zai)的企(qi)(qi)業(ye)(ye)無(wu)疑已經不可(ke)能光(guang)靠自己的單打獨斗(dou)在(zai)商(shang)業(ye)(ye)環境中(zhong)(zhong)生存并獲得持續(xu)的競爭力，它們(men)都(dou)必(bi)須通過其所在(zai)的物(wu)流(liu)網絡與(yu)供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈(lian)參與(yu)競爭！現(xian)(xian)(xian)代(dai)物(wu)流(liu)供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈(lian)中(zhong)(zhong)每(mei)個節點與(yu)職能的管(guan)控及(ji)對庫存位(wei)置(zhi)與(yu)水平的監(jian)控與(yu)管(guan)理(li)承擔了越來越重要的角色，搜尋(xun)更好(hao)的供(gong)(gong)應(ying)(ying)商(shang)資(zi)源并做好(hao)合適的采購與(yu)供(gong)(gong)應(ying)(ying)（供(gong)(gong)應(ying)(ying)商(shang)管(guan)理(li)）無(wu)疑使(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)供(gong)(gong)給端(duan)(duan)配合客戶需求端(duan)(duan)并與(yu)需求端(duan)(duan)達成協調提供(gong)(gong)了更好(hao)的解(jie)決方案(an)！

培訓目標：
什(shen)么(me)是供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)及(ji)(ji)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)存在(zai)的(de)(de)問(wen)題是什(shen)么(me)？什(shen)么(me)是戰略采購以及(ji)(ji)如(ru)何(he)(he)做好戰略采購？如(ru)何(he)(he)管(guan)理好上(shang)下游(you)的(de)(de)關系為整條(tiao)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)服務(wu)？為何(he)(he)庫存是供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)罪惡但它又確確實(shi)實(shi)存在(zai)，如(ru)何(he)(he)做好庫存管(guan)控使其成(cheng)(cheng)本*但價(jia)值(zhi)*? 如(ru)何(he)(he)做好物流(liu)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)網絡(luo)的(de)(de)優(you)化及(ji)(ji)其成(cheng)(cheng)本管(guan)控？供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)物流(liu)倉(cang)儲管(guan)理與(yu)(yu)庫存控制的(de)(de)關鍵(jian)點(dian)是什(shen)么(me)？如(ru)何(he)(he)衡量供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)管(guan)理與(yu)(yu)優(you)化的(de)(de)績(ji)效評價(jia)？只(zhi)有了解、熟悉(xi)并(bing)掌握(wo)了以上(shang)物流(liu)與(yu)(yu)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)相關的(de)(de)核(he)(he)心問(wen)題才能(neng)降低企業(ye)的(de)(de)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)運作成(cheng)(cheng)本與(yu)(yu)風險，提高企業(ye)物流(liu)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)運營(ying)價(jia)值(zhi)，從而建立起急(ji)速高效的(de)(de)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)為客戶服務(wu)，達(da)成(cheng)(cheng)真正的(de)(de)產(chan)-供(gong)(gong)(gong)-銷(xiao)協同，取得物流(liu)網絡(luo)與(yu)(yu)供(gong)(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)上(shang)的(de)(de)核(he)(he)心競爭優(you)勢!

課程大綱：
第一章：物流的重要性及企業物流系統的構建
1.物流的概念、分類、重要性及發展趨勢
2.幾個比較新的概念–JIT/VMI/Postpone/ RFID…
3.企業物流系統的構建
4.企業選址戰略及工廠車間布局
5.案例分析：計(ji)算(suan)器(qi)外殼按鍵的生產制(zhi)造流程設備(bei)的車間(jian)布置

第二章：企業物流網絡的設計與優化
1.企業物流網絡的設計與優化
2.企業物流組織設計
3.經典案例分析：HP(惠普)打印與影像事業部全球供應鏈延遲中心的建立                 
4.運輸與配送管理
5.競爭如何影(ying)響運輸(shu)方(fang)案的選擇(案例分析)

第三章：采購與供應商(含第三方物流)管理
1.供應商的選擇與評估
2.了解供應商的動機與喜好   
3.供應商績效測量
4.供應商關系管理     
5.案例分析：安滿奶粉(fen)公司的供應商管理分析 

第四章：倉儲管理 
1.倉儲合理化標志
2.庫存的分類及庫存的弊端
3.倉儲管理流程案例分析
4.倉儲管理與5S 
5.倉庫盤點
6.物流倉儲管理(li)的安全問題(案例分(fen)析)

第五章：庫存控制 
1.庫存控制系統流程
2.庫存管理與控制的中心問題
3.經濟訂購批量(EOQ)
4.EOQ與JIT
 5.判(pan)斷庫存控(kong)制(zhi)有效(xiao)性的績效(xiao)評估     

第六章：物料需求計劃 
1.MRP與生產計劃流程
2.幾個MRP相關的概念: 主生產計劃,BOM,提前期    
3.MRP的解決方案-考慮安全庫存
4. MRP的解決方案-考慮訂購批量
5.實戰演習(xi)：MRP解決方案

第七章：供應鏈管理 
1.供應鏈的定義及優化
2.供應鏈的范圍及兩類供應鏈的比較
3.標準供應鏈運營參考模型
4.建立整合型的供應鏈
5.全球供應鏈的演變(1970年以前到2000年以后)
6.供應鏈的復雜性
7.供應鏈的失誤分析(Nike/Cisco/HP案例分析)
8.通過供應鏈參與競爭
9.面對(dui)供(gong)應鏈的(de)新趨勢我們能做什(shen)么?  

第八章：供應鏈的度量與外包 
1.新供應鏈的6項基本原則
2.供應鏈的度量方法
3.標準供應鏈運營參考度量模型與度量標準
4.第三方物流與維修合作方
5.第四方(fang)物流(liu)與(yu)供應鏈專家(jia)

講師介紹：
陳亮老師：
教育及資格認證：
.高級講師
.香港中文大學、清華大學 物流與供應鏈管理碩士
.華南理工大學，雙學士
.ITC采購與供應鏈管理資格國際認證全國項目講師
.英國皇家采購與供應學會CIPS課程特聘講師
.英國皇家物流與運輸學會I.T課程特聘講師
.CSCMP美國供應鏈管理專業協會注冊供應鏈管理師認證課程特聘講師
.中(zhong)國(guo)(guo)注(zhu)冊采(cai)購師(shi)、注(zhu)冊物流(liu)師(shi)職業資格認證全(quan)國(guo)(guo)項(xiang)目講師(shi)

講師經歷及專長：
.陳老師曾任職于IBM， 受雇于RRD（美國當納利印刷有限公司- 財富500強，全球*的印刷提供商）， 主導全廠生產物流系統的精益改造及6Sigma項目
.陳老師曾任職于Mentor Media（新加坡上市公司，05/06年亞太地區技術發展最快500強，深圳公司為中國進出口企業120強），負責公司的運營管理-計劃/制造/工程/品保/物流倉儲，物流及供應鏈解決方案的實施，主導HP打印及影像事業部全球供應鏈延遲中心的建立、運營管理及生產、物流、配送效率的提升，負責集團/公司全球物流與供應鏈的戰略、整合與協調
.陳老師曾任職于利盟打印機.exmark，任公司運營與供應鏈管理高級顧問及隨后的供應鏈運營管理; 任職于聯想集團，負責亞太地區供應鏈戰略, 整合及管理, 主導供應鏈流程的優化與整合項目, 在亞太地區供應鏈中導入SAP系統, 主導亞太地區供應鏈服務能力的提升, 在亞太地區供應鏈中全面導入.SS(精益與六個西格碼)項目，打造一條高效能的極速供應鏈
.陳(chen)老(lao)師(shi)的擅長領域主要(yao)涉及(ji)：制(zhi)造(zao)業(ye)及(ji)品(pin)牌零售業(ye)采購(gou)、物流(liu)及(ji)供應鏈管理(li)、精益(yi)制(zhi)造(zao)等。陳(chen)老(lao)師(shi)尤其擅長供應鏈、采購(gou)等課程的講解(jie)與輔導

培訓客戶及培訓風格：
.陳老師服務過的客戶有：、廣汽本田、蘭吉爾中國、東風日產、深圳海格物流有限公司、東莞信泰光學有限公司、深圳奔達康電纜有限公司、四川省電信、四川省移動、利盟打印機(深圳)有限公司、港華投資、比亞迪、兄弟打印機（深圳）有限公司、美泰玩具、廣州西門子、廣州維奧伊林變壓器有限公司、利樂華新包裝有限公司(佛山)、箭牌糖果（中國）有限公司(番禺)、東莞澳思、中煙摩迪（江門）紙業有限公司、東莞泰科電子、東莞創寶達、歐貝特卡系統、賽德水泥（貴州）、福建寧德核電、貝迪科技（東莞）、珠海英吉格、菲尼薩中國采購中心、新瑪德、東勝電機、優儀半導體、賽爾康、東莞普思電子、廣東恰豐文化(肇慶)、任達集團、國際香料(中國)、龍旗通信技術（香港）、克勞瑞德電子（深圳）、弗蘭卡廚具（中國）、萬訊自控、美的集團、山東泰山啤酒、惠州博能新能源、捷富凱鴻泰物流(武漢)、南昌印鈔公司、廈門豪富太古宇航、上海影響力、廣州雅耀電器、廣東培訓網、廣州尚岑服飾、美芝制冷、正泰集團、特步(中國)、廣東核電集團、美的生活電器、簡伯特(中國) 、深圳綜合開發研究院、廣州大方泳嘉化妝品、新東方日化廠、重慶長安汽車、珠海兄弟工業、片段服裝、美的威靈電機、奧克斯空調、九陽股份、南方建材、得爾達物流等等
.陳老(lao)師的(de)(de)課(ke)程注(zhu)重實踐(jian)經(jing)驗(yan)與(yu)實際案例(li)相結(jie)合的(de)(de)互動式講課(ke)模式。親(qin)切、隨和的(de)(de)授課(ke)風(feng)格(ge)，能夠將通俗易懂的(de)(de)理(li)論分析與(yu)大量的(de)(de)實際案例(li)以及個人切身管理(li)經(jing)驗(yan)相結(jie)合，現場氣氛活躍；思維敏捷,帶給學生深入(ru)淺出(chu)的(de)(de)收獲(huo)感受。

物流優化方案培訓