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中國企業培訓講師
高績效團隊建設-濟南講師
2025-08-19 19:26:48
 
講(jiang)師：張志(zhi)超 瀏覽(lan)次數：3029

課程(cheng)描述INTRODUCTION

濟南團隊建設培訓

· 中層領導· 新晉主管

培訓講師：張志超    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

濟南團隊建設培訓

【課程背景】         
是什么原因導致你所帶的團隊行動散漫、效率低下？
是什么原因每個團隊成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配合、形成團隊合力？
是什么原因導致團隊內經常發生沖突，存在溝通障礙？
是什么原因在提高團隊績效方面用盡了心思，卻總達不到預期的效果？
如何激發每個團隊成員的士氣？
如何化解團隊運行障礙，順利開展工作？
如何才能快速建設團隊，帶領團隊創造出佳績？
企業目(mu)標的(de)(de)實現，必須建立在高績(ji)效團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)基礎上。各級管(guan)理者(zhe)都是(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)領袖(xiu)，如何(he)帶(dai)出一(yi)支團(tuan)結(jie)一(yi)致、有戰斗力(li)的(de)(de)高績(ji)效團(tuan)隊(dui)(dui)，是(shi)企業的(de)(de)迫(po)切要求(qiu)

【授課指引】1、培訓中采用“學員參與＋行動演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實踐”
         2、培訓中穿插“管理案例”，旨在通過“情境再現”，找出“問題根源”，得出“解決方法”
【課程對象】企業中層管理者
【主講老師】張志超
【課程(cheng)時長】1-3天（每天6小(xiao)時）

【課程收益】
1：在團隊組建中按照高績效團隊的模型與標準去要求與執行
2：在績效團隊打造中轉換管理角色實現人才的成長與復制
3：在團隊溝通中提升與下屬溝通和人際溝通的能力
4：在績效團隊管理中運用高效目標管理及時間管理的能力從而提升團隊的效率
5：在團隊激勵提升激勵員工的能力讓員工和管理者一起動起來，打造自動自發的團隊
6：在團隊管理中學會有效授權的技巧與方法實現管理工作的高效與員工的成長發展
7：在(zai)團隊(dui)管(guan)理中基于員工的個性進行識人用人，把合(he)適的人放在(zai)合(he)適的崗(gang)位上

【課(ke)程大綱(gang)】:
高績效團(tuan)隊建設的(de)六個(ge)途徑
途徑(jing)一：高績效團隊(dui)的認知
1:高績效(xiao)團隊的特征(zheng)    ——  普(pu)通團隊與高績效(xiao)團隊的差異化(hua)
2：高(gao)績效團隊管理者的進化 —— 四(si)種領導類(lei)型的情景(jing)模擬
3：高(gao)績(ji)效團(tuan)隊管理者的心態(tai)(tai)  —— 責任心態(tai)(tai)、教練心態(tai)(tai)、結果心態(tai)(tai)
核(he)心工具：結果定義與做(zuo)結果的方法技(ji)巧
 
途(tu)徑(jing)二(er)：打通(tong)溝(gou)通(tong)的橋(qiao)梁
1：消除溝(gou)通過程存在的障礙——過度指(zhi)責／拒絕傾聽／缺乏信(xin)任／表達不當
2：正確理解(jie)溝通的說服要(yao)點——人(ren)(ren)性的5個層次/人(ren)(ren)本管理的溝通技(ji)巧
3：基于人性5層次的員(yuan)工贊美和批(pi)評(ping)技巧(qiao)
4：基于員工情緒處(chu)理的NLP溝通(tong)技巧
4：按團隊溝通(tong)技巧進行溝通(tong)——打通(tong)向上階(jie)梯(ti)／凝聚下屬力量(liang)／贏(ying)得同事幫助(zhu)
視頻案(an)例——溝(gou)通中的障礙思考
核心(xin)工(gong)具：NLP員(yuan)工(gong)情(qing)緒處理*圖
 
途徑三：將團隊目(mu)標執(zhi)行到底(di)
1、設定正確的團隊(dui)目標——SMART原則
2、進行詳細的(de)目標分解—— 目標分解的(de)樹狀圖
3、時間管理的藝術----時間都去哪了(le)？
4、高效(xiao)時間管理的工具與方法—效(xiao)率(lv)與效(xiao)能的區(qu)別
5、績效(xiao)輔(fu)導面談的流(liu)程(cheng)與方法---讓績效(xiao)輔(fu)導面談落地(di)生根(gen)
核(he)心工具：：時間(jian)管理四象(xiang)限、2080定(ding)律(lv)、績效輔導(dao)面談表
 
途徑四：激起(qi)團隊心中(zhong)的浪花(hua)
1、探尋團(tuan)隊激勵(li)的(de)源泉——員工您到底需要什么
2、了解激(ji)勵(li)的原(yuan)則(ze)方法——激(ji)勵(li)模(mo)型
3、不同(tong)層次學員的(de)不同(tong)需(xu)求(qiu)—個性(xing)化激(ji)勵(li)
4、溝(gou)通對話激(ji)勵法(fa)—激(ji)勵的對話藝術
5、解(jie)讀(du)有效激(ji)勵的策略——常(chang)見模式(shi)的分析與(yu)解(jie)讀(du)
思考訓練——如何(he)激起(qi)團(tuan)隊成員的(de)干勁和士(shi)氣(qi)
核心工(gong)具(ju)：基于員工(gong)需求探索的發問(wen)技術
 
途徑(jing)五(wu)：有效授(shou)權的技巧
1：授權的定義
2：授權的原則及(ji)內容和時(shi)間點的把握(wo)
3：授(shou)權與(yu)授(shou)責(ze)之間的關系
4：授(shou)權的(de)人員選(xuan)擇及個性(xing)化分(fen)析
5：授權的4R過程管控：明確結果(guo)--一對一責任--過程監督--及時反饋
核心工具(ju)：4R授權(quan)過程(cheng)中的執行(xing)管(guan)控
 
途(tu)徑六：培養(yang)團隊的(de)協(xie)作意識
1、消除團隊成員的(de)協作難點(dian)——個(ge)體性(xing)思維(wei)范例(li)（團隊成員DISC個(ge)性(xing)的(de)全面解讀）
2、發揮團隊成員的角色優勢(shi)——一個(ge)人不可以完(wan)美(mei)（基于不同(tong)個(ge)性DISC團隊成員識人用(yong)人）
3、 高績(ji)(ji)效(xiao)團隊的模(mo)型(xing)——一切績(ji)(ji)效(xiao)團隊的鏡(jing)子
團隊(dui)游戲；同(tong)心順，案例(li)解析：西游記團隊(dui)成員(yuan)的(de)個性解讀(du)

濟南團隊建設培訓


轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/26280.html

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