課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
場景溝通流程
【培訓對象】
中高層管理者
【培訓大綱】
-掌握職場中不同場景的溝通流程和關鍵工具;
-提高與上司的溝通質量,提升工作效能;
-改善與下屬的溝通方法,提升工作效率;
-了解部門間溝通,學會管理沖突和化解沖突,更好的團隊協作;
-掌(zhang)握不同(tong)性(xing)格類(lei)型(xing)的人的溝通(tong)。
第一講:對上場景化溝通
一、向上匯報工作的語言邏輯
場景:領導交代了工作,工作過程中出了一些問題,如何向上匯報?
1. 錯誤的匯報
2. 正確的匯報
3. 向上匯報的工具:論證類比
案例:使用工具匯報上月的工作
二、向上請示工作的步驟
場景:向領導請示工作,如何讓領導信服?
1. 錯誤的請示
2. 正確的請示
3. 請示工作的四步驟:TACR(情況→分析→對策→理由)
案例:使用工具匯報工作事項
三、如何向上反饋問題
場景:下屬說這項遲到罰款的制度太沒人性了,大家都反對,你怎么向上反饋?
1. 錯誤的反饋示例
2. 向上反饋問題的三個關鍵點:ROS(角色、目的、方案)
案例:反饋大家都(dou)說這(zhe)個月的(de)績效目(mu)標設定太(tai)高了
第二講:向下場景化溝通
一、向下布置任務的溝通
場景:下屬為什么不聽我說的?
1. 向下布置任務的5個步驟
案例:這樣向下布置任務就對了
二、如何反饋下屬的好的地方與不好的地方
場景一:批評下屬報告有錯誤,為什么下屬不認同?
場景二:贊揚下屬做的好,為什么他不領情?
1. 正面反饋下屬的三步驟:BIA
2. 發展性反饋的三步驟:BID
案例:小李非常關心同事,但是對工作的積極性不是很高,分別用BIA和BID向小李進行反饋,使得小李能夠調整自己的行為
三、如何對下屬做績效和成長的溝通
場景:我想和下屬溝通他對工作的規劃和行動,總是達不到效果
1. 讓對方改變的溝通四步驟:ORID
案(an)例:如(ru)何(he)和新人談困惑和接下來的行動計劃(hua)
第三講:部門間的溝通
一、部門間溝通的核心
場景:接到一個電話,涉及到另外部門負責怎么處理?
1. 你沒有權限的事項,回復對方的三個要點
二、其他部門的臨時變卦怎么辦?
場景:你和另外部門領導說好了要借用他們的人,對方答應了卻臨時變卦
1. 站在對方角度的思考的兩個方面
2. 處理問題的四步驟
案例:遇到這個問題你怎么和對方溝通?
三、復雜的部門間溝通
場景:總部領導找我要報表,我的直屬上司讓我不用管,我該怎么辦?好難啊
1. 處理復雜事件的核心:站在更上層的角度考慮各方利益而不是做傳聲筒
2. 大局意識的三個行為
案(an)例(li):以(yi)上案(an)例(li)分(fen)析出正確的(de)答案(an)
第四講:如何處理團隊中的沖突
一、同事之間有誤解、感受不好不愿意配合怎么辦?
場景:小張幫小李做一項工作,但是數據出錯了,溝通中兩人相互產生誤解和不滿
1. 處理情感類沖突的6步驟
案例:兩個人如何溝通解除誤會
二、部門之間工作產生沖突怎么辦?
場景:項目部需要招人,但是人事部認為條件太高和待遇不匹配招不到合適的人
1. 處理利益類沖突的6項策略
案例:以上沖突可以這么處理
三、部門之間不能界定的事怎么處理?
場景:前面的部門沒有把事情做好,我們怎么辦?
1. 處理部門立場沖突的6步驟
案例:將立場(chang)沖突在完美解決(jue)
場景溝通流程
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