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提升領導能力課程

【課程背景】  
很多企業家普遍認為領導力學不會，他們認為領導力是一種天賦或者是打拼出來的、是摸索出來的，但其實領導力是有一套科學的方法和體系。
目前公司的領導，往往是半路出家，原來在基層專業崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著各種的問題： 原來只要管好自己，現在要管好一個隊伍；原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現在要不斷地向上司請示、與同級商量，協調下級；溝通能力貫穿整個管理之中。因此學習一系列的溝通工具提升領導力就變得至關重要了。
通(tong)用電氣公司的傳奇(qi)CEO杰克(ke).韋爾奇(qi)曾經說過，管(guan)理就是溝(gou)通(tong)、溝(gou)通(tong)再(zai)溝(gou)通(tong)，因(yin)此(ci)把(ba)可復制的溝(gou)通(tong)方(fang)法貫徹(che)到管(guan)理中，就是一個(ge)人領(ling)導力的*體現。

【課程收益】  
了解關鍵溝通的定義
了解溝通的底層是建立尊重和信任
掌握傾聽技巧，創建良性的交流渠道
工作和生活中能靈活運用二級反饋和負面反饋
掌握高效開會的精髓
掌(zhang)握正確且高(gao)效給(gei)下屬布置工(gong)作(zuo)的方法(fa)

【課程對象】 
企業內部帶團隊的管理者，HR等(deng) 

【課程提綱】  
破冰游戲：循環式溝通。
職場中溝通的目標和面對的挑戰分別是什么？
第一部分：關鍵溝通的定義
開場：什么是關鍵溝通?
知識點：關鍵溝通的三要素
互動：哪些不屬于關鍵溝通
第二部分：溝通的前提
開場：溝通內容和溝通氛圍，哪個更重要？
知識點：雙核人概念
視頻：《中國合伙人》
知識點：四種方式保證溝通氛圍
尊重
道歉
對比說明
塑造共同目的
互動：案例演練
總結：雙核大腦氛圍出發
第三部分：如何正確溝通
一、溝通視窗
1、什么是溝通視窗
溝通視窗原理
溝通視窗的四個象限
2、公開象限
公開象限定義
什么樣的人公開象限比較大
公開象限放大的好處和壞處
3、隱私象限
隱私象限定義
隱私的3個層級
敲節奏游戲
案例
4、盲點象限
盲點象限定義
案例《鄒忌諷齊王納諫》
他人揭示盲點時如何對待
組織的改進機會來自于客戶的投訴
5、潛能象限
潛能象限定義
一生中究竟有怎樣的潛能
案例：巴菲特的偶像
視頻《生命不設限》、《我是王德順》
二、傾聽的藝術
1、學會傾聽，創建良性交流渠道
書寫繁體“聼”字
Good  Listener是*的素質
體驗游戲：動物園游戲
傾聽的6個步驟
一個人的死亡之謎（峰值）
2、傾聽體驗活動
3個封閉式問題和3個開放式問題
談論你最喜歡吃的食物
最恐懼的事情
綜合練習
三、給予和接受反饋
1、反饋的兩種：正面和負面
反饋體驗：別人做了什么讓我感到有幫助/更糟糕
要我做、我要做
2、反饋的等級
零級反饋
一級反饋
二級反饋
案例：TXZ的3顆糖果
3、負面反饋
什么是BIC
注意你的三明治語言
績效反饋的標準步驟
3人一組練習負面反饋：觀察員、員工、經理，并互換角色。
四、高效開會
開場：會議主導人角色？
主導人=牧羊人
知識點：有效會議=行為設計+全程控場
動作一：行為設計
設計場地
設計時間
設計環節
設計規則
動作二：全程控場
會前積極跑動
開場自我賦能
會中敢于干預
結束出口成章
互動：結合工作分析自己曾主導的會議亮點和不足。
五：布置/接受工作五遍法
布置一遍
復核一遍
厘清目的
意外情況
我的想法

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