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內刊新聞采編公開課

課程背景：
毛澤東說：“凡是推翻一個政權必先打造輿論。”
*總書記說：“黨的新聞輿論工作是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事。”如何讓企業戰略經營落地，需要通過文化去造勢，通過傳統媒體和新媒體融合推動企業內部凝心聚力，這個武器媒體聯動融合——自媒體！如何用自媒體去傳播企業文化呢？在互聯網時代需要用創新思維！
“不日新者必日退，明者因時而變，知者隨事而制”做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加重要而且需要創新。
具有海(hai)爾11年(nian)資深(shen)企(qi)業文化實戰管(guan)理(li)(li)經(jing)驗的孫海(hai)藍老師(shi)，將通過大量實操案例告訴你如何(he)做(zuo)內(nei)刊新聞采(cai)編和自媒體管(guan)理(li)(li)，包括如何(he)為企(qi)業文化服務。

課程亮點：
案例教學、互動教學、啟發式教學
翻轉課堂激發學員互動分享工作經驗
通過答疑學員問題便于后續落地實施
研討+案例分享+頭腦風暴(bao)

課程收益：
1.掌握新聞采編的方法工具
2.掌握新媒體傳播的方法論
3.如何會起好一個新聞題目
4.知道好新聞從(cong)哪來如何寫

課程大綱：
模塊一：能力必備——自身要硬
1.自媒體小編對企業文化的理解：7化、八感、4有、5度、4一
2.案例分享
3.自媒體小編自身的三種基本角色
4.小編應該具備的6種互聯網思維
5.做好微信應該具備的基本功
6.自媒體小編的2個核心關鍵點：身入+心到
7.自媒體(ti)小編的5狗(gou)精(jing)神

模塊二: 內刊管理——產品思維
內刊定位、自媒體定位
自媒體傳播的特點
對內刊的基本管理
1.推送內容、時間選擇
2.同一管控口徑
3.管理手段，今日頭條
4.掌握各種自媒體管理和排版工具
5.內刊的策劃和每期主題設計
6.內刊的版面邏輯設計
眾(zhong)多企業(ye)案(an)例(li)分享

模塊三：通訊員管理——梯隊建設
1.一、需要建立的4張表
2.二、建立通訊員管理機制
3.三、推進通訊員蒲公英計劃
眾多企業通訊員管理分享
4.四、讓通訊員知道如何投稿
5.五、如(ru)何對(dui)通訊員進行激(ji)勵

模塊四：造勢傳播——借勢營銷
1.傳播造勢三大核心：創意+情感+時機 
2.推進傳播6借管理
案例演練+輔導案例分享
3.如何設計策劃企業內部活動
要學習的五狗精神
案例分享：活動設計
活動策劃的記得要求
痛點、引流、刺激、好奇
案例分享：主題活動策劃
造勢策劃要明白的道理
案例分享和演練
做好微信小編的1223原則
新聞造勢點的設計
如何借助熱點？
作業演練 案例分享
工具使用：發(fa)(fa)雙(shuang)微、發(fa)(fa)語音、發(fa)(fa)視頻（抖音）

模塊五：新聞采編 ——實操訓練
1.關于采編實操手段的訓練
關于新聞采訪：
新聞采編的注意的問題
系列案例訓練、演練、分享
2.關于新聞寫作：
關于題目和內容的提煉
讓題目抓人，讓文章誘人
題目的提煉：一目知文法
案例分享：一目知文法
關于通訊、人物的報道寫法（適合微信號）
抓導向，抓立意，講故事
理解意圖更重要
鮮活的語言更生動
文章寫法的三個一思想
關于微信號文章寫作訓練
自媒體的寫作特點
自媒體的文字特點
自媒體寫作：風格即人
自媒體的寫作訓練
實操訓練
企業微信號的管理
現場實操訓練：寫法
如何做輿論引導
① 標題抓人眼球
② 激發讀者欲望
③ 獲得讀者信任
④ 引導下一步操作
3.活動推文寫作流程
挖掘活動亮點
設計推文結構
內容撰寫優化
呈現亮點突出
案例分享和演練
關于新聞拍照管理
如何構圖
修圖軟件
案例賞析
模板資源網站
音樂素材網站 
圖片素材網站
素材管理神器
作業演練點評+ 案例分享

模塊五：課程小結——課程收獲
1.我的行動
2.我的計劃

講師介紹：孫海藍老師
海爾資深實戰派資深培訓師
中國百強企業優秀講師 
IPTS國際職業培訓師行業協會職業培訓師、30強金牌培訓師
北大、清華、人大MBA、EMBA企業文化和人力資源授課講師
正面管教認證導師、企業陪跑教練。
背景介紹：
職場經驗：
海爾管理實戰經驗11年，原海爾企業文化體系主創人員、曾任海爾大學高級講師
11年工作經歷走過企業文化、人力資源、行政 總監、目標管理等中高級管理崗位。企業內部5年講師經驗
主要研究和培訓領域 ：
企業文化、人力資源、中高層管理技能提升、服務管理、心理輔導
咨詢核心模塊：
企業文化、人力資源、6S、培訓體系、服務管理體系導入、海爾OE管理模式
授課風格：
實(shi)用(yong)(yong)+分享+互動+參與(yu)(yu)，可以(yi)根據企(qi)(qi)業(ye)(ye)需求量身(shen)定做管理課程。孫(sun)老師的課程實(shi)用(yong)(yong)性很(hen)強(qiang)，和企(qi)(qi)業(ye)(ye)結合緊密，不忽悠，課程樸實(shi)自然，課堂氛圍(wei)活躍(yue)，學(xue)員參與(yu)(yu)很(hen)高。孫(sun)老師本著學(xue)以(yi)致用(yong)(yong)的原則，用(yong)(yong)心培訓(xun)，用(yong)(yong)心分享。

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