課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*溝通技巧培訓
《*溝通與解決問題方法》
(姚俊杰-國作登字-2023-A-00064762)
課程概述:
人們在相互的溝通和解決問題的過程中常常遇到一些困惑:他/她的想法為什么那么奇怪?為什么不講邏輯?為什么一會兒一個想法?為什么無法和他/她溝通?遇到問題如何解決?如何有效地合作來解決問題?解決問題有哪些方法和技巧?…… 本課程來為你解決這些問題。本課程采用Ned Herman博士的*思維和*漫游模型,區分人的四種思維模式,即分析型、行動型、關系型和概念型,了解不同思維模式的特征和識別線索,從而認知你的客戶、同事、上司、家人和朋友,然后調整適應對方的思維模式以達到溝通的*效果,并用*漫游的方式解決問題。本課程也介紹了解決問題的的五個步驟,結合四種思維模式分別對問題進行識別、陳述、描述、分析和結論。
課程目標:
了解Ned Herman四種思維模式的特征;
識別他人的思維模式線索;
通過調整適應來更好地與他人進行互動和溝通;
學會用*漫游方式進行書面和口頭溝通;
學習用*漫游的方法解決問題;
了解解決問題的五個步驟;
學會如何感知和識別問題;
學會如何進行問題陳述及如何描述問題;
學習問題分析的幾種方法如根本原因分析、5個WHY、魚骨圖、邏輯樹等;
學會如何找到問題的解決方法。
目標學員:企業各層級領導者及員工
培訓方法 :講解、討論、案例分析、情景模擬、工具練習
培訓時間:2天
課程綱要:
第一部分:*思維溝通方法
1. 四種不同的自己;
2. 四種思維模式特征及識別線索;
3. 識別他人的思維模式;
4. 調整適應他人的思維模式進行溝通;
5. *漫游書面及口頭溝通。
6. 主要活動:
1)*思維模式自我測評
2)不同思維模式展示活動
3)不同思維模式溝通訓練
4)*漫游溝通訓練
第二部分:解決問題方法
1. 解決問題的問題
2. 思維模式在解決問題上的作用與*漫游
3. 解決問題的能力
4. 解決問題模型
5. 重要活動:
1)四種思維模式在解決問題中的應用
2)解決問題能力自我測評
第三部分:解決問題步驟
1. 問題的感知和識別
2. 問題的陳述
3. 問題的描述
4. 分析問題
5. 問題結論
6. 麥肯錫解決問題的七個步驟
7. 主要活動:
1)問題的感知與識別案例
2)寫一份問題陳述報告
3)五種問題分析方法練習
4)麥肯錫解決問題步驟訓練
第四部分:案例研究
1. 案例一
2. 案例二
3. 案例三
4. 案例分組練習
第五部分:文化階梯
1. 文化階梯解決問題方法
2. 文化階梯走位訓練
*溝通技巧培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/302821.html
已開課時間Have start time
- 姚俊杰
溝通技巧公開培訓班
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 跨部門溝通與協作 嚴明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發明
- 有效溝通技巧 張譯
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 溝通式管理 廖衍明
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 跨部門協作—無邊界管理與群 沈慧民
溝通技巧內訓
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 跨部門溝通協作與沖突處理公 王曉慧
- 目標達成與協作溝通 曹勇
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《結構化職業能力》 職場人 吳昊(
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧