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中國企業培訓講師
FIT數業融合工作坊
2025-09-27 09:25:18
 
講(jiang)師(shi):王傳慶 瀏覽次(ci)數:3023

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· IT人士

培訓講師:王(wang)傳慶(qing)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

FIT數業融合課程

課程背景:
企業發展,數字化、信息化與數業融合,是避不開的關鍵路徑,而管理者分析與解決數字化業務問題的能力,就是構成組織核心競爭力的關鍵所在。而在企業發展的過程中,管理者、部門經理、業務骨干等,遇到數字化、信息化等實際問題,往往容易抵觸和抗拒,這是因為,這一類問題,對于他們而言,并不是停留在“舒適區”的安全型問題,甚至大量的數字化,信息化相關的業務課題,管理者、部門經理、骨干人員等,都未必真正經歷過、實踐過。面對這一類問題,究竟要如何解決呢?——行動學習,集體智慧的力量和優勢,在這時候,就凸顯了出來。
《FIT數業融合工作坊》基于敏捷項目管理核心能力體系,構建行動學習引導框架,幫助管理者、業務骨干,從多個維度探索數字化、信息化、數業融合類問題的策略方案,不斷挑戰自己的舒適區,在未知中,解決新問題,共創團隊成果。
本工作坊(fang),基(ji)于數字化(hua)(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)(hua)業(ye)(ye)(ye)務(wu)情(qing)境進(jin)行建(jian)構,聚(ju)焦“IT部(bu)門(men)與業(ye)(ye)(ye)務(wu)部(bu)門(men)的(de)(de)隔閡破(po)解”,以解決企業(ye)(ye)(ye)IT信(xin)息化(hua)(hua)(hua)想問(wen)題,輸出成果作為(wei)核心導(dao)向,結合(he)行動學(xue)習經(jing)典技(ji)術原理(li)(li),配(pei)合(he)系(xi)統(tong)化(hua)(hua)(hua)講授和共創模擬,讓管理(li)(li)者、業(ye)(ye)(ye)務(wu)骨(gu)干基(ji)于實(shi)際業(ye)(ye)(ye)務(wu),在(zai)沉浸式的(de)(de)場景中,充分發揮自(zi)我潛能,輸出創造(zao)性解決方案。在(zai)這(zhe)個過(guo)程中,所有(you)的(de)(de)參與者,也(ye)能夠充分體驗(yan)到與團隊共同應對變化(hua)(hua)(hua)與戰(zhan)勝挑戰(zhan)的(de)(de)成功(gong)喜悅,同時(shi)加強信(xin)息化(hua)(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)(hua)部(bu)門(men)與業(ye)(ye)(ye)務(wu)一線的(de)(de)融合(he),打(da)破(po)部(bu)門(men)強、信(xin)息壁壘,也(ye)讓自(zi)身的(de)(de)綜(zong)合(he)素養、領導(dao)力(li)、協同、凝聚(ju)力(li)等(deng)方面,都將得到全面提升,從(cong)而進(jin)一步強化(hua)(hua)(hua)了團隊執行與智慧(hui)戰(zhan)力(li)。

課程收益:
● 基于數字化業務實戰課題,共創解決方案
● 輸出數字化課題智慧成果,形成行動計劃
● 構建數業融合成果議題報告達成集體共識
● 實現(xian)對(dui)數字化、信息化問題(ti)的(de)探索與(yu)改進(jin)

課程(cheng)對象:管理者、業(ye)務骨干、部門經理、高潛人(ren)員(yuan)、IT技術人(ren)員(yuan)、軟(ruan)件開(kai)發人(ren)員(yuan)

課程大綱
第一講:數字化業務問題提出與澄清
一、數字化敏捷與行動學習
1、 工作坊形式與流程的說明
2、 各小組議題的明確與闡述
3、 學習行動學習的基本原理
二、數字化課題澄清背景明確
1、 課題表述準確性矯正
2、 背景相關信息的補充
3、 關鍵場景的聚焦分類
4、 開發技術環境的確認
行動環節:課題聚焦與澄清
——Plus部分:確認輸出形式的期望值
——A類輸出:非功能性輸出
——B類輸出:代碼功能性輸出

第二講:問題重構與有效拓展
一、理解重構的原理與機制
1、 重構的必要性與重構的級別
2、 源課題與重構課題雙向整合
二、有效重構的必要性思考
1、 重構方向的實際選擇
2、 “源”級重構的處理
3.擴展式重構課題構建
4、 數字化課題重構的特點
行動環節:課題重構與選擇
——如何結合聯動方向做重構
——技術開發向重構后的描述

第三講:場景功能方案探索與實現
一、場景流程的復原與流程繪制
1、 打開原因分析瓶頸的枷鎖
2、 場景性流程圖梳理與繪制
二、基于流程分析法的原因分析
1、 流程-步驟-動作,三步思想
2、 動作短板排除性技巧的應用
3、 原因描述的柔性方法與模式
4、 功能缺陷分析與改進的判定
三、功能實現以及體驗改善輸出
1、 結合原因分析的措施策略
2、 策略的系統性編排與整合
3、 實際代碼的改動以及編寫
3、 代碼模擬與測試要素構建
4、 功能實現以及BUG分析
5、 影響度分析以及開發成本
行動環節:代碼修訂與方案研討輸出
——進入測試環境進行模擬測試
——功能實現度評價與(yu)現場修訂

第四講:場景課題的深度擴展探索
一、源課題相關機制的探索
1、 重構性課題與源課題相關性
2、 數業融合聯動的資源權限度
二、群策群力形成協同機制
1、 數業融合大方向的描繪
2、 技術部門主攻方向策略輸出
3、 業務部門主攻方向策略輸出
行(xing)動(dong)環節:數業融合行(xing)動(dong)矩陣(zhen)輸出(chu)

第五講:課題報告的輸出與整合
一、報告模板使用說明
1、 報告模板的結構與主干
2、 框架頁面的特點與要點
二、報告編制注意事項
1、 注意業務背景描述的誤區
2、 如何圖示化的表示解決方案
3、 對報告進行內(nei)部路演和(he)模擬

FIT數業融合課程


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