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目標管理能力課程

課程核心理念
因為，伴隨市場競爭日益激烈，企業的經營戰略與業務轉型將成為新常態，
所以，部門管理者必須進行部門業務規劃的重新設計，以保證部門子戰略與企業母戰略適配。
因為，如果部門的業務方向、業務規劃與企業經營戰略產生偏差，將導致部門目標的無效、執行的低效，
所以，部門管理者必須首先具備業務規劃能力、然后具備目標管理能力。
因(yin)此，本課程的核心設計理念為：站在企(qi)業經(jing)營需要角度主動規劃(hua)具備高貢獻值(zhi)的部門子戰略。

課程目的：
 提升部門(men)長的部門(men)業(ye)務(wu)方略、業(ye)務(wu)規劃、目標管理能(neng)力

授課模型：
“業(ye)務規劃價值鏈”模型

適配人群：
系統長（副總(zong)經理(li)）、部門長（總(zong)監）、團隊長（高級經理(li)）

授課形式：
學創融(rong)合教學模式(shi)（講(jiang)授+研討+案(an)例+共創）

課程目的澄清
核心目的：
1、核心目的：幫助部門長的主動經營意識；
2、核心目的：提升部門長的企業經營洞察能力；
主要目標：
1、主要目標：提升部門長的部門（三年）業務方略制定能力；
2、主要目標：提升部門長的部門（二年）業務規劃制定能力；
3、主要(yao)目標：提升部門長的部門（一年(nian)）業務計劃制(zhi)定及(ji)目標、任務分(fen)解能(neng)力；

課程大綱
開篇
開篇：部門業務規劃認知
第一節：業務規劃的定位講授：部門長的九大管理角色
案例：取經事業部的業務規劃分析
講授：業務規劃制定者角色在九大管理角色中的定位
第二節：業務規劃價值鏈認知講授：何為業務規劃價值鏈
講授：GP-方略籌劃的步驟、目的、任務、輸出
講授：SP-業務規劃的步驟、目的、任務、輸出
講授：BP-業務計劃的步驟、目的、任務、輸出
分享：我（講師）的業務規劃制定經驗分享
第三節：對業務規劃制定者的要求講授：業務規劃制定者對于業務規劃成效的影響因素分析
案例：李德博古VS教員的業務規劃對比分析
講授：優秀業務(wu)規劃制定者的(de)素養期(qi)待

第一章：GP-方略籌劃
宋體第一步：宏觀洞察講授：如何進行有效的宏觀洞察---五看分析模型
案例：亞朵酒店/輕卡事業部的宏觀洞察
分享：我（老師）部門的宏觀洞察經驗分享
練習：我（學員）部門的宏觀洞察實操練習
第二步：機會圈定講授：如何進行有效的機會圈定---四維空間機會分析模型
案例：亞朵酒店/輕卡事業部的機會圈定
分享：我（老師）部門的機會圈定經驗分享
練習：我（學員）部門的機會圈定實操練習
第三步：方略運籌講授：如何進行有效的方略運籌---方略屋模型
案例：亞朵酒店/輕卡事業部的方略運籌
分享：我（老師）部門的“方略屋”設計經驗分享
練(lian)習(xi)：我（學員）部門的“方略屋(wu)”設(she)計實操練(lian)習(xi)

第二章：SP-業務規劃
宋體第四步：定產品講授：如何基于部門方略進行產品規劃---產品屋模型
案例：亞朵酒店/輕卡事業部的產品規劃
分享：我（老師）部門的“產品屋”設計經驗分享
練習：我（學員）部門的“產品屋”設計實操練習
第五步：定目標講授：如何基于產品規劃進行目標規劃---指標屋模型
案例：亞朵酒店/輕卡事業部的目標規劃
分享：我（老師）部門的“指標屋”設計經驗分享
練習：我（學員）部門的“指標屋”設計實操練習
第六步：定要務講授：如何基于目標規劃進行要務規劃---戰略屋模型
案例：亞朵酒店/輕卡事業部的要務規劃
分享：我（老師）部門的“戰略屋”設計經驗分享
練(lian)習：我（學員）部門的“戰略屋”設計實操練(lian)習

第三章：BP-業務計劃
第七步：分任務、定責任講授：如何基于“產品屋&戰略屋”進行任務分工
講授：如何基于任務分工形成任務矩陣
分享：我（老師）部門的“分任務、定責任”經驗分享
第八步：分目標、定績效講授：如何基于“戰略屋&任務矩陣”進行目標分解
講授：如何基于“戰略屋&任務矩陣”進行績效拆解
分享：我（老師）部門的“分目標、定績效”經驗分享
第九步：分策略、定計劃講授：如何基于“任務矩陣”分析任務策略
講授：如何基于“任務策略”制定工作計劃
分(fen)享：我（老師）部門的“分(fen)策(ce)略、定(ding)計劃(hua)”經驗(yan)分(fen)享

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