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目標管理培訓大綱

課程收益
目標是什么
目標的重要性
如何制定有效的目標
如何進行一分鐘目標管理
如何進行把目標分解成計劃
如(ru)何執(zhi)行計劃實現目標

課程內容
模塊一 經理人的目標管理
第一章
關于目標的概念 開場白
 目標是什么？
目標在管理中的重要性（佛羅里斯的故事；皮格馬利翁效應）
目標與期望（期望理論）
第二章
基于原則的目標
以原則為核心
生命中的角色
目標的分解（多杈樹法、剝洋蔥法）
經理人如何圍繞干系人確定自己的目標
如何設立有效的目標
目標的SMART原則
耶魯大學目標管理九步曲
如何確定每一個具體的目標
如何(he)給下屬設立目標

經理在目標設定中的作用
定位－角色－崗位－任務－目標體系
目標設定的原則
經理人給下屬設定目標的三個步驟
經理人與下屬取得目標認同的步驟
一分鐘目標管理
視頻：一分鐘目標管理
什么是一分鐘目標？
為什么要確立一分鐘目標？
如何確立一分鐘目標？
通過實施一分鐘目標激勵下屬
跨部門目標管理
跨部門目標管理的障礙
跨部門目標管理的三原則、跨部門目標管理的四個步驟
案(an)例：煩惱的(de)宣傳部(bu)長

模塊二 計劃管理
第七章  計劃的概念
計劃、為什么不做計劃
計劃的四性
第八章  擬訂計劃的思路與原則
擬訂計劃的五個步驟、計劃執行中的問題分析與控制
計劃的工具：計劃分析表
案例：大慶油田泄密      活動：資源競賽
模塊三 計劃執行
第九章  何為執行力
執行的概念（GE、Dell、Lenovo）、戰略與執行
測試：何為執行力？
第十章  打造執行力
執行力大廈、執行力的基礎：共同的文化
執行力的支柱：規范的管理（目標體系、行為體系和評估體系）
塑造全員執行力

專家介紹：王昌國
原中興通訊首席培訓師
中國人民大學國民經濟管理專業，北京師范大學心理學碩士
《情境領導》、《*》認證講師、WIAL認證Coach
熟(shu)悉(xi)中(zhong)興通(tong)訊(xun)(xun)及公(gong)司管(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)的領導力培養：1997年加入中(zhong)興通(tong)訊(xun)(xun)，從事過企業管(guan)理(li)(li)、流程(cheng)優化、組(zu)織機構(gou)、管(guan)理(li)(li)審計、采購招(zhao)標、培訓(xun)管(guan)理(li)(li)等崗(gang)位(wei)，主要負責(ze)管(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)培訓(xun)。原中(zhong)興通(tong)訊(xun)(xun)領導力研究中(zhong)心負責(ze)人：先后參(can)與中(zhong)興通(tong)訊(xun)(xun)組(zu)織機構(gou)調整及職能管(guan)理(li)(li)部(bu)門效(xiao)率整改，組(zu)建中(zhong)興通(tong)訊(xun)(xun)學(xue)(xue)院，設計中(zhong)興通(tong)訊(xun)(xun)培訓(xun)體(ti)系(xi)及管(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)培養體(ti)系(xi)，參(can)與騰訊(xun)(xun)學(xue)(xue)院組(zu)建，騰訊(xun)(xun)領導力素質模型項目，設計騰訊(xun)(xun)中(zhong)基層管(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)培養體(ti)系(xi)。

授課經驗：
l專注于企業中高層管理人員領導力與技能提升的研究，十余年大中型企業經營管理經驗，多次參與企業流程及培訓體系規劃、改造與建設，對企業運營及中高層管理能力及領導力需求把握精準，能從企業戰略面協助規劃與架構管理人員能力及發展體系。
授課風格：
理性偏感性：讓學員學得開心，學得有用
幽默：致力于以幽默的授課方式，直指問題核心
實操性(xing)：幫助學員解決管理問題

工作經驗：
畢業于中國人民大學，1997年加入中興通訊，曾從事過公司組織管理、流程優化、招標、審計等工作。為中興通訊1998年組織機構改革核心成員，2002年組織機構優化職能組組長。2000年起任職中興通訊學院，負責中興通訊培訓體系建設、中高層干部培訓、領導力課程授課，為中興通訊領導力研究中心負責人。2001年在中興通訊首創“讀書班”，開啟國內管理干部培養新思路，參與中興通訊學院的搭建。
2007年起被騰訊公司聘為管理顧問，負責提供管理干部培養體系、員工培訓體系及職業化方面的顧問。同時為致銘科技公司首席顧問，為員工培訓管理系統的網絡化開發與設計提供指導。
主講課程：《管理者的實踐》、《情境領導》、《經理的關鍵任務》、《塑造經理人的影響力》、《中層管理者的領導力》、《中層管理者的執行力》、《員工培養與激勵》、《管理80后員工》等管理類課程；《創新思維技法訓練》、《*》、《**優勢》等思維類課程。
客戶評(ping)價(jia)：沉默(mo)、自主、思維(wei)敏捷(jie)、洞察力(li)強(qiang)；喜歡理論上或科(ke)學方(fang)面的(de)(de)追求。喜愛用(yong)邏輯和分(fen)析(xi)解決(jue)問題(ti)；喜歡提出(chu)新的(de)(de)見解和主張(zhang)。客觀、分(fen)析(xi)力(li)強(qiang)，傾向(xiang)于通過自己的(de)(de)思考去尋找事(shi)物的(de)(de)基(ji)本原理。可以(yi)獨(du)立(li)解決(jue)問題(ti)，對一個觀點或形勢能做出(chu)超出(chu)常人的(de)(de)獨(du)立(li)的(de)(de)準確分(fen)析(xi)。經常提出(chu)問題(ti)，向(xiang)自己挑戰(zhan)以(yi)發現新的(de)(de)合(he)乎邏輯的(de)(de)方(fang)法。

目標管理培訓大綱