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目標到結果實現課程

【課程背景】
隨著企業的發展和正常的晉升，一批業績突出、專業過硬、領導信任的骨干員工被提拔晉升為管理者，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業務能力，成為擔任卓越管理者的*障礙，專業工作和管理工作有本質的不同，企業經常出現“少了一個銷冠，多了一個平庸管理者”的現象。
權威機構調查表明，很多企業的管理者普遍缺乏系統化的管理技能學習，“無師自通，自學成才”普遍存在。管理能力的粗放令企業無形中付出了高昂的管理成本，犧牲了數倍于實際業績的績效，浪費了企業大量的資源。當下，中國還沒有成熟的職業經理人制度，很多管理者的管理技能還處于“原生態”狀態，他們僅憑經驗、感覺或悟性進行管理，缺少一套系統的，科學的思維方式和管理方法，導致他們經常感到“心有余而力不足”，造成工作效率低下，甚至成為工作中的障礙。
作(zuo)為管(guan)理者(zhe)，都(dou)需(xu)要(yao)具備一些最基本的(de)核(he)心(xin)管(guan)理技能(neng)。目(mu)標(biao)管(guan)理在整個(ge)管(guan)理體系里面(mian)是非常(chang)核(he)心(xin)的(de)部(bu)分，從目(mu)標(biao)到(dao)結(jie)果。僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是有一個(ge)目(mu)標(biao)還(huan)不可以，那么(me)要(yao)把這個(ge)目(mu)標(biao)貫徹到(dao)管(guan)理者(zhe)的(de)下屬上面(mian)去，讓(rang)下屬能(neng)夠(gou)做(zuo)非常(chang)多(duo)的(de)這個(ge)工作(zuo)。授權是其中非常(chang)重要(yao)的(de)部(bu)分了(le)。僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是靠(kao)員工自己去工作(zuo)達到(dao)結(jie)果也(ye)不行，那么(me)還(huan)需(xu)要(yao)做(zuo)輔導。

【課程收益】
-掌握從目標到結果實現的過程的方法和技巧
-掌握(wo)合理授(shou)權的方(fang)法和技巧

【課程對象】新晉升的一線(xian)管理者

【課程大綱】
管理技能之一： 目標管理一、為什么需要目標管理？
1、目標管理的五大特性-員工參與管理
-以自我管理為核心
-具有完整的目標體系
-上下級目標保持一致
-關注成果
2、沒有目標，你就無法到達目的地
-目標可以幫你抓住重點
-目標可以幫助你直面恐懼
-目標能夠產生激勵作用
-目標有助于提高凝聚力
二、設置目標
1、你的目標符合SMART原則嗎？
-S（Specific）：明確性
-M（Measurable）：可衡量性
-A（Achievable）：可接受性
-R（Relevant）：相關性
-T（Time-based）：時限性
2、六步制定完美目標
-正確理解企業的總體目標
-根據SMART原則制定目標
-查目標是否與上一級的目標一致
-列出可能遇到的問題和阻礙
-列出實現目標所需要的資源
-確定目標完成的日期并將目標書面化
3、分解目標：從宏觀到具體
-分解目標的必要性
-分解目標的步驟
三、制訂計劃
1、計劃：聯結目標和行動的橋梁
-計劃可以避免企業陷入“沉默的螺旋”
-計劃時行動的“地圖”
-計劃時控制的“依據”
-計劃可以有效節約成本
2、制定計劃的四個步驟
-明確“做什么”
-明確“怎么做”
-明確“誰來做”
-明確“什么時間做”
3、制定計劃的注意事項
4、計劃都有“先天性缺陷”
-計劃“復雜癥”
-計劃“空洞癥”
-計劃“并發癥”
-計劃“風險癥”
四、目標跟蹤與監督
1、目標跟蹤的五項黃金原則
-適時發現問題
-優先跟蹤重要目標
-明確你的跟蹤目標 
-拒絕過度承諾
-實際主義
2、如何才能做好目標跟蹤？
-收集信息
-評估
-反饋
3、下屬不合作，你該怎么辦？
-下屬抵觸的原因
-如何克(ke)服抵觸情緒

管理技能之二： 合理授權一、授權的五個“W”
1、what—什么是授權？
-兩種不同的工作方法
-授權到底是什么
2、why—為什么要授權？
-授權能夠提高工作效率
-授權有利于員工的培養
-授權可以激勵下屬的主動性和創造性
3、when—何時授權？
-他人做得更好
-自己沒有時間
-工作日的下午
4、which—授權那些？
-可以下放的權利
-不能下放的權利
5、whom—授權給誰？
-授權給合適的對象十分重要
-梯次授權方式
二、怎么授權更放心？
1、有效授權三要素
-職責描述
-權力
-責任
2、四步實現放心授權
-了解并評估授權可能會導致的風險
-完善企業制度，實現規范化管理
-對下屬進行評估，判斷其是否具備授權的條件
-循序漸進安排授權計劃
-在企業中提倡文化
三、授權的原則
1、以信任為基礎
2、適時監控與追蹤
-任務追蹤
-進度監督
3、不可忽視的”反授權“
-什么是”反授權“
-出現”反授權“的原因
-”反授權“的五種類型
-如何根治”反(fan)授(shou)權“

目標到結果實現課程